高职“乡村营建”人才培养实践研究——以湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群为例

中华民族自古以农立国,耕读传家。耕读文化催生了古代学子耕所以养生,读所以明道的价值取向以及以知促行、以行补知、知行合一的治学理念。新时代的耕读教育面向青年学生厚植家国情怀和三农情感,汇集推进乡村振兴的强大动能,为乡村现代化发展贡献智慧力量。自2006年以来,湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群将耕读教育与专业教育、技术服务、社会实践相结合,让学生在学与读之外深耕细做,融通以学校为场域的学园课堂,设计以企业为场域的产园课堂、以小城镇大农村为场域的田园课堂,创新了乡村营建规划建设人才耕读三堂培养模式。     

谈高职院校和谐校园文化的构建——以大连职业技术学院为例

以大连职业技术学院为例,阐述了和谐校园文化的涵义及高职院校构建和谐校园文化的意义,探讨了和谐校园文化构建的途径。     

高职院校军训自训模式研究——以湖南高速铁路职业技术学院为例

军训是大学生入学后的第一门课程,也是高校开展国防教育的重要内容,更是提高素质教育的重要手段。近年来,湖南高速铁路职业技术学院开拓思路,积极创新,通过采取军训自训模式,进一步强化军训的育人功能。     

湖南农业高职教育思考--以湖南生物机电职业技术学院为例

科技兴农是促进湖南农业发展的有效途径,科技兴农,教育先行。作为全省农业类专业最多、学生规模最大、农业办学特色最明显的湖南生物机电职业技术学院,应明确服务“三农”的办学定位,对接湖南现代农业建设,培养服务区域经济发展所需要的技术技能型人才,提升服务湖南现代农业发展的能力。     

职业院校校园文化建设的综合维度研究——以重庆工业职业技术学院为例

党的十九大报告对文化建设提出了更高的要求。文化,是职业院校办学的根本和灵魂。学校文化由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等维度组成。当前,我国职业教育正处在转型发展的重要时期。因此,进一步厘清思路,加强校园文化建设的综合维度研究,对于职业院校加强内涵建设和提高人才培养质量有着重要的意义。     

高职物流工程技术专业实训基地建设研究与实践——以湖南现代物流职业技术学院为例

实训基地建设是高职院校提升学生综合职业素质、培养学生实践能力、提升人才培养质量的重要环节,也是实现高职院校人才培养目标和职业教育与社会需求紧密对接的主要环节。本文以湖南现代物流职业技术学院物流工程技术专业为例,围绕运行机制、实训教学体系、师资培养、硬件建设等方面对实训基地建设进行了分析研究与实践。     

高职机电一体化技术专业特色建设剖析（二）——以鹤壁职业技术学院为例

2004年2月,第三次全国高职高专教育产学研结合经验交流会概括了高职教育共识：以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的道路。2005年10月,为适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求,促进社会主义和谐社会建设,国务院提出国家在“十一五”期间建设100所示范性高等职业院校的计划,高职教育发展转入质量内涵建设阶段。本文以鹤壁职业技术学院机电一体化技术专业为例剖析高职内涵建设特色。     

高职院校军事课程建设特色研究——以常州工程职业技术学院军事课课程建设为例

高职院校必须认真贯彻《普通高等学校军事课教学大纲》精神,紧密结合实际情况,扎实做好军事课课程建设,优化课程结构,丰富课程内容,积极构筑课程建设平台。本文以常州工程职业技术学院为例,对学院军事课程建设特色进行研究,以期对高职院校军事课程建设提供借鉴。     

高职院校专题特色数据库的建设与思考——以广东女子职业技术学院为例

专题特色数据库的建设是现代高校图书馆数字化建设的重要组成部分,同时也是图书馆信息服务的重要内容之一。文章重点介绍了广东女子职业技术学院建设中国女性人物数据库的方法与步骤,解析了中国女性人物数据库的元数据体系结构。     

高职院校文化建设的调查报告——以杨凌职业技术学院为例

以杨凌职业技术学院为例,通过大量的调研和走访,分析了当前高职院校文化建设方面存在的问题和成因,并对高职院校文化建设提出了建设性地意见和建议。     

高职院校技术转移模式研究——以深圳职业技术学院为例

我国高职院校的技术转移还没有得到足够的重视,深职院近年来通过确立应用为主的科研方向、设立技术转移办公室等措施,初步构建了有自身特色的技术转移模式,为处于起步阶段的高职院校技术转移工作提供有益启示。     

高职院校大学生诚信教育研究——以泸州职业技术学院为例

诚信自古就是中华民族的传统美德,也是24字社会主义核心价值观其中一项重要内容。大学生的诚信教育现状是我们社会诚信的重要基石,而高职院校的大学生群体又与普通高校的诚信特点有所不同,存在一定特殊性。高职院校的生源质量、培育目标、教育环境、办学模式等诸多因素将影响该类大学生自身的人才培养质量及其综合素质。因此,本文试图通过对高职院校大学生这一群体的诚信教育现状进行探讨研究,以期建立更健全和完善的大学生诚信教育机制,形成良好的社会诚信局面。     

“双性气质”视域下高职院校校园文化建设路径分析——以河北女子职业技术学院为例

一方面随着高职院校中女大学生比例的持续走高,高职女大学生面临的就业压力也越来越大,另一方面传统性别角色形成的刻板印象又制约着女大学生的发展。本文致力于研究高职类女大学生"双性气质"性别角色形成的校园文化因素,旨在通过校园文化环境的改善,帮助更多高职类女大学生打破性别刻板印象造成的束缚,从观念上形成更有优势的"双性气质"。     

高职院校图书馆读者服务建设的研究——以内江职业技术学院为例

在"互联网"时代,高职院校图书馆信息化建设是职业教育信息化成长过程中的前提条件,是培养专业技术人才素质教育的重要途径。高职院校图书馆的读者服务建设正向"个性化服务"方向发展。     

高职科研运行机制探索——以聊城职业技术学院汽车学院为例

近年来,高职教育获得前所未有的发展,也更加重视和加强科研工作。如何使科研工作进入一个更高的水平,探索一条科研运行机制,寻找适合高职发展科研的新途径。本文结合聊城职业技术学院汽车学院的实际,以服务聊城区域经济发展为宗旨,以实现技术服务六融入为突破点,探索科研运行新机制。     

基于需求导向的高职院校图书馆特色馆藏建设——以东莞职业技术学院图书馆为例

以东莞职业技术学院为例,从高职院校图书馆特色馆藏的需求导向分析入手,探讨高职院校图书馆特色馆藏建设的主要内容,并提出建设特色馆藏的具体举措。     

高职院校校园体育文化建设探析——以佛山职业技术学院为例

校园体育文化是校园文化的一个重要组成部分,发挥着独特的育人作用.本文通过分析佛山职业技术学院校园体育文化建设存在的问题与不足,指出加强校园体育文化建设应从其内涵包含的三方面进行入手,加强建设,形成合力,通过学校人和环境和谐统一的、完善的教育功能来促进学生的全面发展,并形成独具特色的文化景观,促进体育文化建设的可持续发展.     

浅谈高职电子阅览室改造建设——以顺德职业技术学院图书馆为例

文章指出:目前高职电子阅览室普遍存在电脑老化、上机人数减少、服务质量下降等诸多的问题,电子阅览室出现前所未有的危机,应进行改造,改善电脑设备,更换管理系统,实现电子阅览室可持续发展,更好为学院教学和科研提供高质量的服务,并以顺德职业技术学院图书馆为例进行论述.     

无人机应用技术专业建设的探究与实践——以湖南信息职业技术学院为例

随着无人机应用的不断兴起,无人机应用技术专业应运而生。本文分析了无人机应用技术专业人才培养的发展现状和不足,以湖南信息职业技术学院在无人机应用技术专业建设的探索为例,提出几点建议,以培养适应社会需求的技术应用型人才。