中医的概念基础与新研究进路

关于中医前途的讨论,基于对中医本质和中西医关系的认识之上。中医的概念基础在于其形神身体观、失衡疾病观、协调治疗观、摄食平衡养生观以及天时对应生命活动观。在中西医关系问题上,存在着中医终将融入现代西医,以及中西医不可通约或仅具弱不可通约性三种观点。相应地,在中医现代化问题上,存在着将中医改造成现代西方医学,以及保留中医的概念基础借助现代科学将其现代化,分为两种不同的看法。文章比较科学哲学、大众文化、社会学以及人类学用于研究中医,为我们描述和理解中医提供了新的进路。     

中医的发展思路与对策

本文通过分析中医的贡献与成就、中西医比较学研究、中医发展的三种模式、中医药的特色与优势以及当前中医存在的问题与不足,提出中医药发展的思路与对策。     

生死攸关:中医存废大争论

医学是介乎技艺和科学之间的知识形态,兼跨学理与实用两个领域。这种特性决定了中西医论争极易超出医学界而扩展到文化、社会甚至政治领域。近代中西医之争主要表现为处于强势的西医对中医的打压。名为中西医之争,实际上乃是科学主义冲击下中医存废之问题。     

生死攸关:中医存废大争论

医学是介乎技艺和科学之间的知识形态,兼跨学理与实用两个领域。这种特性决定了中西医论争极易超出医学界而扩展到文化、社会甚至政治领域。近代中西医之争主要表现为处于强势的西医对中医的打压。名为中西医之争,实际上乃是科学主义冲击下中医存废之问题。     

执西用中、改良进化——浅析严复的现代化问题观

如何执西用中,建构中国现代性是严复现代化观念的核心问题。本文拟从问题角度,尝试在中国现代化问题的提出与解答的历史中把握严复现代化理论的特质,揭示严复的现代化问题观对于处理现代化的普遍性与民族性、传统与现代、变人与变法等方面所具有的重要意义。     

中西医文化差异视角下的中医英语翻译障碍

作为中华民族传统文化一部分,中医文化逐步步入了国际舞台,日益被世界各国人民接受。但是,由于中西医文化在理论体系、思维方式及语言表等方面存在差异,中医英语翻译面临着许多障碍。本文在中西医文化差异的视角下探讨中医英语翻译上的障碍问题,旨在对以后有关中医英语方面的研究有所借鉴。     

知识社会学视角下作为实践的中医

中医和现代生物医学之间存在何种程度鸿沟、中医是否为科学、中医的有效性、现代医学能否为中医提供科学基础等问题,一直存在争议。从科学知识社会学与医学人类学的视角考察作为实践的中医,可以综合哲学与社会文化纬度、心理与认知纬度,从而更好地理解中医的有效性和持续性,并在不丧失中医的社会文化蕴含的前提下讨论中西医之间的融合问题。这种实践维度的考察,既避免了还原论进路对社会文化环境的忽视、比较进路对文化普遍性的忽视,又为科学划界的实践进路提供了启发。     

仁和精诚——教学精细化管理与中医文化的传承与创新

精细化管理作为现代教学管理模式,针对中西医结合专业的专业特色及培养要求,将中医学中的"仁和精诚"理念渗透到现代的精细化管理教学模式中,培养出具有中西医结合专业能力的复合型中西医结合人才,将中医技术与中医文化不断传承与发扬,从而为中西医结合专业探索出一条新型的培养道路。     

浅谈中医双语教学经典英译实践

随着中医在国际上的影响加深,中医与世界医学,尤其是中西医交流程度的推进,想要让世界更多的国家了解中医的科学性和有用性,使中医在国际医学中走得更深,就需要重视中医双语教学中的经典英译课程。将我国中医中的经典著作翻译为英文,是实现中医国际化的重要步骤,而在中医双语教学经典英译中,会出现诸多的问题和困难,如术语表达不准确、"深"与"浅"把握不准、语法把握不准、标准化翻译困难等,只有对这些问题进行详细的分析后,才能找出较好的解决办法,做好中医经典著作的翻译教学工作,为我国培养出符合国际化水平的实践型人才。     

中西医文化差异下的中医名词术语英译障碍研究

中医因其独特的疗效被越来越多国家的人民接受,但是中西医的文化差异使中医英译面临着许多障碍。本文讨论了中西医文化差异对中医名词术语英译造成的障碍及解决障碍的方法。     

中医工程学的教学设计与实践

针对生物信息工程学专业开设的中医工程学课程中出现的问题,尝试设计针对学生特点的教学设计与改革方法,加深学生对中医工程学这门新课程的认识与理解,弥补传统中医学与工程学两门独立学科教学过程中结合不紧密等不足,让学生能够突破传统思维模式,适应新中医工程学思维模式。     

一支活跃的中医药创新团队

各种慢性迁延性疾病所造成的肝、肾、肺、心、卵巢等器官纤维化给人类健康带来了极大危害,若不能积极治疗则可演变成不可逆的器官硬化,进而丧失器官功能、危及生命。以中医"异病同治"的理论为立论依据,期望通过研究,进而提出中医关于多器官纤维化的理论与异病同证同治的物质基础,寻求中医药防治器官纤维化的共同性(异病同证同治)与特异性规律(异病异证异治),以阐明中医基础理论的科学内涵,揭示肝、肾、肺、心、卵巢等器官纤维化、硬化的实质,为中医药防治重大、难治性疾病开拓新途径;为中西医结合及中医药现代化、规范化研究提供新方法;为攻克难治疾病,提高人类健康水平奠定科学实验基础。     

梁漱溟乡村建设运动的文化诠释

梁漱溟大胆地走向社会，将理论运用于实践，它所开展的乡村建设运动，是企图解决传统化与现代化关系问题的一次尝试。尽管他的尝试最终未能获得成功，但是他对传统化与现代化这一命题的揭示，以及对传统化在现代社会中价值的肯定，对于我们今天的研究来说仍然具有重要的参考价值。     

关于中西医结合教学中的常见误区分析

中医历史悠久但短期治疗效果不明显.而西医虽然发展时间较短,但是因其重视实践而短期治疗效率较高.中西医之间存在差别又各具优势,因此实现中西医的结合十分必要.现代医学教学意识到了这一点,高校医学课程中加大了中西医结合部分,但在中西医过程中存在着误区,其主要表现在主从问题、理论体系以及教学安排等问题上.导致中西医结合仅停留在表象层面,甚至受到排斥.实际上只有将两者有机结合起来,充分发挥其优势才能提高教学效果和现代医疗效果.文章对现代中西医结合教学中的常见误区,提出了具体的解决方案.     

教育创新与中华民族复兴(下)——在华南师范大学"文化素质大讲坛"上的演讲

二、教育创新与中国教育现代化 那么,应该如何实现中华民族的伟大复兴?一个多世纪以来,许多仁人志士积极探求并尝试达到现代化的彼岸,其间经历了很多艰难困苦.我想从三个方面概要地分析这个问题.     

浅析在中等卫生学校开展中西医结合护理教育的必要性

据调查显示,绝大多数住院病人和社区居民希望了解中医护理技术,愿意接受中医护理和中医养生保健指导。市场需求决定人才需求,社会对中医护理理论和技术的需求决定了社会将需要大量的中西医结合人才。而我们中等卫生学校肩负着为医疗卫生事业培养基层护理人才的艰巨任务,因此提出开展中西医结合护理教育的观点来共同探讨。     

浅谈钱学森的中医观——钱老关于中医部分论述之刍议

钱学森在构建现代科学技术体系和从事人体科学研究的过程中,发表了一系列关于中医的理论观点。他认为中医是我们的珍宝,中医是自然哲学;中医是整体论,是从整体和从系统看问题的;中医理论的核心是辨证论治;气功是理解中医理论和人体特异功能的钥匙;人体功能特异与非特异是相对而言的;中医现代化必将引起科学革命;在实现中医现代化即医学现代化过程中,必须以马克思主义哲学为指导和运用系统科学的观点,同时,马克思主义哲学也在这个过程中得到深化和发展。     

广东省高等中医教育深化改革的基本思路和对策

一、深化改革的理论依据1、依据党的中医政策。中医事业是中国医药卫生事业的一个有机组成部分,振兴中医是我们的历史责任。新中国成立初期,党和政府就制订“团结中西医,正确地发挥中医的力量     

科学性与哲学美学之思

<正>张文宏医生说,此次防疫让他学到了中医整体思维,也意识到了中西医结合的价值。笔者虽外行,但必须为张医生再次点赞。中医主张治未病,观全体,同病异治,异病同治。因此,中医堪称哲学,而中西医结合无疑是中华文化优势。     

积极探索培养高素质中医临床人才的新途径

经国务院学位委员会批准，１９９８年在１０所高等中医药院校及中国中医研究院开展临床医学（中医、中西医结合）专业学位试点工作。国家中医药管理局对这项工作十分重视。在国务院学位办公室的直接指导下，我们认真组织各试点单位充分领会一委二部一局的有关文件精神，积极稳妥地开展试点工作，在培养模式、培养方法等方面做了有益的探索，取得了一些经验和体会，并逐渐形成了中医临床医学专业学位教育的自身特色，促进了中医临床医师队伍素质的提高。现将试点工作开展以来的情况汇报如下。 一、中医与中西医结合学科临床医学专业学位试点…