浅议教师对幼儿区域活动中的评价

在幼儿园的课程内容中,区域活动是其重要的组成部分。区域活动评价的有效性关系着区域活动效果的高低。     

留心一日生活 发展幼儿语言

语言是思维的表现形式,而思维的基础是感觉、知觉。幼儿在一日生活中的表现以语言表达为主,然而,当前幼儿在语言发展过程中往往参差不齐。在陶行知"生活教育"理论的指导下,我们探索在幼儿园一日生活中如何培养幼儿语言的表达能力,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说。     

幼儿英语教师英语语言基本功存在的问题

幼儿英语教育的关键是师资。幼儿英语教师的语言基本功对实施好幼儿英语教育极其重要。本文在分析当前幼儿英语教师语言基本功存在的问题的基础上,提出了进一步规范活动组织用语、加强日常英语语音、语调方面的练习以及积极参加各种类型的英语培训的解决对策。     

浅议大学语文教师教学语言的哲理美

本文主要从当前大学语文课堂缺乏教学语言哲理美的现状与原因、选择哲理美的语言形式对教学过程及效果的意义和大学语文教师要做到教学语言的哲理美应努力的方向三个方面展开论述;阐明了教学语言的哲理美,既是语文美育的任务之一,也是大学语文教学魅力与教师品格之所在。     

浅议大学语文教师教学语言的哲理美

本文主要从当前大学语文课堂缺乏教学语言哲理美的现状与原因、选择哲理美的语言形式对教学过程及效果的意义和大学语文教师要做到教学语言的哲理美应努力的方向三个方面展开论述;阐明了教学语言的哲理美,既是语文美育的任务之一,也是大学语文教学魅力与教师品格之所在。     

浅议英语中的语言性别歧视

本文从英语中针对女性的性别歧视现象入手,透析了其形成的深层原因,并提出了消除这种语言不平等现象的建议,为更好的推动女性解放提出了自己的看法。     

基于提高幼儿语言运用能力的教师指导评价

幼儿期是幼儿语言思维发展最活跃的时期,同时也是激发幼儿思维和幼儿语言能力全面发展的关键期,因此恰当的教师指导行为对幼儿语言的发展具有举足轻重的影响。     

生活语言中的物理学原理

中国文化博大精深,中国的语言文化也是由来已久,无数耐人寻味的古诗文、俗语、网络流行语等已渗透到我们生活中的每一个角落。本文从古诗文、俗语以及网络流行语这三个生活语言类别角度,对其蕴藏的物理学原理举例分析与总结。     

浅谈幼儿钢琴教育中的教师素质

钢琴教育中教师的作用至关重要,本文从四个方面详细阐述了幼儿钢琴教育中的教师素质：热爱孩子、形象教学、提高音乐素养、不断创新。     

浅析政治生活中的语言力

作为人类重要的交际、思维和认知工具,语言具有神奇的力量。语言的力量彰显在社会生活的方方面面。本文着重探讨语言力在政治生活领域的各种表现,指出语言具有调和力、说服力、支配力及掩饰力。     

幼儿语言教育浅谈

幼儿阶段是孩子语言发展的关键期,孩子语言发展的水平影响其以后的发展。本文在说明幼儿语言学习的作用的同时,介绍几种幼儿园常见的语言教育方式,谈幼儿教师在教学中应注意的问题及采取的措施。     

浅议语言活动中教师多元化提问与回应策略

正提问是教师在语言教学活动中与幼儿互动的一种重要形式,不论教师使用怎样的教学方法,采用怎样的教学策略,我们总是会有计划、有目的地使用提问的途径来完成语言教学的任务,提高幼儿的语言表达能力。与提问相对应的是教师对幼儿的问题或回答所作出的回应,即我们把"球"抛给孩子的时候,教师以何种方式去接孩子抛回来的"球",教师的有效回应便成为问题能否保持、能否开展、能否深入、能否解决的关键。我发现了在语言教育活动中,常常存在追问随意、没有针对     

电教手段在幼儿语言教学中的运用

现代教育技术已逐渐引入到幼儿素质教育领域,是幼儿教育与发展的新趋势.在幼儿语言教学中,恰当地运用电教手段,做到视听结合,充分发挥各种感官,使教学过程生动、自然,提高单位时间的教学效率,达到事半功倍的效果.     

电教手段在幼儿语言教学中的运用

现代教育技术已逐渐引入到幼儿素质教育领域，是幼儿教育与发展的新趋势。在幼儿语言教学中，恰当地运用电教手段，做到视听结合，充分发挥各种感官，使教学过程生动、自然，提高单位时间的教学效率，达到事半功倍的效果。     

外语教学中的语言与文化

本文分析了语言与文化之间相互的关系,结合研究与教学实践详细阐述了与语言教学相协调的文化教学目标、原则以及文化教学基本范式。提出外语教学应切实贯彻文化教学的内容,把语言教学与文化教学紧密结合起来,把东西方不同的文化纳入语言教学的全过程,构建完整、有效的教学体系。     

浅议幼儿健康教育

《幼儿园教育指导纲要》的颁布,很大地促进了我国学前教育事业的发展,这也带领我国的学前教育进入了一个新的历史阶段。《纲要》中明确提出了要求,幼儿园第一工作就是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康。所以说健康教育对幼儿非常重要,在幼儿一生发展过程中占据了非常重要的地位。同时健康教育也具有举足轻重的意义,但我们也不得不承认,目前我们国内的幼儿健康教育中仍然存在着一些问题,需要引起我们的重视。     

浅议幼儿劳动教育

高尔基曾经说过:"天才就是劳动,人的天赋就像火花,它可以燃烧起来,而逼它燃烧成熊熊大火的办法只有一个,就是劳动,再劳动,也就是说,劳动能使孩子更加聪明能干。"那么,怎样对幼儿进行劳动教育呢?本文作了有益探讨。     

浅议幼儿告状行为

幼儿单纯的认为,老师不赞同或给予批评的行为就是错误的行为,老师赞同,默许或表扬的行为就是正确的行为。我们要以一颗真诚的心来看待幼儿告状问题,学会总结、综合案例,仔细分析案例中的幼儿行为,提升自身修养。     

浅议幼儿双语教育

幼儿期是语言发展的关键期,为幼儿创造营造轻松、有趣、适宜的双语语言环境,有利于激发幼儿语言学习的兴趣。一种语言就是一种文化,语言学习不仅是听说读写,更重要的是感受一种文化。幼儿双语教育是当今社会中幼儿教育的热点之一,然而当今社会家长及部分教育者对双语教育的误解,不但没有真正实现幼儿双语教育的价值,反而使双语教育成为幼儿语言发展的阻碍,因此,如何正确认识双语教育,在幼儿语言发展的关键期进行适宜的、有效的指导,成为幼儿语言教育的前提。