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《科学中国人》2017,(11)
目的:调查分析健康评估在临床护理中的应用情况。方法:选取我市两家三级医院(三甲)和两家二级医院(二甲)中的普外科和妇产科护理人员为调查研究对象(2015年度),对研究对象开展的临床护理健康评估内容进行调查,并对结果进行统计分析。结果:三级医院的护理人员的健康评估知识知晓率达到96.08%(51名)显著优于二级医院护理人员的知晓率87.56%(43名),P0.05;三级医院随机患者的健康评估率为96.54%显著优于二级医院的77.14%,P0.05;三级医院患者的健康评估符合率为92.56%优于二级医院患者的83.2%,P0.05;均有统计学意义。结论:通过本次调查三级医院开展临床护理健康评估较为理想,且护理人员的健康评估知识较为系统,但二级医院开展状况不理想,且护理人员的健康评估知识缺乏完整性,需在临床中加以重视。 相似文献
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目的:了解学生对法律知识的认知水平和对知识的需求。方法:采用问卷调查法,以将下院实习的300名护理专业学生作为调查对象,对学生的基本情况、护理专业相关的法律知识、自己对知识的需求情况、学校开设相关法律课程的情况进行调查。结果:护理专业学生对医学法律知识缺乏,而且本科和大专学生之间有显著性差异(p<0.05);护理专业学生对医学相关的法律知识需求度较高,本、专科之间无显著性差异(p>0.05)。结论:应强化在校护生的正规法律知识教育,建议将法律知识融入到各科教学中,使学校教育与临床工作有效联系起来,提高护理人员的法律素质,确保医疗护理工作的安全。 相似文献
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由于职工教育培训具有学习时间不固定,专业差异、文化水平差异比较大等特点,传统的教育培训教学方法已不能满足需求,构建一个学习型职工教育培训网络平台对企事业单位人力资源健康发展、充分挖掘和利用有限的教育培训资源和全面提高职工教育培训质量都有着不可忽视的积极作用。本文针对职工教育培训的特点,先对基础信息进行分类编码,然后引入混合式学习思想,构建学习型职工教育培训网络平台,探索如何提高教育培训的有效性。 相似文献
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农村创新创业人才对促进乡村振兴、发展农村经济发挥着重要作用.对江西农村创新创业人才培训意愿现状进行调查,利用数理统计法对调查数据进行信度和效度分析,最后运用二元Logistic方法针对各变量与农村创新创业人才培训意愿进行相关性分析,探讨对农村创新创业人才培训意愿具有显著影响的因素.在此基础上,构建了农村创新创业人才参与教育培训的意愿决策模型,结合个人特征、家庭特征、创新创业和培训认知、政策环境等提出相应对策. 相似文献
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目的调查北京大学第三临床医院七个科室的护士对"多元文化护理"的知晓率、态度、感兴趣程度和护理人员的多元文化素养。方法采取方便抽样的方法,自行设计调查表进行问卷调查。结果听说过"多元文化"的护士占75%,听说过"多元文化护理"的护士只占51%,听说过"文化安全性"的护士只占24%,认为学习"多元文化护理"非常重要的只占18%,重要的占48%;认为目前在综合医院开展"多元文化护理"这门课程很有实际意义的只占25%,认为护士具血多元文化能力非常重要的占52%,重要的占19%;认为我们问病史时所问的病人的宗教信仰、民族等非常重要的只是17%,重要的占59%;本问卷中设置了五道比较简单的有关涉外礼仪和文化习俗方面的问题,回答结果不容乐观,只有15%的人达到及格线,学历越高对"多元文化"和"多元文化护理"越感兴趣,而如今医院的护理人员以中专和大专为主要人群,此次调查的100个护士当中本科以上的只占9%,大专占47%,中专占45%。结论更新护理观念,调整护理教育的课程设置;重视继续教育,拓展相关知识;加强临床实践练习;提高护理人员以有关"多元文化护理"的感兴趣程度。 相似文献
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目的:了解我市八家重点医院PICC置管后护理人员提供相关护理的情况,探讨影响医院护理人员PICC置管后日常护理影响因素.方法:采用方便抽样的方法选取我市进行PICC置管业务8家重点医院22各科室护理人员作为调查对象,共154人.采用SPSS13.0进行统计分析.结果:调查对象相关知识问卷得分为70.12±14.62.其中33.82%护理人员的知识得分在60分以下.护理人员调查问卷相关态度得分为79.82±13.62.其中22.08%护理人员在60分以下.进行回归分析发现,影响相关知识的因素为PICC许可,目前职务和学历,而影响态度的因素为年龄,PICC许可和职务.结论:护理人员PICC相关知识和态度较好,但有部分因素需要有针对性的完善. 相似文献
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目的:了解临床护理人员阅读文献和利用文献的现状,提高文献利用率,帮助护理人员利用文献解决临床问题和在文献中获取护理研究的信息。方法:采用调查研究的方法,以阅读文献和利用文献为主要内容,对200名临床护士作专题调查。结果:在200名研究对象中168名能经常阅读文献,占84%;用于阅读的时间平均为每周3小时;认为阅读文献能提高写作水平的共198名,占99%;能应用文献解决临床问题的有2名,只占1%。200名研究对象在近5年发表于一级杂志的论文1篇、二级杂志48篇、其他杂志113篇,共计162篇。而发表论文的目的主要是为了晋升。结论:临床护理人员已基本养成阅读文献的习惯,但利用文献的能力并不高。 相似文献