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教学是师生间的双边活动,教师如何引导学生积极思维,提高学习效果,上课时能积极参与和自主活动,最大限度的发挥主观能动性,能够轻松愉快的学习这是关键,也就是如何让学生在语文课上"动"起来,做学习的主人。 相似文献
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随着新一轮课程改革的进一步推进,教育教学工作的重点逐渐由知识本位向能力本位上转移,教育摆脱了单纯传授知识的工具性目的,成为促进学生全面和谐发展的有效手段。语文是培养学生交流、表达能力的基础学科,和其它学科相比,在学生价值观培养上具有其优越性。如何使语文教育能够更好的帮助学生树立正确的价值观是我们应该思考的问题。 相似文献
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本文从打造思想品德高效课堂的四个条件和三个策略两个方面入手,阐述了如何打造高效的思想品德课,从而提高课堂教学质量和学生的学习效率。 相似文献
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我校把"生本教育"理念与"五问式"教学模式相结合进行实验,通过问教材、问学生,强调学生学习基础,开展个体初步学,小组讨论全面学,教师引导深入学。我发现无论是哪种教学模式,切入点都是以学生为本,学生学什么,学生怎样学,学生学有什么困难……这些观课的视角引起了老师们的思考,实验过程中对小组的组建、小组学习流程、小组学习评价以及小组文化建设都提出了新的要求,特别是课前预习,如何让学生热好身,有准备地进入课堂,老师们都面临着新的挑战。 相似文献
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生本教育强调教育与学生内部自然的联接,认为学生是教学的重要资源,教师的意志并不等于学生的意志;指出教育要一切为了学生、高度尊重学生,全面依靠学生身心发展的规律进行;指出教育既要适应社会发展对人的需要,也要满足个体自身发展的需要;强调小立课程大作功夫、先试后学、先做后学、以学定教、不教而教,指出了实践的重要意义。生本教育的这些主张给生本的课堂研究奠定了坚实的理论基础。 相似文献
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<正>一、影响课堂教学实效性的主要原因要打造"高效课堂",笔者个人认为必须首先了解影响课堂教学效率的问题和症结。影响课堂教学实效性的主要原因大致有以下几种: 相似文献
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课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都应该在课堂中完成。因此,如何提高小学数学课堂教学效率一直是教师关心的问题。笔者结合教学实践,提出从教学观念现代化、教学目标明确化、教学方法科学化、基本训练序列化这四个方面打造数学“四化”高效课堂。 相似文献
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为实现毕业生的顺利就业,高校必须同时加强四个课堂的教育,积极推进以就业和社会需求为导向的教育改革,构建高校“大就业”教育模式,提高学生的综合竞争力。 相似文献
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语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓德性于一身,组织、教学方式灵活多变。现代教育技术以其强大的功能,为语文教学提供了一个广阔的平台,从教学模式、教学内容乃至教学时空都出现了全新的变化。如何很好地利用信息技术,激活语文课堂,将学生引入一个更加精彩的学习世界,是每一个教师都应该认真思考的问题。 相似文献
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“四个课堂联动”培育高职生文化自信,是对传统教学方式的新突破,也是增强高职生文化自信的有效方法。在分析“四个课堂联动”内涵和文化自信培育内在逻辑的基础上,文章从打造校内文化自信培育“金课”、建立“专题式”校内特色讲堂、构建“研学+调研式”校外拓展学堂、构建“点餐式”网络云课堂四个方面提出具体的实施策略。 相似文献
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要想激发学生背诵古诗的兴趣,教师就应充分发挥学生的主动性和创造性,培养学生对古诗诵读的能力和想象力,加深学生的理解和感悟,使他们获得思想启迪。笔者从把握古诗的图画美、音乐美、意境美、语言美这四个方面,谈谈古诗教学的方法。 相似文献
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《语文新课程标准》强调学生在语文学习中的主体地位,突显了现代社会对语文能力的新要求。为了探寻切实有效的高中语文教学方式,笔者认为,应重视以下“四性”: 相似文献
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体育生本课堂教学,是将课堂还给学生,让学生在合作、探究的过程中掌握技术与技能,充分培养学生良好的学习习惯、观察能力、动手能力、思维能力,激发他们主动学习的兴趣和强烈的求知欲,真正体现体育课堂学习过程中学生的主体作用。在这一过程中间,小组合作显得尤为重要,通过小组合作的组织形式,将过去的"接受学习,死记硬背,机械训练"转变为"主动参与,乐于探究,勤于动脑"的合作学习方式。"小组合作"把学习的主动权真正交给了学生,把学习的空间和时间留给了学生。学生有了宽松、平等、民主的学习氛围,学习兴趣也有了相应的提高。 相似文献
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在物理教学中,培养学生的创新思维和应用能力,体现寓教于乐,应多一些兴趣,少一些约束;多一些探究,少一些验证;多一些疑问,少一些结论;多一些观察,少一些灌输。 相似文献