高校高水平运动队队员学训问题探究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、比较法,对昆明市四所高校高水平运动队队员进行了调查分析,了解昆明市高校高水平运动员学习与训练的相关情况,深入地了解高水平运动队的队伍学训问题现状,梳理并分析了运动员的学训矛盾和各高校高水平运动员发展问题。     

我国普通高校高水平运动队建设的现状和进展

总结了近二十年我国普通高校高水平运动队建设在办队模式、运动员、教练员、场馆设施设备等方面的现状,指出存在的问题,并提出相应的对策,以期为高校高水平运动队建设健康持续的发展提供一定的参考。     

新时期普通高校“学习型”高水平运动队的构建

高校高水平运动队作为我国竞技体育的一个重要组成部分,如何获得可持续发展,培养出新时期学习型人才——大学生运动员成为人们关注的热点。高校高水平运动队是终身教育体系中不可或缺的因子,在新时期完善高水平运动队体系,在科学发展观的正确引导下,深入创建独具中国特色的学习型高水平运动队,对高校高水平运动队的可持续发展将具有前瞻性、战略性意义。     

黑龙江省普通高校高水平篮球队可持续发展的对策研究

本文以文献资料法,问卷调查法等相关研究方法,着重分析了黑龙江省高校高水平篮球队存在问题,找到了影响黑龙江高校高水平篮球运动队发展的因素,还提出适合黑龙江省高校篮球队的管理方法和运动员培养方式,对培养高层次的篮球运动精英,促进黑龙江省高校高水平篮球运动队的发展具有巨大的现实意义。     

新时期普通高校“学习型”高水平运动队的构建

高校高水平运动队作为我国竞技体育的一个重要组成部分,如何获得可持续发展,培养出新时期＂学习型人才＂——＂大学生运动员＂成为人们关注的热点。高校高水平运动队是终身教育体系中不可或缺的因子,在新时期完善高水平运动队体系,在科学发展观的正确引导下,深入创建独具中国特色的＂学习型＂高水平运动队,对高校高水平运动队的可持续发展将具有前瞻性、战略性意义。     

高校高水平运动员文化素养教育现状与对策研究

本文通过问卷调查法、访问调查法、文献资料分析法等方法,对高水平运动员的文化素养教育进行深入分析。准确把握当前湖南省高校高水平运动员的文化素养教育现状,把握高水平运动员文化素养教育的薄弱环节：提高高水平运动员的文化素养水平,促进了高水平运动队的可持续健康发展。     

影响我国高校高水平运动队可持续发展的主要因素与对策研究

通过对高校高水平运动队发展现状的问卷调查和专题访谈,结合有关文献资料,对影响我国高校高水平运动队发展的主要因素进行了探讨分析,探索并建立符合我国基本国情、校情的高校高水平运动队,科学发展高校高水平运动队,从而为推动高校体教结合的教育改革的不断深入、大学生体育运动的发展以及高水平运动队竞技体育人才培养和运动队运行的可持续和谐发展起到添砖加瓦的作用。     

影响我国高校高水平运动队可持续发展的主要因素与对策研究

通过对高校高水平运动队发展现状的问卷调查和专题访谈,结合有关文献资料,对影响我国高校高水平运动队发展的主要因素进行了探讨分析,探索并建立符合我国基本国情、校情的高校高水平运动队,科学发展高校高水平运动队,从而为推动高校体教结合的教育改革的不断深入、大学生体育运动的发展以及高水平运动队竞技体育人才培养和运动队运行的可持续和谐发展起到添砖加瓦的作用.     

财经类高校高水平运动队文化教育管理的问题分析

高水平运动队的文化教育管理是高校高水平运动队伍建设的重要环节。本研究通过对各财经类高校高水平运动队文化教育管理存在的问题进行调查分析,针对问题提出相关的发展对策,为促进高校高水平运动队的文化教育和教学管理等方面的提高,更好地培养人才提供相关的参考建议。     

学训结合培养高水平运动人才的目标与设想

<正>我国运动员文化教育管理上实行的是体育系统自己办教育的体制。由于体育系统自身在教育资源、教育环境等方面存在着先天的不足,使得运动员的文化教育质量不高,极大地限制了运动员在未来社会生活中的发展空间。而随着社会对运动员的文化综合素质要求越来越高,运动员的文化素质能否适应社会发展的问题尖锐地表现出来。本研究主要运用文献法、逻辑分析法等研究方法,对运动员、教练员和高校高水平运动队训练体制进行探讨,以期为高顺平运动后备人才的培养提供参考。     

关于四类运动员免试入学的思考

通过查阅相关资料，对获得一级运动员、运动健将、国际健将证书及武术武英级以上称号的四类运动员可免试入学政策进行初步研究，分析这一政策的出台对我国竞技体育事业等方面所带来的影响，为我国高校高水平运动队的发展提供一些理论参考。     

对我国普通高等学校高水平运动队可持续发展问题的探讨

本文运用文献资料法与逻辑分析法对我国普通高等学校高水平运动队(以下简称高校高水平运动队)可持续发展的问题进行了探讨。研究结果表明:在高校办高水平运动队符合世界竞技体育的发展趋势,顺应在高校建立高水平运动队的历史发展潮流;高校高水平运动队建设是我国竞技体育健康、持续发展的重要途径。     

学校高水平运动队建设与发展研究

我国普通高校试办高水平运动队取得的成绩令人瞩目。自1987年我国普通高校试办高水平运动队工作以来,十几年中这些试点学校培养出了一批大学生运动员,他们在国内外体坛摘金夺银,为国争光。     

山东大学高水平运动队教练员队伍现状调查与分析

教练员水平是高水平运动员进校后能否继续提高其运动成绩的关键,因此,教练员对运动队整体水平的高低也起着举足轻重的作用。本文对山东大学高水平运动队教练员基本情况、专业方面（运动技能、参加培训经历、医学方面的知识与实践、运动学与生理学原理知识的应用）、个人品质以及组织管理智能4个方面进行了调查,分析表明虽然山东大学高水平运动队教练员队伍能够胜任目前的工作,但仍然存在着很大的问题。     

对我国高水平运动队管理行为研究概述

<正>借鉴中国期刊网和万方数据库查阅的关于高水平运动队及教练员、运动员在训练管理方面的部分文献资料并查阅了相关论著,为本研究提供理论上的支撑。一、对"高水平运动队管理"的研究杨新芳认为目前我国高水平运动队的管理普遍采用纵向管理模式,其内容主要包括运动训练过程的管理、运动训练科学     

我国普通高校田径高水平运动队建设研究

本文采用文献资料、专家访谈、逻辑归纳等方法,通过对田径高水平运动队建设所需的人员、技术、科研、经费等几方面的研究,发现目前田径高水平运动队存在的不足和问题,提出合理化的建议,以期为国内高校田径运动队的进一步建设和发展提供帮助。     

大学生女子篮球超联赛运动员运动动机特点分析

通过自编运动员动机特点分析问卷(70题),对2008年第三届女子篮球赛北方赛区6支运动队的61名队员和其它部分西安地区高校高水平运动队以及男篮队员进行调查.对结果进行分析,从6个维度探讨女篮队员与其他队员的区别.     

新时期高校体教结合培养高水平运动员发展模式研究

研究表明：经20余年的发展高校体教结合培养高水平运动员取得了一定成绩,其中清华大学在运动员培养方面取得的成绩尤为突出,其经验和思路值得其他高校借鉴与参考。     

新时期高校体教结合培养高水平运动员发展模式研究

研究表明:经20余年的发展高校体教结合培养高水平运动员取得了一定成绩,其中清华大学在运动员培养方面取得的成绩尤为突出,其经验和思路值得其他高校借鉴与参考。     

浅析普通高校高水平运动队管理现状及对策

通过对我国高校高水平运动队现状的分析,分析其管理体制、管理模式及运行机制现状,并结合我国高校高水平运动队管理体制存在的问题,探索高校高水平运动队的合理管理体制,并提出合理的管理对策,为我们进一步探索市场经济条件下如何办好高校高水平运动队,为建立有中国特色的高校高水平竞技体育,为健全和完善我国高校高水平运动队管理制度提供理论依据。