旅游学概论课程教学困境及解决对策研究

当前,高校旅游学概论课程教学中存在对学生的初始能力重视不足、教学内容重智商轻情商、教学方式亟需创新、教学评价有失全面等困境.要改变这种局面,要注重学生差异,小班化授课;注重学生旅游职业素养培养;切实进行教学方法改革;坚持过程化考核方式.     

对高职高专院校英语教学中存在的问题及对策的思考

作为高职高专英语教师,在教学方法上应该从注重教师的教而转向注重学生的学,在英语课堂教学过程中,要时刻铭记大众化教育的特征和英语的教学原则,从学生的实际出发,有效地调整教学内容和进度,引导并鼓励学生用英语交流,因材施教。     

数学在中专教学中的改革

中专数学不仅要提高学生素质,而且服务于专业,因此在教学内容,教学方法等方面要充分体现中专特色。本文针对目前中专数学教学的现状和存在的问题,在中职数学改革中,注重校本教材的开发,建立完善就业准入制度,推行学分制与证书制相结合,同时针对学生实际,因材施教,改进教学方法,提高学生的学习积极性。     

统计软件课程教学改革的探索与实践

通过对高等院校统计学专业统计软件课程教学现状的分析,本文提出了统计软件课程教学改革的具体思路和方法。在教学内容创新上,要注重数据处理和随机模拟方法;在教学方法革新中,要注重激发学生学习的兴趣,努力培养学生的思考能力。在教学环节,我们将课程改革的思路和方法付诸实践,取得了良好的效果。     

地方高校药事管理与法规课程教学方式探讨

文章探讨了地方高校药事管理与法规的教学方法,浅析如何做好有效课堂,提出了主要从培养目标及培养理念、整合教学内容注重理论与案例相结合突出专业特点、教学中要善于利用现代教学技术及注重课堂互动、注重实践见习扩大学生视野及激发学生兴趣等方面进行了研究,取得较好的效果。     

统计软件课程教学改革的探索与实践

通过对高等院校统计学专业统计软件课程教学现状的分析,本文提出了统计软件课程教学改革的具体思路和方法。在教学内容创新上,要注重数据处理和随机模拟方法;在教学方法革新中,要注重激发学生学习的兴趣,努力培养学生的思考能力。在教学环节,我们将课程改革的思路和方法付诸实践,取得了良好的效果。     

高职高专网页制作课程教学改革初探

文章结合实践教学,总结了网页制作课程教学中的一些教学方法和心得体会,强调教师主导作用与学生主体作用的统一,注重教学内容的选取和教学方法的使用。     

浅谈小学语文诗歌教学

小学语文中诗歌教学能够促使学生具备丰富的情感,激发想象力和创造力,从而使学生形成全面的语文能力。在教学中,教师要开发利用多种教学资源,扩充诗歌教学内容,注重诗歌教学的整体性,丰富诗歌教学方法,培养学习兴趣,充分发挥学生的主动性,利用新颖的教学方法,培养学生的学习主动性,鼓励学生积极的去探索和学习,感受诗歌带给人们的快乐和美。     

网络技术环境下的品德与社会教学

品德与社会课教学要注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。而利用多媒体技术的教育手段,能为学生提供多样化的教育形式,充实教学内容,拓展教学空间,使品德与社会课教学在“新课标”的引领下活起来。结合自身教学实际,从制作多媒体课件、搜集网络资源、利用电视视频几方面,介绍网络技术环境下的品德与社会教学方法。     

在计算机实践教学中如何促进学生的发展

计算机实践教学是计算机教学中的重要环节,在计算机实践教学中要在教学内容、教学方法等方面调动学生的积极性,注重动手能力、想象能力、创造能力等多方面能力的培养。笔者结合教学,从多方面阐述了在计算机实践教学中如何促进学生的发展。     

浅析高职动漫专业PHOTOSHOP课程创新教学法

Photoshop课程作为一门注重实践性和创造性的动漫专业课程,具有明显的时代发展性特点。随着高职教育课程改革的深入,要结合该课程和职业教育的特点,从教学内容的设置、教学方法的创新、教学评价的实施等多个方面改进Photoshop课程的教学方法,提高学生对Photoshop软件的应用能力以及培养学生的创新能力,根据上述问题谈一谈对Photoshop的课程教学创新方法。     

高职应用文教学感悟

目前高职学院应用文教学存在着学生学而无趣,教师教而低效的现象,要想真正做到学以致用,教师必须把握学生特点和教学内容,选择恰当的教学方法,让学生认识到应用文很有用,从而激发学生学习的兴趣。同时,教师要不断提高业务素养,教学中要突出专业特色,注重讲练结合、努力实践,只有这样,才能真正提高应用文教学的质量,使学生的应用文写作水平得到较大的提升。     

就业软实力引导下思想道德修养与法律基础课的尝试

当前就业形势日益严峻,并且用人单位越来越注重大学生的就业软实力。在这样一个背景下,思想道德修养与法律基础课程的教学就必须要尝试突破,本文通过教学内容的选取与侧重、教学方法的灵活使用等方面突出培养学生的软实力,以此提升大学生就业竞争力。     

“运动控制系统”课程教学探讨

在分析运动控制系统课程特点的基础上,注重教学内容安排,改进教学方法,加强实验环节,应用MAT-LAB仿真技术,激发学生学习的主动性,有利于学生对课程基础理论的掌握,培养学生的实践能力。     

基于学生认知结构的大学英语教学设计观

与外语教学中普遍存在的浓郁的折中主义哲学思潮相对,本文旨在从认知心理学的角度探讨并提出大学英语教学设计应以学生认知结构特点为基础,根据学生原有的知识结构及认知方式设计教学内容及相应的教学方法。基于学生认知结构的大学英语教学设计观认为：设计者应对学生的认知结构有着全面了解;应根据学生的已有认知结构设计教学内容;所使用的教学方法应注重学生认知方式的训练;应考虑教学设计的效果反馈。     

关于《电工基础》课程教学的思考

《电工基础》是电类专业的一门专业基础课程,大多存在教学内容与实际脱节,以及教学方法和教学手段相对陈旧等问题,造成学生学习困难。为激发学生学习该课程的兴趣,教师在教学中必须要注重教学设计;根据学生的特点,激发学生的学习兴趣;注意理论教学与实际教学的有机结合以及利用计算机多媒体技术,突破教学重点和难点。     

经贸类高职统计学课程教学改革的思考

高等职业教育要培养高素质的技术应用型人才,必须注重素质的培养。为此从统计学教学内容、教学方法和手段以及成绩评定三方面提出了改革的思考。     

探索高职校装饰工程技术专业学生色彩感觉的培养

色彩感觉对于高职校装饰工程技术专业的学生来说至关重要,事关学生的设计品味的提升。而在当前大多数高职校中,较为普遍地存在着不太注重色彩感觉培养的问题,影响了装饰专业后期教学内容的发展。因此,要通过水粉课、色彩构成课以及相关的专业课探索培养学生良好色彩感觉的教学方法,提高学生的审美情趣,以便学以致用,达到创造美的能力。     

职业学校德育课应该是开放的教学

职业学校德育课是培养高素质劳动者的重要途径之一,要提高德育课课堂教学的实效,就要转变传统的只注重教师讲,忽视学生学的封闭式的教学方法,实行开放性的教学,从教学目标、教学内容、教学时空、教学方式、师生关系、教学评价诸方面,向学生开放,使学生成为学习的主人,充分调动学生学习的积极性,让学生在宽松愉快的氛围中学习,以达到最终教学目的.     

浅谈高职计算机基础课程改革

本文针对目前高职院校计算机基础课程的教育现状,结合自身教学经验,提出了计算机基础课程应从教学内容和教学方法上进行改革,注重提高学生的实践能力和自觉能力,提高学生综合应用计算机的能力。