我相信你

那年我上高一,她刚大学毕业分配到学校,教我们政治。她外表纤细柔弱,一副林黛玉模样,按照我现在的审美眼光,绝对算楚楚动人。可那时我读金庸正上瘾,顶讨厌的就是温声软语的小女子,所以她刚一站到讲台上说第一句话时,我就开始鄙视她了。     

老师,我告诉你

孩子找老师告状是常有的事,老师应慎之又慎的对待。一要认真分析;二要重视幼儿告状,加强规则意识教育;三要和谐相处,减少告状。     

你相信催眠术吗？

提起催眠术，许多人总是下意识地认为它是荒诞不经的东西。但是如果本着严肃的科学态度，在真正了解它之前，最好不要匆忙作出结论。     

微视频,让老师轻松教,让孩子轻松学

现在社会节奏快,快餐式的微学习也应运而生。我们提供给孩子自主学习的支撑要注意微、快速、便捷、高效。如何让孩子在有限的时间内提高学习、游戏的效率,让孩子更加主动、乐意的去参与学习、游戏,是我们一直在思考、研究的话题。微视频的出现让我们看到了希望,是否可以通过这样的一个辅助手段来帮助和引导孩子呢?本文将从微视频的定义、发展状况、特点、独特性、微视频在教育教学中运用的意义、成效性等方面做相关的阐述。     

孩子,妈妈还是爱你的

我班上有个叫郑宏玉的小男孩,他读中班的时候,父母离异了。因为这个原因,他变得很内向。一天下课后,我发现郑宏玉总在我身边徘徊,两只手不停地相互揉搓着。我想,他肯定是想跟我说什么。对于他,我平时就会不自觉地多给予他一点关爱。看着他紧张的表情,我蹲下来,微笑着对他问道：＂怎么了？郑宏玉,有事吗？＂     

奖励孩子,你准备好了吗

许多家长可能曾经对孩子许下承诺,如果考出好成绩,将要给予奖励。回顾一下您曾买过的奖品,是不是发现孩子的胃口越来越大,比GDP增长速度可快多了。这样,问题就来了,如果孩子考出好成绩,应该给予奖励吗?该奖什么好呢?奖励高价值物品,但这有利于孩子的成长吗?是带他们出去痛痛快快旅游一趟,还是给孩子买一件心仪的礼物?我们该拿什么来奖励孩子呢?     

语文老师,你会朗读吗?

语文课堂教学实践中,朗读教学普遍存在着形式随意、目的不明、指导机械等问题,课堂朗读不应只是语文教学的点缀,而应是一种理解,一种体验,要让学生在朗读中感受作品语言,从而获得思想的顿悟,情感的熏陶、语感的提升。在阅读教学中要恰当地进行朗读训练,朗读的目的应明确,朗读的指导要到位,朗读的技巧要灵活,把朗读训练落到实处。     

孩子啊,善良是你的天性

<正>相传释迦牟尼佛在世时,古印度遭遇了百年不遇的灾荒,饿殍遍野,就连释迦佛本人,也三天没化到斋饭了。一位跟随佛出家的弟子,实在不忍心看着佛挨饿,就将自己仅有的衣服卖了     

你相信自己的眼睛吗？

当我看到这幅图的时候,我真的震惊了!你相信吗,眼前这惊险的景象都是浮云,其实这女孩儿不过是站在一幅在地上作的画儿上。     

年轻老师,如何“控制”你的课堂

本文针对课堂管理问题,对年轻老师提出了几点建议,让老师既能有效的管理课堂,又能发挥学生的个性,让学生的上课既如游戏般的轻松,又维护了老师的尊严。     

孩子,你拿什么托起明天的太阳

今年开学初一条报道让人惊心:杭州市一9岁女孩因为完不成寒假作业,吞下了20粒泰诺,幸亏家长发现及时,她被紧急送往医院急救,才幸免于难。在为学生减负的一片呼声背后,笔者陷入了沉思:学生学业负担过重只是起因之一,而现在孩子的心理过于脆弱、健全人格的缺失,也是不可忽略的重要因素之一。孩子,你是祖国的未来,祖国的希望,你的心理如此脆弱、如此不堪一击,你拿什么托起明天的太阳!在竞争激烈、科技迅猛发展的今天,采取积极有效的对策帮助孩子构建健全的人格,是我们教育工作者义不容辞的责任。     

乡土自然资源,让孩子因你而精彩

材料投放是科学活动的物质基础,是幼儿活动的工具。材料投放是否适宜恰当对各年龄段幼儿的发展起着决定性作用。     

孩子给老师上环保课

一位从海外回国探亲的母亲带着孩子去拜访中文老师。老师拿出了一瓶易拉罐饮料给孩子喝。可孩子并没有一饮而尽,而是拿起罐子上下左右地来回看。老师很奇怪,问:“小家伙,你在找什么呢?”孩子严肃地答道:“我在找循环标志。”看到老师的疑惑,他补充道:“我是环保主义者。”原来,     

怎样和孩子的老师交流

开学了,不少家长带着孩子去上学,都会找个机会和老师谈谈孩子的情况。平时常听说不少家长和老师交流不顺畅,那么,家长如何适当地和老师沟通呢?让老师知道你对孩子的关心广州韦志中心理咨询中心主任韦志中认为,在开学初向老师介绍孩子的情况时,不要带着先入为主的印象,"我家孩子很优秀","这孩子和人相处不好",而应该尽量客观。     

谁是你的老师

“我想,明白和接受一件事,这是很重要的。很多时候,我们既是老师,也是学生。”他说。我静静地坐在那里,思考着他说的话。     

点亮孩子内心的灯塔,照亮你我他

每个孩子都有自己的兴奋点,学会去找到并点亮这些灯塔,这样不仅孩子可以快乐学习,老师也能轻松教学,父母也才能更好的配合     

孩子,你的字写美了吗?

书法是中华民族的瑰宝,而要让这瑰宝继续散发魅力,则需要从小培养孩子把字写美观。作为一名低年级的语文老师,我一直为此而努力着。