在中职计算机课堂引入微课教学

现今,中职计算机教育教学模式落后,微课教学凭借先进的信息化技术和教学理念为广大师生所关注。文章介绍了微课教学的源起和特点,论述了将微课教学引入中职计算机课堂的优势,探究了微课教学在中职计算机课堂上的具体应用和实际效果。     

微课在中职平面设计教学中的运用

职业教育培养的是生产第一线的技能型应用人才,大力提倡和实施创新教育,可以让学生突破自己知识技能的局限,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。微课程的优势在于"麻雀虽小,五脏俱全",它不受时间、空间影响,知识点丰富充实,运用到中职平面设计教学中大大提高了教学质量。     

核心素养下中职平面设计课堂运用微课的探讨

随着课程改革的落实,培养学生的核心素养已经成为教育工作的关键任务。在中职平面设计教学工作中,教育工作者一直在进行教学方式的探索和创新。在此过程中,微课这一形式在课堂教学中的优势逐渐显露出来。不断探索微课的应用方式,将其运用到平面设计课堂的教学工作中来,是广大教育工作者正在进行的任务。这篇文章以微课的特点展开分析,进而说明微课在中职平面设计课堂中应用时需要注意问题以及应用效果。     

核心素养下中职平面设计课堂的微课教学

在全国教改的大背景下,我国中职院校平面设计专业也在积极地做出教学改革。而在我国中职院校平面设计教学积极做出教学改革的过程中,微课作为一种具有高超教学理念和先进教学意义的教学模式映入了中职夜校平面设计专业教师的眼中。通过微课开展平面设计教学,不仅能够加强学生的专业思考能力和学科综合能力,更加能够提高我国中职平面教学课堂的趣味性。以下,本文以核心素养下中职平面设计课堂的微课教学为题,从核心素养下中职平面设计微课教学的好处、核心素养下中职平面设计微课教学的问题、提高核心素养下中职平面设计微课应用效率的的解决策略三方面展开论述,深度研究核心素养下中职平面设计课堂的微课教学途径。     

运用信息技术优化语文课堂教学

信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力,语文学科与信息技术的有机结合是进行语文课改的必然趋势。运用多媒体技术辅助语文教学,符合小学生的认知特点,可以激发学生学习的积极性;可以促进学生的认识活动由感性向理性的飞跃,利用互联网的丰富知识,实现"大语文"的教学观;利用多媒体引导学生手、口、脑并用,提高学生的语文素质;可以改善教与学的效果,对小学语文教学的改革具有积极的推动作用。     

运用信息技术优化语文课堂教学

本文将信息技术与语文课堂教学联系起来,从而提高学与教的效率,改善学与教的效果,改变传统的教学模式,朝基础教育现代化的目标靠拢。     

微课在中职电工技术基础教学中运用论述

随着网络信息化的不断发展,多媒体技术逐渐开始在教育教学领域中进行实践,微课是网络信息技术不断发展的重要产物,同时也是一种全新的学习和教学模式,本文主要以中职电工技术基础教学为例,对微课的应用实践进行了研究。     

浅谈微课在中职德育课中的运用

人类进入二十一世纪后,人类的技术取得了突飞猛进的进展,尤其是互联网为基础的各类技术的发展,正在改变着人们生活和学习的方式。中职教育,作为中国教育体系中不可或缺的一部分,也要做到与时俱进,本文主要讨论的就是在微课在中职德育中的运用。     

优化中职数学教学——提高学生课堂参与度

教学实效性就是课堂的生命,其核心问题就是教学的效益。影响中职数学课堂教学实效性的因素很多,针对不同因素,我们采取的应对策略也各不相同。但如果立足于课堂教学的本质,要想提高实效性,我们必然需要从学生的身心发展规律的角度探讨问题。就此,有不少教学研究者就对学生课堂参与度进行了研究,认为大部分中职学生在数学课堂学习中的参与度与课堂教学质量直接相关,参与度越高,往往课堂教学质量也高,学生习得的知识和技能也会更多。笔者个人综合多年教学经验,也是认同此观点的,本文笔者也以此为观点,在前人的研究基础上,总结了相关教学策略,希望能够抛砖引玉。     

微课在中职数学教学中的应用

中职教育教学改革是当前和今后一段时期中等职业教育发展中的重要内容,而微课教学作为课堂教学的新生事物,是推动课堂教学现代化的重要方式,对于提高教学效果有着一定的积极意义。     

微课在中职机械制图教学的应用

下文以促进中职教育改革为前提,围绕微课这一话题,分析了中职机械制图教学现状,重点阐述了微课在中职机械制图教学中的具体应用,目的在于优化专业教育,提升学生职业技能,促进其全面发展。     

微课在中职体育教学中的应用

微课是一种新兴的教学方式,其主要的教学方法是以视频为载体,运用多媒体技术记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个知识点或环节而开展教学活动的全过程。随着我国教育改革的步伐逐步加快,微课教学已经成为了人们关注的焦点,并在教育领域得到了广泛的应用。在学校体育教学中使用微课教学,可以有效改革学校的教学手段,同时也能够促进学生对体育基础知识的掌握,并且帮助教师进一步提高教学质量,进而全面推进素质教育的发展。本篇文章将从微课教学的概念入手,总结微课教学的特点,分析微课在中职体育教学中应用的优势,并进一步探讨微课教学的不足及意见,以期为体育教学的发展做出贡献。     

微课在中职数学教学中的应用

微课是一门以微视频为核心资源和表现载体的微网络视频课程。微课不等同于一般网络公开课的微缩化,而是教师自主开发应用于教学的微型视频网络课程。微课引入中职数学教学中,让学生能利用碎片化的时间开展有效的、个性化的、随时随地的按需学习,对于教学实践、学生自主学习有很强的引导作用,同时适应学生发展的需求,符合学生学习心理及认知特点,能有效提高学生的学习兴趣及学习效率。本文以中职数学教学中的微课应用为研究内容,厘清微课含义、特点及分类,阐述了在中职数学教学中应用微课的必要性,总结了中职数学微课教学设计的原则,探讨了中职数学微课教学的有效途径,以期为微课教学提供有益的思路和有效的经验。     

中职电工电子微课教学实践研究

中职院校以技能培养为特色,其中电工电子是一门专业基础课,起了承上启下的桥梁作用。但目前在教学方法、观念、手段等方面仍存在一些不足之处,导致学生学习兴趣较低,操作能力不强。微课教学作为一种新的教学观念,融入了先进的信息技术,有助于学生吸收知识,是课程改革的必然趋势。文章探讨了中职院校电工电子微课程的教学实践策略。     

巧用课堂活动 优化中职英语课堂教学

随着新课改的推进,中职英语课堂中的传统教学模式受到了挑战,逐渐转变为以学生为中心、以任务为途径的教学模式。为了促进学生的发展,调动学生的积极性,必须以学生为中心开展教学活动。本文主要结合自身教学实践,探讨如何巧用课堂游戏、角色扮演等活动,激发学生兴趣,提高教学效果。     

初探信息化教学在中职语文课堂上的运用

信息化教学已在各职业院校大力推广、普及,深刻影响着新一轮职业教育教学改革。作为中职生必修的公共基础课程——语文,运用信息化的教学手段进行改革实践,已成为必然的趋势。信息技术带来的意义以及如何运用是本文探究的重点。     

比较阅读法在中职语文课堂教学中的运用

正比较阅读是深入挖掘教材内涵的好办法,通常学生们在语文学习中,总习惯浅层面的理解,而忽视文章的深层思想内涵。中职的语文知识涵盖了深刻的情感要素,教师应通过比较阅读的模式,帮助学生展开畅想,进行类比、剖析,促使学生的情感也随着故事而变化,形成共鸣。在中职语文课堂上,积极运用比较阅读法,去对比不同方向的知识点,有助于学生加深理解。     

网络环境下的微课应用于中职课堂探索

随着移动智能终端设备的普及,学生获取知识的途径多种多样,教师的教学方法受到前所未有的挑战。传统的教学方式已经不能满足这个互联网+的时代了。互联网的发展为教学提供了更加有效的方式,如微课教学。下面,我将结合中职学校的实际,谈谈如何将微课应用于课堂,有效提高课堂效率。     

多媒体教学软件应用于中职教学——以微课为例

多媒体教学软件要和互联网紧密结合,互联网资源广泛多样,给中职教学提供了发展空间和伸缩余地,并且促进现代信息技术与中职教学理念的高度融合.这是时代发展的必然要求,也是必不可少的手段.本文就以微课为例在中职教学中简单阐述多媒体教学软件的运用.