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一直以来,英语在国内受到了不少争议,尤其是在近期,有些城市的教育部门建议降低英语在高考中的比例,甚至提议在高考中取消英语考试,其主要原因是,在中国的许多工作岗位中,英语并不是一项必备技能,许多学生完成学业后,就再也没有接触或运用过英语,所以很多人把英语定位为一种无用的科目,导致许多学生不重视英语学习,甚至放弃英语学习。纵观社会的发展,经济全球化成为不可避免的趋势,整个世界成 相似文献
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激发儿童对美术的学习兴趣,是实现美术教学目的的基础。为此,美术教学应充分发挥教师的主导作用,构建和谐、轻松、愉悦的教学氛围;充分发挥儿童的主体地位,鼓励儿童自由探索、大胆创造;合理优化教法,在美术教学中大胆尝试新的教学方法和手段。 相似文献
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我是一名师范毕业生,自一九九六年毕业参加工作自今已有将近二十年的教学经历。由于工作的需要我被分配到学校的学前班进行幼儿教学工作,在几年的教学工作中我发现幼儿时期是儿童智力发展最快的时期,现在的幼儿教学注重创新,注重孩子特长的发展,现在的儿童聪明、好动、好奇心强,喜欢绘画是幼儿的天性,他们对世界充满好奇与梦想,总想用自己稚嫩的小手绘画出色彩斑斓的世界?作为他们的老师我要尽力让他们实现自己的愿望?在这个时期对幼儿进行科学合理的美术启蒙教育,培养幼儿兴趣,激发幼儿丰富的想象力和创造力,使他们得到最大限度的发展。 相似文献
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本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,以及对容易引起兴趣的事物或活动进行的归纳,再结合本人的教育实践,总结并提出了通过需要,立志,内容,变化,媒体,问题,等激发和培养中学生英语学习兴趣的多个方法。目的是为能让学生主动积极地学习英语,让学习和学好英语不再是难事。 相似文献
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教师首先要了解学生,掌握学生的特性,利用各种有效的教学方法,有针对性地培养学生潜在的艺术素质,激发他们的热情,培养他们的兴趣,不断提高学生的审美情趣和创新能力。 相似文献
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爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"《体育与健康课程标准》指出:"在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。"教师应在教学中有意识地不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,喜欢体育课,乐意参加体育活动,变"要我动"为"我要动",增强体质,和谐健康成长。 相似文献
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学习兴趣是学生学习的重要前提,激发学生在学习物理学科方面的兴趣是学生获得好的学习收益和提高教学质量的关键。新课标的精神也体现了对学生兴趣培养的重要性。目前初中生对物理学习兴趣不高的原因是多方面的。激发学生学习物理的兴趣可以从建立良好的师生关系、重视实验和动手操作、巧妙设疑、讲故事、利用物理口诀帮助学生记忆、联系生活实际等10个方面入手。 相似文献
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一直以来学校体育教育中,体育教师沿用老的教学方法,在一堂课中采用满堂灌,不管是优秀还是基础差的,都一视同仁,于是造成了好的吃不饱,差的吃不了的情况,同时学生也容易产生不良的情绪,教学效果不佳。针对这种情况,我对学生进行调查了解到,学生的兴趣广泛,爱好众多,同时,基础也有很大的差异,只有针对性的教学才会有好的效果。通过新的尝试,学生的兴趣增强,教学效果大大提高。 相似文献
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中学教育要从积极的情感入手,这是语文课应该特别加强的重要方面。教师要使学生在牢牢掌握知识的同时,感受到极为丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在。本文在“情感教育”定义的基础上,阐述了如何在语文课中实施“情感教育”的一系列做法。 相似文献
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＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。＂情感是学生作文的原动力,为文者情动而辞发。如何激发学生的情感以提高写作水平？本文对此进行了深入的探讨,主张通过＂有效命题＂、＂创设情境＂、＂开展活动＂、＂科学评价＂等手段,诱发、激发、沟通、深化学生的情感,从而达到课标上规定的＂易于动笔,乐于表达＂、＂我手写我口,我手写我心＂的要求。 相似文献
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没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿.”教师要运用各种方法手段来调动学生所认为的“兴趣”.它们不但能形象地传授枯燥的英语单词、句子,创设良好的交际氛围,而且能带来神奇般的教学效果 相似文献
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激发中学生学习语文的兴趣途径很多,我们要立足于教学实践积极探索,从内部和外部两个方面激发中学生的语文学习兴趣,同时注意构建生活化、情境化的语文课堂教学。 相似文献
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