以“陶”为眼,引导学生联系生活学语文

陶行知说:"社会即学校,就是要打破鸟笼式的小学校,建立森林式的大学校,把鸟笼中的小鸟放到天空中自由地翱翔,拆除学校与社会之间的高墙,把学校的一切伸张到大自然中去,好的先生不是教书教学生,而是教学生学。"作为母语,语文学习无处不在。将生活中的体验引入语文课堂,往往会有出其不意的效果。     

以“陶”为“砖”谋创新——记湖南瑞辰顶盛新材料科技有限公司

<正>花盆里用来养花的陶粒也可以做砖?砖还能浮在水面上?去年11月19日至21日,在长沙举办的2014中国国际节能减排产业博览会上,湖南瑞辰顶盛新材料科技有限公司(下称"瑞辰")无疑是现场最具人气的参展企业之一,引得观展者热议的是该公司的主打展品:一种利用陶粒和建筑垃圾、城市污泥、粉煤灰等制成的外观形似灰色海绵,能浮在水面上的"陶粒增强泡沫混凝土自保温砌块"     

基于微课的“翻转课堂”教学模式在服务礼仪教学中的实践研究---以“蹲姿礼仪”课堂教学为例

随着中职微课教学掀起热潮,“翻转课堂”教学模式走进了中职旅游专业课教学的课堂。本文通过构建基于微课的“翻转课堂”教学模式,以“蹲姿礼仪”为例进行教学设计与实践,对微课应用于服务礼仪课程的适用性进行分析,对实践过程的设计进行评价,对实践效果进行反馈研究,以期达到有效教学的目的。     

基于微课的“翻转课堂”教学模式在服务礼仪教学中的实践研究——以“蹲姿礼仪”课堂教学为例

随着中职微课教学掀起热潮,“翻转课堂”教学模式走进了中职旅游专业课教学的课堂。本文通过构建基于微课的“翻转课堂”教学模式,以“蹲姿礼仪”为例进行教学设计与实践,对微课应用于服务礼仪课程的适用性进行分析,对实践过程的设计进行评价,对实践效果进行反馈研究,以期达到有效教学的目的。     

以礼仪教育为切入点 提高大学生道德素质

在认识理解“礼仪”的基本含义及礼仪与道德的内在联系基础上，阐述礼仪教育对大学生道德建设所具有的重要意义，并提出一些在高校中实施礼仪教育的途经，引导大学生培养高尚的道德情操，成为德才兼备的大学生。     

以礼仪教育为切入点提高大学生道德素质

在认识理解"礼仪"的基本含义及礼仪与道德的内在联系基础上,阐述礼仪教育对大学生道德建设所具有的重要意义,并提出一些在高校中实施礼仪教育的途经,引导大学生培养高尚的道德情操,成为德才兼备的大学生.     

育人师为本 师以德为根

师德是教师的立身之根、立教之本。在当今信息时代,认真分析素质教育对教师自身道德修养的本质要求,深入研究教师道德建设的规律和方向,就成为一个亟待解决的问题。     

动物们的“餐桌礼仪”

在人类世界,一些人不太讲究餐桌礼仪,令其他人眉头紧皱,心生厌恶。在动物王国里,忽视餐桌礼仪的家伙同样比比皆是,一些动物的吃相简直可以用“恐怖”二字形容。     

线上线下混合式“金课”教学模式的构建与实践——以“形象与礼仪”课程为例

职教本科院校作为培养技能型人才的摇篮,既要注重提升学生的专业技能,更要注重对学生素质的培养。“形象与礼仪”是当代大学生的一门职业素质课程,为了培养高素质技术技能型人才,按照“金课”标准,主要从教学内容、教学方法和考核方式等方面,开展基于智慧树平台的课程教学改革探索与实践,构建线上线下混合式“金课”教学模式,全面打造职教本科“形象与礼仪”线上线下混合式“金课”。     

经络养生“陶砭”保健专利

<正>台湾陶砭科技东方美学有限公司董事长梁雅婷历时30年,发明出"陶砭"保健、美容、美体工具,创建了陶砭养生保健法。陶砭养生保健法是以中医学为基础,阴阳学为总纲,以人体十二经络穴道为依据,以五脏六腑互动平衡机制来调理为指导原则用以疏理人体皮、筋、肉、骨、脉、     

“以自然为中心”和“以人为本”

人与自然和谐相处，既要以自然为中心，又要以人为本。以自然为中心就是要尊重客观自然规律，善待自然界。以人为本就是说人的任何合理的行为的根本出发点和目的是人自身的生存发展，就是坚信人有能力解决人与自然和谐相处的问题。     

“基于工作过程”的课程评价体系初探——以《社交礼仪》课程为例

基于工作过程的课程评价体系改变了传统的评价方式,它以教学项目考核为单元,以行为过程为评价依据,以评价学生的能力为主,强调教师、学生本人及项目小组共同参与评价。这种课程体系的构建能让学校更准确、客观、公正地评价学生,能为招聘人才提供可靠的依据,能全面提供学生所具备的工作中的各种能力和素质。     

“以自然为中心”和“以人为本”

人与自然和谐相处,既要以自然为中心,又要以人为本。以自然为中心就是要尊重客观自然规律,善待自然界。以人为本就是说人的任何合理的行为的根本出发点和目的是人自身的生存发展,就是坚信人有能力解决人与自然和谐相处的问题。     

用户驱动采购模式下的馆藏资源建设研究——以南京图书馆“陶风采”服务为例

[目的/意义]探讨用户驱动采购(PDA)模式对公共图书馆馆藏资源建设的积极作用。[方法/过程]介绍用户驱动采购的概念及国内实施情况和创新之处。引入对“你选书,我买单”模式的争议,以PDA进行馆藏建设的关键在于明确馆藏发展战略、科学设计预设文档、转变馆员的职业定位、完善跟踪评价机制。采用个案研究法,从借阅规则与惠民力度、业务评价指标体系、线上平台与应急服务、创新馆店合作模式、省馆的示范辐射作用五个方面总结南图“陶风采”项目的优势。[结果/结论]“陶风采”的不足之处在于未涉及电子图书外文图书,以及缺乏大数据深度挖掘和读者阅读需求预测机制。     

鸡蛋“生”根

你需要： 1个空鸡蛋壳、1个装有水的喷壶、1个盛放熟鸡蛋的蛋杯(也可用高脚杯代替)、土壤、小麦种子     

古代知县上任程式“礼仪”探究

中国古代礼仪是中国传统文化的重要组成部分,尽管它在历史的演进过程中发生过一些变化或改进,但它始终对中华传统文化和民族生活产生着深刻影响。作为一种传统的文化样式,礼仪对社会的作用和影响,自然存在积极和消极两个方面,我们对此应保持清醒的认识,进行扬弃,使它为社会主义精神文明建设发挥积极作用。     

“过渡礼仪”文化现象散论

人类学一直受社会的广泛关注,笔者通过对《过渡礼仪》一书的详细阅读,结合相关文献资料和田野调查的方式,对此书进行了简要的分析及反思。此书是法国人类学家、法国民族志学的创始人、民俗学大师阿诺尔德·范热内普的代表作。"过渡礼仪"是范热内普创制的概念,它代表了个人或群体在不同阶段的转换中所采取的仪式过程。维克多·特纳在此基础上发展出了"阈限、结构反结构"等概念,此后,过渡礼仪这一概念被广泛运用于不同的仪式过程分析中。     

“南国陶都”佛山借创意升级

100多名以中国红为色调的“李小龙”脚“踢”鸟巢、威尼斯歌剧院、巴黎凯旋门等世界著名建筑……在2010年那场位于黄浦江畔的令人炫目的世博创意大聚首中,很多观众对于城市最佳实践区佛山案例馆中的这组陶瓷雕塑作品记忆犹新。名为“CHINA功夫”的大型装置陶瓷雕塑作品的作者是著名行为艺术家舒勇,在他的手中,陶瓷这一中国传统T艺展现了另一种蓄势待发的富于新时代精神的魅力。     

高校礼仪队建设的思考——以海南高校为例

高校礼仪队是学生参加社会实践的重要平台之一。从建设发展海南高校礼仪队的意义出发,通过对海南高校礼仪队发展状况的分析研究,认识高校礼仪队发展存在的问题,探讨加强海南高校礼仪队发展的途径。     

从“根”文化角度塑造中国传统体育文化自信——以中原武术为例

"根"文化源于中华民族重视生命、民族和社会价值的传承与延续,是中华民族和华夏文明立足世界的根基。中原武术在中国武术的技艺传承、文化精神、门派延续、乡土情怀等方面具有鲜明的"根"文化特色。以中原武术"根"文化在海内外的影响力为着力点,从增强海内外华人凝聚力的高度认识中原武术"根"文化的意义,充分发挥中原武术"根"文化的纽带作用。立足于"根"文化这一核心优势,实施中原武术"根"文化信息产业研究、平台建设以及产业开发模式的探索,将中原武术"根"文化优势转化成真正的文化软实力和综合竞争力,构建中原武术可持续发展的"根"文化生态圈。