小学语文拓展阅读教学的研究

随着我国教育事业的日益发展,小学教学逐渐成为了教育事业的重要组成部分,其中小学教育学科中的语文教学更是发展小学教育事业的重中之重。而在小学语文教学中,学生的浏览过程就是学生浏览理解提高和思维升华的过程,是学生和书籍进行思想交流的过程。所以,小学语文的课堂教学模式逐渐向素质教育和思想品德教育的方向发展,对于小于语文的阅读教学也提出了更高的要求。下面的这篇文章我们就主要针对小学语文教育教学中的拓展阅读进行简要分析。     

新课程改革背景下小学语文课堂教学语言的转变

随着小学教育的不断推进,新课程改革给小学语文教育提出了更多更高的要求。在小学语文课程教学中,语言是语文教学过程中一个非常重要的方面。本文针对小学语文课堂出现的问题,提出了与之对应的解决方案,希望教师在教学过程中提高教学水平,促进小学生的全面发展。     

小学数学教学现状分析及思考对策

随着我国经济的快速发展,教育事业取得了显著成果。在教育事业取得显著成果中,小学教育做出的贡献是不可忽视的。然而,小学数学作为小学教育的一门主要课程,其教学显得极为重要。随着小学教育改革的不断深入与新课程的实施过程中,小学数学教学虽然取得了显著的教学成果,但随之而来的问题也出现了,目前,从小学数学教学现状来看非常不尽人意,仍有一些问题需要解决。对此,文章分析了小学数学教学现状,同时也提出了一些思考对策。仅供参考。     

提高小学语文课堂教学有效性策略

随着社会的发展,经济的进步,国家对教育事业发展的重视程度越来越高,而且我国教育事业发展规模也不断扩大,教育部门对于教育质量的要求也在不断提高。其中,小学教育是学生教育的开端,所以做好小学教育至关重要。近年来,人们也开始意识到做好小学语文课堂教学的重要性,越来越多的学者开始将关注重点转移到小学语文教学的方向。下面,本文结合我国小学语文课堂教学的现状,对如何提高小学语文课堂教学的有效性作深入探讨。     

论小学数学教师教学设计能力及其构成研究

经济的快速发展推动着我国教育事业的不断进步,其中,小学教学是我国教育事业的重要组成部分,对于学生的健康发展有着非常深远的影响。目前,在小学教学中,数学教师具有优秀的教学设计能力,有利于更好地帮助学生们接受教材知识,从而提高小学数学的教学质量,为学生学好数学奠定坚实的基础。本文通过对小学数学教师教学设计及其构成的具体分析,并不断深入研究,更好地提高我国小学数学教学质量,促进学生们的健康成长。     

小学语文教学中德育的渗透

随着我国数字化小学语文的不断发展,小学语文逐渐成为教育部门进行德育教育的重要手段和主要途径。教师在进行小学语文课程的教学时不仅要向学生教授专业理论知识,还要注意培养学生的德育。文章主要就小学语文中重要的德育知识教育内容进行简要介绍,并对如何提高小学语文教育中的德育教学提出相关切实可行的建议以供参考。     

试论如何在小学语文教学中渗透德育教育

小学语文课程教学过程中不仅仅是知识的传授,同时教材内容也会对于学生的德育品质起到明显的影响。课程教育同德育教育并举有助于小学生个体的综合素养培育以及长远发展,这也是新课程教学理念的基本要求。新形势下,如何在提升小学生语文课程知识的同时做好德育工作成为当下教学领域探讨的重要课题。     

浅谈新课标下小学数学高效课堂的建设

随着时代的发展,我国教育事业取得了较快的发展。随着新课程改革的不断深入以及素质教育的大力推广,我国教育事业朝着更加优良的方向发展。但当前小学教学过程中仍存在着一些问题,诸如教学方法陈旧,教育理念落后等,这极大的影响了小学数学课堂的效率,构建高效课堂成为摆在教师面前的第一要务。教师从当前学生的心理特征出发,把握教材编写特征,精心备课、上课,使学生高效得获取知识、发展思维。笔者结合自身的教学实践,探讨构建小学数学高效课堂的几条策略。     

浅谈小学数学课堂教学中合作学习的误区与对策

在我国经济快速发展的同时,我国在教育事业方面也取得了令人举世瞩目的成就。到目前为止,我国相关教育部门在小学教学方面投入了大量的精力和经济,并且也取得了非常大的成就。但是,由于受应试考试制度的影响,我国许多小学数学教师始终坚持采用传统的教学方法,他们在合作学习的教学过程中存在着许多误区,从而大大的降低了我国整体小学数学的教学质量。本文就目前我国小学数学教学中合作学习的误区以及相对应的解决对策做了简要的分析和探讨。     

自主管理模式在小学语文教学中的应用研究

近年来,随着社会的不断进步,人们对教育的要求也在不断提高,尤其是小学语文课程的教育。文章对小学语文教学中自主管理模式的应用展开了分析,了解自主管理模式的的主要内容,以及自主模式在小学语文教学中应用的关键点,从而实现自主管理模式在小学语文教学中应用水平的提升,促进小学生能力的发展,实现素质教育在小学生教育中的体现。     

创新型小学语文教学研究

随着我国课程改革的不断发展,各个学科教学开始不断的寻求创新和改变。新课改的目的主要是就是从教师的教学方式和学生的学习方式上进行创新和突破,培养学生的自主学习能力和创新能力。作为传承我国文化和国粹的基础性学科,小学语文课程教学是其它学科教学开展的基础和前提,其在整个教育过程中的发挥着重要作用。素质教育需要学生健康全面的发展,课程教学的创新正是实现素质教育的突破口,本文主要着手研究在小学语文课堂教学的过程中创新教学方法和学生的学习方法,转变过往传统的灌输式的教学模式,提高学生的学习兴趣和教学质量。     

浅谈小学思想品德课教学中的情感教育

随着我国教育事业的快速发展,思想品德课程的教育地位不断提高,小学阶段的思想品德课教学显得异常重要。小学阶段,是培养学生良好意志品质的重要时期,做好小学阶段的思想品德课教学,有利于小学生树立正确的价值观。在小学思想品德课教学中实施情感教育,调动小学生的个人情感,才能促进思想品德教育目标的实现。     

小学教育管理改革构建的初探

小学教育是促进教育事业发展的重要途径。对小学教育教学管理方式不断的创新可以为小学教育提供良好的教学环境,使之健康、和谐、有序的发展,加强小学教育管理工作,建立教学机制,实行有效的改进措施,在教学质量、教学环境、教师管理等方面加强小学教育的管理与创新力度,促进小学教育事业的发展。     

新课程理念下优化小学语文课堂教学

为了对当今新课程理念进行适应,加强对于我国小学语文教育教学改革的力度,不断将小学语文教学课堂自身效率提升,在小学语文教育教学课堂中,要求教师必须要重视应用教学艺术,使小学生能够成为小学语文教育教学的主体,引导小学生能够积极地参加到小学语文教育教学活动之中,增加小学生对于语文教育教学内容趣味性的感知,小学语文课程自身的内容含量十分大,也比较枯燥,再加上其教育教学任务十分繁重,因此,怎么样才能够将理论性很强的小学语文课堂开展的生动有效,这是十分重要的问题。     

如何提升小学语文教学实效

随着当前我国社会主义精神文明建设的发展,我国的教育事业也在不断的发展,我国的小学语文在传统的教学中,教师都过多的关注课堂的教学,而忽略了课外的教学活动。在我国小学当前的语文教学过程中,教师不但要重视课堂的教学活动,同时还要重视课外教学活动的重要作用。在有效的课堂教学空间,教师一定要积极的进性拓展,这样才能够使学生的语文素养得到一定程度的提升。本文围绕着开拓小学语文的课外活动空间,提升小学语文的教学实效这一话题展开讨论,分别对小学语文的课外活动空间进行开拓与小学语文教学的实效性的提升进行了阐述,从而能够使小学生学习语文的效率得到一定的提升。     

引生活之源 促语文学习——陶行知“生活即教育”思想在小学语文教学中的实践

随着小学语文课程改革的深入,小学语文教学越来越重视与生活的联系。陶行知教育理论的核心是"生活教育",它是一种创造性的理论,是一种在实践中不断发展的理论。他的"生活教育理论"也是我国语文教学的理论基础。本文从寻找"生活"与教学、挖掘"生活资源"、再现"生活原型"等方面探讨了如何将"生活教育"融入小学语文教学。     

创新小学体育教学方法 提高体育课堂教学效率

对小学教育及课堂教学进行改革与创新,不仅顺应我国教育发展的时代需求,同时也能够促进我国教育事业不断进步与发展,对提高我国综合国力、改善学生被动学习的状态以及促进我国社会不断成熟有着至关重要的作用,其中包括我国小学体育教学。由于受到传统教学观念与形式的限制,导致小学体育教师在进行课堂教学时存在一定的缺陷与弊端,因此,对小学体育教学改革势在必行。本文对我国传统小学体育教学中的问题进行了分析,并探讨如何对其进行创新,提高体育课堂教学效率。     

谈自主互助教学模式下的小学有效教学

正小学数学是小学生小学阶段学习的重点学科之一,也是学生们在以后的学习生涯中学习其他学科的基础,随着我国教育事业的不断发展,新课改的不断推行,小学数学教师的核心内容已经从原有的传授数学知识逐渐转变为培养学生的综合素养。小学数学教师在教学的过程中应当从教学的每一个环节着手,加强培养学生们的综合能力,引导学生积极主动的参与课堂上的活动,在活动过程中培养学生们相互合作、互帮互助的意识,在学生们相互分     

浅谈在语文教学中践行陶行知生活教育思想

随着小学语文课程改革的不断深入,小学语文越来越注重与生活相联系。当前的小学语文课程改革形势告诉我们,传统的小学语文教学存在很多弊端,语文的学习是不能脱离生活的。本文就从生活与教材的联系、生活实践、语文教学情境和课后的延伸迁移等几方面来阐述如何在语文教学中践行陶行知生活教育思想。     

提高小学语文课堂教学效率的几点思考

随着我国素质教育体系的不断完善,小学语文课堂教学改革也在不断深入进行中,在教学过程中,学生的学习意志和思想品德的提高,对于提高小学语文课堂教学效率有着明显的影响作用,在对学生的知识教学、智力开发、能力发展等方面也有着不可忽视的作用。通过教学实践,能够鼓励学生在语文教学学习上积极的思考和参与,这对学生的身心发展和对学习语文课程的热情是非常有益的。本文笔者则结合多年小学语文课堂教学经验,简单阐述提高小学语文课堂效率的几点建议,以供参考。