高品质教育引领师生幸福成长——苏州工业园区星汇学校校长谢剑雄访谈

<正>苏州工业园区星汇学校是苏州工业园区管委会在推进现代化进程,加快转型升级,努力开创名城建设的时代背景下,为优化教育布局,满足湖东地区老百姓对优质教育发展的需求而兴建的一所直属的高起点、高标准、现代化的、新型的九年一贯制公立学校。学校虽然成立不久,但发展迅速,"星汇印象"开始逐步被社会各界、兄弟学校和各级新闻媒体广泛关注。近日笔者有幸请谢剑雄校长为我们分享学校"文化校园"、"数字校园"建设方面的创意和成果。笔者:谢校长您好!真诚感谢您百忙之中接受本刊的专访!首先请您简要介绍学校的基本情况。谢校长:星汇学校是苏州工业园区管委会直属的九年一贯     

依托校企合作 开展真实运营 构建专业型学生社团——以南京金陵中等专业学校O2O电子商务社团为例

学生社团是职业学校第二课堂的引领者,专业社团作为学校学生社团的重要力量,在职业学校中开展第二课堂、提升学生技能等方面起到重要的作用。本文从专业社团的功能着手,分析了目前专业社团存在的不足,结合学校工作的实例,指出了依托校企合作,借助企业资源,引入企业真实项目作为社团活动内容,从而提高社团工作实效的途径。     

以文化引领学校走品位发展之路

文化是指人的知识、经验、观念、习惯、风尚、心理的总和,决定了看待事物和处理事物的稳定倾向;文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人,使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。     

构建多元文化 引领学校发展

优秀而有生命力的学校文化,必须在理念上精心提炼,实践中长期培育才能形成,学校文化创新是提高学校竞争力的关键,但创新不能建立在空中楼阁之上,必须与传承优秀历史文化结合起来。     

以人文资源有效提升青海旅游产业文化内涵

<正>青海省位于祖国的西部,与甘肃、四川、西藏、新疆接壤,平均海拔在3000米以上,雄踞"世界屋脊"的青海省是个神秘而诱人的地方,她仿佛是一块未经雕琢的玉石,粗拙中透出珠光宝气,平静中显出神奇风采。是青藏高原的一部分。境内山峦起伏,河流纵横。海拔高度悬殊较大。复杂的地理结构和气候差异形成了自然景观的多样性和独特性,是"世界屋脊"旅游资源的重要组成部分。区内少数民族众多,汉、回、藏、土、撒拉族等长期生活在这个地区,共同缔造了丰厚的高原文化。各具特色     

课题引领 文化提升 特色发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:"鼓励学校办出特色、办出水平……"多年的实践使我们认识到:学校特色建设应以课题研究为抓手,让教科研成为"养根"之举。求真务实做科研,"特色"才能根深叶茂,花繁果硕。     

职业学校学生社团文化现状的调查——以江苏省武进中等专业学校为例

职业学校学生社团文化的发展在校园文化建设中起着举足轻重的作用,校园文化的全面发展离不开校园社团文化。本文从江苏省武进中等专业学校学生社团的现状入手,通过问卷调查的方式,对我校社团文化的发展现状进行调研,分析了我校基于全面发展的学生社团文化的建设概况。     

以人为本彰显特色熔铸学校品质——学校内涵发展之我见

随着城乡各校的办学条件日渐改善,教育外延发展取得了阶段性成果。加强学校内涵建设发展,已成为现代教育发展的必然趋势。通过介绍我校在建设学校内涵发展取得的成功经验,向大家提供了一个建设学校内涵的交流平台。     

做一个有人情味的学校管理者——苏州工业园区青剑湖学校谢剑雄校长访谈

正管理取决于人的思想,除了管理者的勤奋、人格和个人魅力外,管理者的智慧和实践的精神和勇气,决定了管理的品质。管理的成败,有人用16个字来概括:精神+科学+实干=成功,实力+竞争+合作=超越。深受陶行知先生的启发,在学校管理中,更应该做到跳出去思考,跳出去看问题,内化"方""圆"之道。在从容中提升教育的管理力,做一个有人情味的学校管理者,既在管理的原则和规范上做到有棱有角,更要在管理的具体实施中做到灵动和变通,     

文化引领学校发展 特色打造办学品牌

特色文化是一所学校赖以生存的根本,是一所学校区别于其他学校的根本标志,是学校的灵魂所系、生命所在,它对学校的发展具有不可替代的重要性。特色项目孕育了特色文化,特色文化引领学校的特色发展,特色发展打造了学校品牌。     

论红色文化的内涵及时代引领作用

本文以红色文化的内涵来论述传承红色文化的必要性,提出开展各种红色文化活动,从而达到引领时代的作用。     

中职学校学生社团建设之我见——以江苏省大港中等专业学校为例

学生社团作为中职学生综合素质培养的一个重要载体,是课堂教学的延伸,是实施全面发展的素质教育的重要途径,在繁荣校园文化,推进和谐校园、文明校园建设中发挥着不可替代的作用。本文以大港中专为例,阐述了学生社团建设中引发的思考及采取的措施。     

以科学发展观引领学校的改革与发展

本文系统介绍了郑州电力高等专科学校以科学发展观引领学校改革与发展的做法,它对于加强高等专科学校建设具有一定的借鉴意义。     

以现代文化为引领,加强高校文化建设

高校是现代文化引领的主阵地,不仅有人才培养、科学研究、服务社会的功能,还具有一批有影响力的文化传播者,对于现代文化起到至关重要的引导作用。然而,近年来,随着"三股势力"将渗透重点转移到新疆高校青年学生群体,高校文化建设、意识形态领域建设及思想政治教育工作遇到了许多新情况、新问题。中央新疆工作座谈会议提出了"以现代文化为引领",大力发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化,推动新疆文化大发展大繁荣,这对于新疆高校文化的建设具有建设性的引导作用。在这种大背景下,高校文化创建、思想政治教育工作又具有特殊意义,必须以高校文化建设为切入点,改进和加强思想政治教育工作,从加强高校文化的培育、注重文化建设的落实、管理方法的创新和典型榜样的树立四个方面为抓手,以加强校园精神文化建设、校园制度文化建设和校园物质文化建设。以现代文化为引领的高校文化与高校的思想政治教育工作紧密结合,开创新疆高校思想政治教育工作的新局面,促进新疆高校教育事业的发展与进步,为新疆经济发展、政治进步、社会稳定、民生幸福夯实基础。     

如何提高学校开展"嵌入式"监管工作成效——以江苏省泗阳中等专业学校为例

本文旨在了解当前学校开展"嵌入式"监管情况现状的基础上,总结经验,发现问题,并就学校进一步做好"嵌入式"监管工作提出建议,以进一步提高学校开展"嵌入式"监管工作的成效.     

以社会主义核心价值体系引领高校文化建设

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国的整体社会价值体系中居于核心地位。高校承担着培养中国特色社会主义事业接班人的重大任务,是践行社会主义核心价值体系的一个重要场所。因此,高校的文化建设显得尤为重要,尤其是在当今价值多元化的时代,更有必要以社会主义核心价值体系来引领高校的文化建设,构建校园核心价值观,为当代大学生指引一条为社会主义建设奋斗的道路。     

以考评为杠杆提升军事职业教育学员能力素质

本文对军事职业教育学员的职业岗位需求进行分析,构建了"六大核心"能力素质模型,确定每一个能力培养目标中的能力元。建立以岗位分析、能力分解为内容的考核评价体系,制订评价标准,并实施灵活性教学组织方式,科学考评是促进军事职业教育学员钻研本职、增长能力素质的有效途径。     

提升品质追求卓越 打造优质教育品牌——南京市春江学校采风

自04年9月开办以来,春江学校分别获得雨花台区平安校园、优质校园,南京市优秀绿化景观学校、示范学校,江苏省“冬季三项”百日锻炼先进学校、新技术装备合格学校,全国中小学教师优质课大赛优秀组织奖等荣誉称号。     

民族饰品设计与制作专业人才培养模式探究———以梧州市第二职业中等专业学校为例

民族传统手工艺是各族劳动人民集体智慧的结晶,是我国民族文化中的重要组成部分,需要加以保护和创新。以梧州第二职专"学校"民族饰品设计与制作专业的建设为例,探讨民族手工艺技能人才的培养模式。     

以党建引领提升两新组织治理能力的现实路径

随着改革开放力度的加大和科学技术的进步,社会不断涌现新形态和新业态,两新组织逐渐成为我国经济社会发展和参与政治的重要主体,是共产党长期执政必须团结的重要力量.在这一背景下如何以科学方法推进两新组织党的建设,实现以党建引领促进两新组织治理能力的提升有重要意义.柳州作为广西重要的工业城市在以党建引领促进两新组织治理能力的提...