让学生在想象中作画

在一次美术课教学中,我让一班学生画一幅自由想象中的昆虫;二班学生临摹我事先准备好的昆虫挂图、并规定好作画的几个步骤颜色、先画哪部分、后画什么、怎样抓特征等。结果二班学生大都能按老师要求临摹准备,非常像范图上的昆虫。而一班学生画的轻松自由,我并未规定如何画,让他们凭着自己的思维和想象,有的把昆虫画成了     

美，永留心间

“江南可采莲,莲叶何田田”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”……这些诗句都赞美了荷花。荷花是我国的传统名花。自古而今,人们画荷花,写荷花,赞荷花,荷花成了人们心中美丽与纯洁的化身。     

体验真情 真心感受

2011年3月11日星期五，这是一个非常重要而特殊的日子，因为从这一天起，之后的三个多月的时间，我都有机会和吴正宪老师带领的小学数学团队零距离地接触，聆听他们的教育前沿新理念，感受吴老师真情流淌的生命课程。     

一曲燃烧的歌——《美丽的草原我的家》赏析

《美丽的草原我的家》染绘出一幅绚烂的图画。这画不仅是色彩绚丽的,更是动态丰富的,色彩的映衬,动静的结合,使画面的景象充满生命力。这画是现实的画,是作者心中的画,是作者初见草原欣喜不已的写照。     

浅谈小学美术教学中评价方式的运用

曾有这样的案例:在一堂美术课上,老师让学生对黑板上的人物画进行模仿练习,当他看到一名学生在画好的人后方添了一层淡淡的黑影,便问学生画的是什么,这名学生认真地回答:"这是他的影子……"没想到老师指着黑板,厉声训斥道:"你难道没看见我是怎么画的吗?他后面有影子     

用书的心灵读诗

小书虫抱着一大摞语书匆匆跑进吴老师的办公室，和正要出门的老师差点撞个满怀。“慢一点，”吴老师扶着他的双肩，“什么事这么急呀？”小书虫憨憨地笑了起来，“老师，三到六年级每册语书上都有现代诗，我和同学们都反复读过了，可是仍感觉对这些诗理解得不透彻，所以特地来请教您了。”“诗歌和记叙是有些不同，诗人想象丰富，诗歌语言含蓄、凝练，节奏跳跃，感情浓郁，还较多地运用修辞手法，这些都会引起理解困难。”吴老师微笑着说。     

一次语文课后作业

教学完《林海》后,我布置了一个作业,每个人自由选择文章中的一个片断,根据文中的描写展开想象,画一幅画,并且配上文字(可以用书上的原文,也可以自己写,题材不限。)当学生回家完成作业时,不少家长感到疑惑:六年级了,要毕业了,老师怎么布置这种作业?但是学生兴趣很高,态度认真,从检查反馈的情况看,90%的学生认真画了画,90%的学生没有照抄原文,或     

让无形之物“现身”

<正>相传在宋代,有一次画院组织考试,要求考生根据“踏花归去马蹄香”作一幅画。香味无色无形,能闻到,但看不见,怎么画呢？有些考生在马蹄上画了一些花瓣,有些考生在骏马归去的路上画满鲜花,这两种构思都显得平淡无奇。然而,有一位考生却别出心裁,画了一匹奔跑的骏马,几只蝴蝶绕着马蹄飞舞,借助蝴蝶巧妙地说明马蹄上留有花香,契合了“踏花归去马蹄香”的意蕴,令人回味。     

小问号辨词性

学习了5B第4单元后，小问号还是有些不明白的地方，这不，老师还没走出教室，他便拦住了吴老师的去路。     

“听字”游戏

就这两样再普通不过的道具．就能完成从未听说过的“听”字魔术？我们半信半疑。赵老师先在白纸的中央画了个圈，接着让李杉杉上来，“在纸上随意写个字，但必须写在圆圈内。”赵老师讲述着要求，“写好了到门外叫我。”说完，便大摇大摆地走了出去。过了一会儿，李杉杉写好了，赵老师胸有成竹地走进教室，拿起李杉杉折好的长方形纸条，又对折了一次，变成一个三角形，     

用诗的心灵读诗

小书虫抱着一大摞语文书匆匆跑进吴老师的办公室,和正要出门的老师差点撞个满怀。“慢一点,”吴老师扶着他的双肩,“什么事这么急呀?”小书虫憨憨地笑了起来,“老师,三到六年级每册语文书上都有现代诗,我和同学们都反复读过了,可是仍感觉对这些诗理解得不透彻,所以特地来请教您了。”“诗歌和记叙文是有些不同,诗人想象丰富,诗歌语言含蓄、凝练,节奏跳跃,感情浓郁,还较多地运用修辞手法,这些都会引起理解困难。”吴老师微笑着说。“那么,怎样才能读懂这些诗呢?”小书虫眨巴着眼睛问。“读诗就要用诗的心灵。”吴老师用一句富有诗意的开场白,…     

抓住“留白”点 动手练练笔

同学们喜欢画画吗?让我们一起来欣赏一幅画——这是南宋著名画家马远的《寒江独钓图》。在空阔平静的江面上,有一个钓者正在垂钓。他身体略     

浅谈受教育者的主体地位

著名漫画大师丰之铠先生画了这样一幅漫画：一个泥水匠正在用一幅模具做泥人,千人一面出自这一幅模具,旁边大书两字——“教育”。大师用其深刻睿智的画笔暴露的是我们在很长一段时间以来实施的应试教育的最大弊端;关于应试教育,另有两个成语故事比喻：一是郑人买履,一个郑国人因为没有尺码而不能买到新鞋——应试教育时代因为没有通过考试而不能为社会建设甄别和选拔足够的人才;二是刻舟求剑,     

神奇的图画课

同学们正在上图画课,孙老师认真地教他们画圆圈、画直线、画波浪……"老师,画这个太没意思了,"大伟举手站起来骄傲地说,"我会画大楼房呢,比这个好玩。""我画的大汽车跑得可快了,叭叭呜——"冬冬模拟着汽车喇叭声说。"同学们,老师也想让你们画呀,可是你们的基本功没有练扎实,画出来的图画不好看啊。"孙老师面有难色。"老师,您就让我们画吧,"大伟央求道,"画圆圈多没意思呀。"     

神奇的图画课

同学们正在上图画课,孙老师认真地教他们画圆圈、画直线、画波浪……＂老师,画这个太没意思了,＂大伟举手站起来骄傲地说,＂我会画大楼房呢,比这个好玩。＂＂我画的大汽车跑得可快了,叭叭呜——＂冬冬模拟着汽车喇叭声说。＂同学们,老师也想让你们画呀,可是你们的基本功没有练扎实,画出来的图画不好看啊。＂孙老师面有难色。＂老师,您就让我们画吧,＂大伟央求道,＂画圆圈多没意思呀。     

甘肃魏晋墓遗存的"博戏"图辨析

在我国甘肃河西地区散布了数以万计的魏晋古墓,在这些古墓中,相继发现了多幅墓葬博戏彩绘砖画。通过考古研究和辨析,并与文献记载相印证,认为,墓葬彩绘砖画表现的应该是樗蒲、博塞。这一考证,不仅发现了弥足珍贵的樗蒲和博塞图像,而且也为研究甘肃河西地区博戏的演变提供了依据。     

把秋天写成一幅画

“秋天像一首诗,秋天像一支歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话。”是啊,秋天来了,放眼自然,是多么迷人的一幅风景画啊。那么,就让我们拿起笔来,描绘一幅迷人的秋色图吧。     

圆“团圆之梦”——迎“澳门回归祖国”主题海报设计随想

一九九九年十二月廿日中国政府对澳门恢复行使主权,这是继香港回归之后,中华民族的又一大盛事。为了庆祝和纪念这一具有历史意义的节日,我国《包装与设计》杂志编辑部与澳门平面设计师协会将共同编辑出版《澳门回归祖国》特辑珍藏本,并在全国范围(包括港、澳、台地区)内遴选出99幅优秀海报赴澳门展出,我的二幅海报作品在今年六月苏州市第五届优秀广告作品展上获铜奖     

到古人的宴会上去转一转

<正>人物故事画是国画中的常见题材,作者不仅在画中将人物活动的细节刻画得具体明晓,而且注意烘托环境气氛,画作具有很强的观赏性和故事性。下面,让我们通过一幅著名人物故事画——《韩熙载夜宴图》,欣赏古人是如何举办宴会的吧。     

构图在绘画中的地位

构图是一幅画的灵魂,绘画必须从作画始就建立起对构图的审美意识和设计意识。