列宁论教师的地位

——……不提高人民教师的地位,就谈不上任何文化,既谈不上无产阶级文化,甚至也谈不上资产阶级文化。——应当把我国人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会里没有也不可能有的崇高的地位。这是用不着证明的真理。为此,就必须进行有步骤的、坚持不懈的工作,来提高他们的思想意识,     

试论教师素质的提高

我国人民把教师比喻成“辛勤的园丁”和“人类灵魂的工程师”,这说明教师工作对学生的健康成长起着重要作用。要全面提高学生的素质,关键在于不断提高教师的素质,教师素质提高,工作才会有成效。     

语文教师如何提高自身素质

人民教师是人类灵魂的工程师,从事塑造人的工作。教师的职业特点,决定了教师必须不断提高自身素质,努力塑造自己,那么语文教师应当怎样不断自我充实,自我完     

全社会都应当尊师重教

教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。     

论邓小平的教师队伍建设思想

充分认识人民教师在社会主义现代化建设中的重要作用,努力提高人民教师的政治地位和社会地位,大力培养一支又红又专的教师队伍,是邓小平人才思想的重要内容;要关心教师,尊重教师,为教师办实事;要加强思想政治教育,不断提高老师的政治素质;要加强业务培训,努力提高老师的专业水平;要加强教师作风建设,形成尊师重教的良好风气;要办好师范教育,为教师队伍提供高质量的师源。     

简论公安院校教师素质及其提高

振兴公安教育关键在教师，各公安院校应把教师素质摆到优先发展的重要地位。公安教师素质主要包括四个方面：政治素质、业务素质、心理素质、军事素质。提高教师的高质是提高教学质量、培养合格人民卫士的重要环节。     

落实知识分子政策 搞好教师队伍建设

我县有公民办教师七千多人。教师的状况如何,对教育事业的发展水平具有重大影响。近几年来,我们把认真落实知识分子政策,调动教师的积极性,搞好教师队伍的建设作为加强和改革农村教育的重要方面来抓。一、提高教师的政治地位,树立尊重教师的良好社会风气。我们经常利用有关会议及报纸、广播,宣传人民教师光荣,宣传知识分子是劳动人民的一部分。     

浅议教师形象的树立

教育在国家经济发展中的作用已是尽人皆知,作为完成这一神圣使命的“人类灵魂的工程师”——教师,其形象如何,直接关系到教育事业的根本和未来。而要进行教育及教学改革,大力发展现代化教育,完成“科教兴国,教育为本”的战略目标,就必须加强教师队伍的建设。从当前教育队伍现状来看,提高教师的素质是根本,而提高教师的素质就要树立起人民教师“教书育人”的光辉形象。那么怎样在人们心目中树立人民教师的光辉形象呢?我们认为应从以下几点做起:     

对教师素质与教书育人的思考

优良的教师素质，是教书育人，为人师表的基础和前提。本文通过对教师素质的基本特征，教师素质的现状，以及提高教师素质的途径的分析阐述，说明作为一名人民教师，只有勤奋学习，广采博取，不断提高自身素质，才能教好书，育好人。     

人民教师的素质修养

人民教师是社会新的生产力的哺育者,是雕塑下一代美好心灵的工程师和艺术家,是智力开发的先锋,是造就人才的人。 在未来社会中,人才素质的提高,将具有关键性的作用,决定人才素质的关键又在于教师素质的提高。素质从广义上来理解,它不仅指人的先天的解剖生理的特点,而且指人的后天的稳定的心理品质的特点,包括精神状态,道德面貌,意志性格,兴趣爱好,文化素养,智能结构等心理要素。它的形成和发展,主要是靠社会影响,学校教育和自我修养。为了人民的教育事业,每个教师必须全面地提高自己的道德修养和专业修养。 一、人民教师的道德修养     

浅议教师的职业道德

本刊这一期发表了四位老教育家关于“师德”的讲话,他们讲得很好,很能启发人、教育人。现在各行各业部在讨论职业道德问题,作为人民教师,道德面貌如何,能否为人师表,这是关系到我们全面贯彻党的教育方针,真正培养出全面发展的社会主义一代新人问题,也是关系到我们社会主义建设成败的问题。革命导师列宁说,要把人民教师提高到在资产阶级社会所没有的崇高地位,同时又要提高人民教师的思想意识,“使他们具有符合他们的崇高的称号的各方面的修     

高校教师要努力提高“两个魅力”

教书育人是党中央国务院和广大人民群众对教师的殷切希望,也是一名人民教师奋斗终生的目标,为此,高校教师要不断提高自身的学识魅力和人格魅力.本文阐述了"两个魅力"的重要性、包括的内容和实施的图径.     

新世纪、新要求——再谈教师素质建设

教师被誉人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，是当今和谐社会的迫切需要。作为人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。     

河西区人民公园中学成立教师马列主义理论学习小组

前不久,由政治课教师发起,学校党支部倡导,人民公园中学教师马列主义理论学习小组正式成立。成立学习小组的目的是通过对马列主义基本观点的学习,提高教师政治素养,加强学生的政治理论教育,提高教书育人水平。     

万里同志强调要千方百计把师范教育搞上去

国务院副总理万里在郑州召开的河北省部分师范院校负责人和教师代表座谈会上强调:如何加强和改善师范教育,是我们国家的一个重大问题。这个问题现在要真正摆到教育战略地位上来,千方百计把师范教育搞上去。万里指出,高度的物质文明和高度的精神文明,都离不开人民素质的提高,而提高人民素质主要是靠学校教育,学校教育又主要取决于有没有高质量的教师。现在很多地方的教师大多是“升级”了的教师,原来教完小学的在教初中,原来教初中的在教高中;很多学校房     

新时期教育改革与发展的里程碑(续)——学习邓小平同志关于教育的论述

提高教师的地位 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。人民教师是教育工作的专门队伍,他们在培养德、智、体全面发展的建设者和接班人以及提高整个中华民族科学文化水平的工作中起着骨干的作用。建设一支政治与业务素质优良、结构合理、相对稳定的教师队     

论教师的人民性及其培育

教师的人民性是人民教师的鲜明特征,也是中国特有的教育家精神的价值底色。它包含教师的主体是人民、教师的宗旨为人民、教师的范畴属于人民三重意蕴。促进人民意识生成和实现人民个性化发展是新时代教育的根本任务。然而受西方社会和后现代主义思潮的冲击,我国教师的人民性面临旁落危机,表现为现代教师的技术异化了劳动、沿袭消解了创新、工具理性掩盖了人文精神、功利主义驱遣了教育情怀。为此,需从重塑教师主体自由、完善教师情感教育和强化教师信仰等三个方面明确教师人民性的培育路径。     

抓住机遇改善教师居住条件

抓住机遇改善教师居住条件周兴朴关心群众生活，一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨和优良传统。不断改善教师居住水平是提高教师生活水平的一个非常重要的方面．对于加强党和政府的凝聚力和感召力，推进两个文明建设都具有重要意义。江苏省现...     

教师职业道德之我见

一、提高政治素养是做教师的首要条件 一名社会主义国家的教育工作者,必须具有坚定正确的政治方向,这是教书育人的灵魂所在。 献身教育,甘为人梯,是人民教师忠于党、忠于人民、忠于祖国的高尚境界的具体表现。有多少教师,他们不计地位,不计名誉,不计报酬,不计付出,一心扑在教育事业上,长年累月默默辛勤耕耘,为培养下一代倾注了全部     

教育部关于在教师节期间开展缅怀为保护学生而英勇献身都、慰问教师家属活动的通知

近几年来,教育战线涌现出殷雪梅等一批为保护学生生命而英勇献身的模范教师,他们在生死关头,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用鲜血和生命履行了人民教师的神圣职责,谱写了人民教师的英雄赞歌。他们是人民教师的杰出代表,是广大教师学习的光辉榜样。为深切缅怀为保护学生而英勇献身的教师（以下简称英勇献身教师）、弘扬人民教师高尚师德,