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１９９９年６月１３日《中共中央、国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》中指出；“加大学校后勤改革力度，逐步剥离学校后勤系统，推动后勤工作社会化，鼓励社会力量为学校提供后勤服务，发展教育产业。”《天津市高等学校后勤社会化改革实施方案》中也明确指出：我市高等学校后勤社会化改革要坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导，大胆运用市场机制，通过多元筹资，社会力量融资等社会化方式全面改善办学条件，由社会第三产业和从学校剥离出来的后勤企业共同承担学校后勤工作，实现高校后勤管理模式与运行机制的根本转变。… 相似文献
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高校后勤社会化是社会政治经济发展和高等教育改革的必然要求 ,也是我们党和国家确立的重要方针。自从 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出高校后勤改革的方向是社会化以来 ,人们对高校后勤社会化改革进行了大量的探索与实践。在1999年 1月 13日国务院批转教育部的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中明确规定“争取 3— 5年内 ,大部分地区实现高校后勤工作社会化” ,在 1999年 6月 13日《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确指出 :“加大学校后勤改革力度 ,逐步剥离学校后勤系统 ,推进后勤工作社… 相似文献
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徐美然 《南通职业大学学报》2000,14(4):68-70
早在1985年,中共中央在《关于教育体制改革的决定》中指出：“高等学校后勤服务的改革对于保证教育改革的顺利进行极为重要,改革的方向是实现社会化。“1992年,《中国教育改革和发展纲要》中又强调“学校的后勤工作,应通过改革实现社会化”,最近国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,再一次明确指出：“加速学校后勤工作社会化改革,精简分流富余人员。”“争取3－5年内大部分地区实现高校后勤社会化”。由此可见,高校后勤社会化将是高校后勤改革的方向和必然趋势。高校后勤改革,已是不以人的意态为转移的客观存在,同时,随着市场经济的发展高校后勤工作也处在一个最佳发展时期,是走向社会化一个难得的机遇。 相似文献
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张鸣圣 《黄冈职业技术学院学报》2003,5(4):96-99
随着教育产业化的不断推进,学校后勤工作改革势在必行。本文根据高校后勤服务社会化的经验,结合职业学校后勤工作的现状、存在的问题、采取的措施等谈几点初浅的认识。 相似文献
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试论中学后勤工作的社会化胡南茶陵一中王薛刚《中国教育改革和发展纲要》指出：＂学校的后勤工作，应通过改革逐步实现社会化＂。这一改革措施的提出．必将引起后勤管理体制和运行机制方面的一场深刻变革。研究学校后勤工作的社会化。首先要考虑学校后勤工作的双重属性，... 相似文献
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中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”在此精神的指导下,高校率先改革,到目前为止已经基本实现了社会化。中小学也正在探索后勤社会化问题,我校也在此背景下启动学校后勤社会化的工作,在探索过程中,首先碰 相似文献
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在高校后勤社会化改革,教育产业化理论的推动下,中小学启动了学校后勤的社会化、市场化运作.后勤工作的若干方面被从学校行政管理体制中剥离出去,学校的建筑队、预制场、商店、浴室、猪场、熟食店等都逐步走向承包经营,直至私有化,在学校后勤改革的这一走势下,中小学(县城学校及农村中小学)食堂何去何从,是"包",还是"不包"? 相似文献
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《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)已经国务院批转正式实施。《行动计划》对科教兴国战略作了全面具体的部署,对高校的后勤改革提出了更为明确的要求。《行动计划》第35条指出:“大力推进高校内部管理体制改革。推行聘任制,加速后勤工作社会化改革,精简分流富余人员。高校招生计划的扩大要同学校后勤工作社会化的进度挂钩。争取3至5年内,大部分地区实现高校后勤工作社会化。”这里包含着如下几层意思。第一,对于高校后勤社会化,必须采取积极的态度,要“加速”,要“大力推进”;第二,后勤工作社会化首先在人事制度的改革上,要精简、分流,采用聘任制;第三,明确了社会化的时间限定:用三至五年的时 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:学校后勤服务的改革,对于保证教育改革的顺利进行极为重要,改革的方向是社会化。这是党和国家对后勤工作的改革要求和方向。西部地区的学校,大多占地面积较大,后勤人员严重缺编,而工作任务重,加上学校经费不足,领导和师生对后勤工作要求高,在这种情况下学校后勤管理水平的提高,必 相似文献
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高校后勤工作涉及学校的方方面面,维系着学校各项工作的正常运转。应该说,在过去几十年里,后勤部门在学校的建设、改革和发展中做出了重要的贡献。然而,随着高校内部管理体制改革的不断深化,在高校后勤社会化的推进过程中,后勤党风廉政建设面临许多新情况、新问题。 1.高等学校的后勤工作,是学校基础性和保障性的工作。高校后勤改革从80年代初的伙 相似文献
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积极稳妥地推进高校后勤服务社会化湘潭大学□刘国生《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”高校后勤服务要逐步实现社会化,对现有的后勤进行重组转制势在必行。但鉴于重组转制涉及多方面的利益,事关学校的稳定和发展,在具体... 相似文献
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“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”这是１９９３年《中国教育改革和发展纲要》对学校后勤工作改革指出的基本方向。从职能上区分,学校后勤工作包括两个方面,即后勤管理和后勤服务。学校后勤工作社会化,实质上是指后勤服务社会化;学校后勤管理则要根据后勤服务社会化的程度相应转换机制,保证学校教学、工作、生活对后勤服务的需要,而不是削弱学校后勤管理,更不是使学校后勤管理消失。学校后勤服务作为社会服务的一个部分,应属于第三产业的范畴,加之学校教育教学的特殊性和服务对象的特定性,决定了学校后勤服务工作具… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:深化学校内部管理体制改革,进一步精减机构,减员增效。加大学校后勤改革力度,逐步剥离学校后勤系统,推动后勤工作社会化,发展教育产业。这一精辟的论断给高等教育改革指明了方向。把教育作为产业来发展,这是我国面向21世纪的教育战略。作为产业,投入产出都要按市场机制运转。高校后勤服务的社会化就是把能让社会相关产业进行的服务内容剥离开,集中力量进行教学和科研,是高等教育产业化的第一步。1.公共财政要求高校剥离后勤1.1 公共财政的内涵构建公共财政是国家政府提出的战略目标。在我国实行高度集中的计划经济体制时 相似文献
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高校后勤社会化的改革方向,已经成为高等学校普遍的共识。研究“高校后勤社会化”的概念及其内涵,对于深化高校后勤改革,建设有中国特色的高校社会化服务体系有着重要的现实意义。1.“高校后勤社会化”概念的提出1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要,改革的方向是实行社会化”。1993年,中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》指出:“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化”。在学校整体综合改革中,已切身体验到后勤工作必须实行社会化才是出路,并在长期的实践中取得了突破性的进展,为深入开展高校后勤社会化的理论研究奠定了坚实的基础。什么是高校后勤社会化?高校后勤社会化的概念怎样表述?是高校后勤社会化研究首先 相似文献
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张韩 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)
学校后勤管理社会化简单来讲就是要大胆剥离学校后勤系统 ,大力发展教育产业 ,形成“校企分开、两权分离、市场驱动、全面推进”的运行机制。在进行社会化过程中 ,要遵循市场经济规律 ,按照市场经济的原则运作。力争改变过去那种“学校办后勤 ,后勤办社会”的旧格局 ,实现企业化管理和独立核算。按照先企业化 ,后社会化的步骤 ,逐步将学校后勤从学校行政中剥离出来。为什么高校后勤管理要走社会化之路呢 ?这是因为 ,首先 ,传统的高校后勤管理大多沿袭计划经济模式 ,高校成了“小而全”的社会 ,学校工厂、商店及各种劳动服务公司长期附属于学… 相似文献
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鞠敏 《江苏广播电视大学学报》2002,13(6):76-77
高校后勤社会化改革是新形势下加快发展我国高等教育事业,实施科教兴国战略的具体举措。高校必须把握改革的有利时机,探索适合学校自己走的道路,建立新的后勤管理体制模式与运行机制,积极推进和深化学校后勤社会化改革。 相似文献