基础化学部分实验教学改进尝试

为了实现低碳绿色有机化学实验,根据农林专业的特点,对于熔点的测定、蒸馏和沸点的测定实验作了改进;增加了水蒸气蒸馏法从茴香籽中提取茴香油的实验;将成熟的合成实验实行微型实验;将甲基橙的合成和阿司匹林的合成实验作为开放性实验;将合成实验中的产品再次利用.通过以上实验教学改进的尝试,在提高学生综合实验技能和水平的同时实现了节能减排.     

浅谈新课改中的化学实验教学

化学实验是中学化学的重要内容，又是常用的、有效的教学方式和学习方式，一切研究和学习均离不开实验。英国著名化学家波义耳说：“知识从实验中来，实验是最好的教师，只有实验和观察才是形成科学思维的基础。”通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生形成概念和巩固化学知识，训练学生的实验技能，开发学生的思维和智能，培养学生科学素养。     

基础化学实验教学体系改革初探

本文通过对西华大学原有基础化学实验教学体系中存在的局限性的分析．提出了基础化学实验课程改革的新思路，形成了新的基础化学实验教学体系和实验室管理体制、运行机制。并在具体的教学实践中，取得了初步的成效。     

新课程改革下的化学实验教学

在新课程改革的背景下,化学教师要在化学实验教学过程中更新教学理念,实现学生的主体地位,逐渐培养学生的实验兴趣,不断提高思维能力,经过不断地实验练习和科学方法的指导,提高实验操作技能。     

化学实验教学中的探究教学

通过教学实例分析了化学实验探究教学的一般步骤,指出了实际教学过程中应注意的问题。     

高校基础化学实验教学的改革

进入到二十一世纪这一信息化时代,学科之间的交叉渗透更加紧密,高校的基础化学实验教学也要及时转变教学思路,更新教学模式,促进教学质量的提高。本文主要就当前高校基础化学实验教学的主要问题进行分析,然后提出实验教学改革的措施,希望能借此理论研究,为实践改革提供有益参考思路。     

浅谈基础化学实验教学的准备工作

基础化学实验的准备工作是化学教学的重要组成部分,完善的实验准备是实验成功的基础,是提高实验教学质量的重要环节。结合工作实践,对如何做好实验准备工作进行探讨。     

浅谈探究型化学实验教学

化学实验在化学教学中具有非常重要的作用，学生在实验中能经受思维能力、分析能力和观察能力的锻炼。学生的学习情绪、意志、毅力等品质的形成，也能通过实验来实现。以往的化学实验，基本上是验证型实验，实验目标、仪器药品及操作方法，甚至实验现象，课本上均描述得很清楚，学生只要按其所述动手即可。高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，把转变学生的学习方式，帮助学生形成终身学习的意识和能力作为重要理念，创设出许多探究型化学实验，这对中学化学教学改革提出了全新的要求。     

化学实验教学现状的改革者:家庭小实验

本文探讨了新课改下化学家庭小实验的特点、地位和作用,以及其创设和实施应注意的一些问题.     

浅谈新课程改革下的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的科学,实验教学又是实施化学素质教育的重要组成部分,不仅是化学教师传授化学知识必不可少的教学手段,还是学生掌握化学知识行之有效的学习方式。总而言之,化学实验在中学化学教学中处于极其重要的地位。     

对基础化学实验教学模式的探索

探索了基础化学实验教学模式的改革,从实验教学内容、教学模式、考核方式等方面对基础化学实验教学进行革新,探讨了实验教学改革中的几点问题。     

高中化学实验教学存在问题与对策

化学实验教学是高中教学体系中的一门重要课程,有利于学生掌握化学知识,同时激发了学生的创新意识,培养学生的创新及实践操作能力。当前,高中化学实验教学在教学理论和教学内容安排上存在一定的问题,影响了化学实验教学质量的提高。为了解决这些问题,要强化教师对新课程改革实质的领悟,综合运用实验教学方法,完善实验室的器材设施和管理制度。     

新课程背景下如何开展化学探究性实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学。学习化学的一个重要途径是科学探究,而探究性实验是科学探究的重要手段。因此,亟须对化学新课程中如何实现探究性实验教学进行深入探讨。     

医学基础化学仿真实验教学探讨

医学基础化学实验对于培养医学生创新意识和训练科学方法而言,尽管传统却又极为有效。通过仿真实验把实验设备、实验内容、实验操作巧妙的结合在一起,既能提高学生的自主学习能力,又拓宽了学生的知识面,进一步加深对实验原理、方法的理解,熟悉实验操作技能,增加对医学的兴趣,从而培养医学生的实验素养。     

基础化学实验教学初探

基础化学实验在化学教学中占有重要地位，针对传统教学中两门基础化学实验教学中共同存在的不足之处作了一些改革和尝试，取得了良好的效果。     

独立学院基础化学实验教学实践研究

对于培养应用性技能型人才为目标的独立学院,传统"重理论,轻实践;重课内,轻课外"的教育思想己不适用,加大实践教学力度,转变观念,进行教学改革成为亟待解决的问题.化学实验作为一门实践课程,能培养学生的实践和操作技能,提高综合素质.结合作者七年多来有关东北农业大学成栋学院生物、食品专业学生化学实验教学实践,梳理分析指出了独立学院基础化学实验教学的现状和改革实践情况,以期对独立学院的化学教学研究有所帮助.     

浅谈化学演示实验教学

化学教学的学科特征是以实验为基础，是一门实验科学，它是“理论为本、实践为源”。学生在学习化学时，化学概念和原理的形成过程中，其中的感知是第一要素，而有些化学概念和原理抽象、不直观，学生较难理解和掌握。因此，教师在教学中应该依托实验教学，通过具有说服力的实验，使学生能够在新奇的、直观的化学实验现象中去充分发挥自己的想象力、观察能力、去获得一定的有说服力的感性知识，对理解抽象的化学概念及原理较为有利。     

对新课程背景下化学实验教学设计的思考

中学化学实验是中学化学教学内容的重要组成部分,也是中学生学习化学的基本方法。本文结合新课程的教育理念,提出了在化学实验教学中要注意的一些问题。