小学班主任如何加强德育工作

小学班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,小学班主任工作更加重视德育工作,因为班主任的德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,小学班主任应当如何加强德育工作呢?本文从以下几方面论述了班主任应当如何加强德育工作。     

小学班主任德育工作的策略研究

做好小学生的品德教育是班主任的重要工作之一。对小学生班主任的德育工作的策略进行研究,从选择合适的德育内容、了解学生的心理、做好与学生的沟通交流以及构建良好的德育环境等几方面进行论述。     

班主任德育工作初探

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者,对学生的德育工作是班主任工作的核心。     

提高小学班主任德育工作实效性的路径研究

小学是人生的第一站，现代心理学表明，这一时期是性格形成的关键时期，是整个人生的基础。在教学活动中拥有特殊地位的小学班主任．一定要清醒地认识到做好小学生德育工作的必要性，学习德育工作的理论基础并掌握基本方法，在实践基础上实现德育工作模式的创新。     

小学班主任德育工作研究

青少年德育工作的好坏,不仅关系到个体的未来成长,还间接影响到国民素质的高低。这就决定了中小学德育在国民教育中的重要地位。作为一线教师,我们要着重提高学生的道德认识水平,引导学生陶冶道德情操、锻炼道德意志、培养道德习惯。其中,班主任的角色有着关键性的作用。在开展教育的过程中如何进行有效的德育工作,是本文阐述的重点。     

试论小学班主任德育工作

小学是学生成长的基础阶段,也是学生人格养成与道德养成的关键时期,班主任应加强重视力度,高质量地进行班级管理,促使学生形成正确的价值观念,为以后的发展奠定良好的基础。本文从小学班主任德育工作的重要性入手,深入进行分析,结合实际情况探索德育工作中存在的问题,提出全新的工作开展策略,以供参考。     

班主任德育工作初探

当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，是社会在不断变化的时代。面对复杂的社会经济发展状况，学生整体素质偏低的事实，以及严峻的就业现状，中等职业教育工作复杂而艰巨，社会责任繁锁而沉重，中等职业教育任重而道远。为了提高中等职业教育的教育教学质量和工作效率，作者从班主任德育工作的几个方面，探寻其终极关怀的理论和依据，发现德育工作的目标和方向，为研究中职德育工作的方式方法和力度提供依据，从而达到优化德育管理的目的。     

小学班主任德育工作实践体会

德育是小学教育的重要组成部分。班主任要科学有序地将德育工作渗透于自己的教学工作当中,通过不断地对学生进行思想道德教育,逐步提高学生的思想觉悟和道德水平,明确学习目标,端正学习态度。     

小学班主任德育工作探究

在小学教育中,德育教育工作是一个极其重要的工作环节,这对于小学生的全面发展有重要影响,本文就小学班主任德育工作进行了探讨和分析,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。     

论提高小学班主任德育工作实效性的主要途径

虽然说学生的第一课堂是家庭,家长是学生的第一任老师,但是小学生在学校期间学习知识的同时,培养和提升其思想品德素养也是非常必要的。班主任作为与小学生相处时间最长的老师,当然就要担起德育教育的重任。     

班主任工作论坛:创新德育工作方法的有益尝试

今年3月,我作为特邀的点评嘉宾参加了津华中学的第二届“班主任工作论坛”活动。活动中,教师们积极参与的热情和出色的工作能力都给我留下了极为深刻的印象。我曾参加过多次有关班主任工作的座谈会、经验交流会、业务培训会,但津华中学的“班主任工作论坛”从形式到内容还是给了我耳目一新的感觉,我想,这也是津华中学创新德育工作方法的一种大胆而有益的尝试吧。顾名思义,论坛就是向公众发表议论的地方,而班主任工作论坛就是给教师特别是班主任提供的一块发表见解和主张的讲坛。这种形式的确很新颖,它不同于普通的班主任工作经验交流会,因为…     

浅谈班主任德育工作

为适应当代教育观和教育模式的转变,为使师生之间能有更好的互动沟通,使我们教育工作者的责任得以落实,班主任要从当代教育观、人才观入手,做好自我调试,正确面对"屡教不改"的学生,从"心"与"心"开始,了解学生过往,关注学生情绪,做到"对症下药"。     

班主任德育工作“四要”

班主任德育工作是一门艺术,它的好坏直接影响学生品行、学业和前途,对学生起着非常重要的作用,而班级德育工作需要智慧和方法,班主任德育工作应做到“四要”：严、新、活、细。     

小学班主任德育工作略谈

作为班主任,我们是一个班级的组织者、管理者、教育者,我们要成为学生成长道路上的引路人,陪伴他们健康成长。我们要成为班级里德育工作的组织、领导者,努力发展成为学校德育工作的中坚力量。一个班级里的班主任是老师中和学生们交流最频繁的,所以对学生们产生的影响也最大,班主任的言行举止都会给学生们留下很深的印象,学生们容易去效仿、学习。因此,班主任必须要重视德育工作,只有做好了德育教育才能真正地做好班级工作。     

新时期小学班主任德育工作思考

随着教育的改革,在新时期的教育背景下小学班主任的工作也发生了很大的变化。其中最为明显的是,班主任的工作核心内容变成了德育。在目前,很多小学班主任对于德育工作的开展还有些不适应,从而在开展工作中出现了很多的问题。根据这些情况,对新时期小学班主任德育工作进行了研究思考。     

分析新时期小学班主任的德育工作

小学是人生成长阶段的重要时期,尤其对德育来说,其关系到学生形成良好的道德品质,塑造良好的人格,因此,小学德育有着重要意义。小学班主任不仅是一位教师,更是一位引领学生健康成长的领导者。因此,小学班主任的德育工作显得尤为重要。主要分析了新时期小学班主任德育工作存在的问题,探讨了现阶段小学班主任如何做好德育工作。以此提升小学生的综合素养。     

探讨小学班主任德育工作如何展开

小学是青少年成长过程中接受思想道德教育的第一站,是塑造学生良好思想道德的重要时期,直接影响到学生人生观与价值观的形成。小学班主任在小学生心中是个全知全能的人,这种在小学生心目中崇高的地位,决定了小学班主任的一言一行对小学生的巨大影响。应在传授学生知识的同时,教会学生怎样做人、怎样处世,怎样形成良好的思想品德,认识到做好小学生德育工作的必要性,掌握基本方法,在实践基础上实现德育工作模式的创新。     

小学班主任德育工作强化途径探究

德育工作是教育工作中的重中之重,但是在升学压力和唯分数论的背景下,不少学校和教师都以教学为主,而忽略了对学生的德育工作。俗话说,教书育人,育人为先,培养学生良好的品德行为和道德观念,是以后成为合格的社会发展人才的重要基础,甚至比取得优异的学习成绩更加重要。目前大多小学中,班主任的德育工作还存在着一些不足,比如德育工作理念陈旧,德育活动少,与家长和社会的联系不够紧密等。作为一名小学高年级的班主任教师,一直很注重对班里学生的德育工作,总结了一些经验和方法,在实践中也取得了一些成果。就小学班主任德育工作强化途径进行探究。     

浅谈小学班主任德育工作

小学教育是人生发展历程的关键阶段,作为班主任,如何在这一阶段承担好自己的角色,本文主要从以下四个方面进行了阐述：为人师表、率先垂范;强化日常行为规范教育,加强各种能力的培养;耐心教育;做好后进生的转化工作。