教学生学会宽容——给班主任的建议之二

困惑：我带的一个班级学生都很服我，可是最近出了一件事：在运动会上他们和别班的同学发生争执，起初只是几个人之间的争吵，到后面发展成为两个班级之间的冲突。第二天全班学生几乎是哭着向我诉说这件事，因为他们被另一个班级的班主任臭骂了一顿，当然，一部分男生在冲突中也对对方班主任表现得很没有礼貌，他们希望我出面伸张正义，替他们出口气，我该怎么办？     

新课程下怎样做好班主任工作

在新课程改革和新形势下,班主任要了解学生、尊重学生、理解宽容学生,才能赢得学生的信任,才能成为学生信赖的班主任,才能建立一个相互信任、相互依赖和相互尊重的环境。     

因为有爱所以用心——谈当好班主任的几点认识

贴近学生 了解学生 班主任要管理好学生,首先要了解学生,只有了解学生,才能贴近学生。青少年学生身体迅速成长,生理逐渐成熟,开始对异性产生爱慕感、神秘感,尚不能正确区分友谊与爱情,常常把友谊与爱情混为一谈;自我意识逐渐增强,对问题已经有了自己的看法,     

中学班主任工作漫谈

班主任工作是中学管理工作中的重中之重。在新时期,教师更需要确立全新的班主任管理理念,探索班主任的管理方式,用全新的理念诠释爱心、宽容和信任及管理的技巧。     

小故事 大智慧 明人生

我是个不善言辞的人，却阴差阳错地担任了班主任工作。为了管理好我的学生，我想尽了各种办法。俗话说，“无规矩不成方圆”，我结合学校的一系列规章制度，自己还特地制定了一套班级制度。但对学生一味的“不许”，不但效果甚微，而且常常事与愿违。     

尊重创和谐,和谐促发展——班主任工作点滴收获

作者结合在一线教育教学生活中的真实体会,总结了班主任工作经验,包括尊重学生和尊重任课老师两大方面,每个方面又分三个层次,所选案例均为教学实践中的真实记录,阐明了尊重学生、信任学生、宽容学生的正面效应,论述了协调教学中各方面关系的重要性。     

善待宽容之美

自尊心是人内心世界中最敏感的一个角落,保护和发展它,可以产生巨大的力量。能得到别人的承认,受到别人的尊重,是一个人前进的主要动力之一。在青少年的心灵深处,就有这种自尊的需要,保护好学生的自尊心是他们积极健康成长的重要因素。所以,作为一名班主任,就要学会善待宽容每一位学生。     

小故事大智慧明人生

我是个不善言辞的人,却阴差阳错地担任了班主任工作。为了管理好我的学生,我想尽了各种办法。俗话说,"无规矩不成方圆",我结合学校的一系列规章制度,自己还特地制定了一套班级制度。但对学生一味的"不许",不但效果甚微,而且常常事与愿违。     

浅谈如何做称职的班主任

做老师是光荣的,做班主任是神圣的。称职的班主任应时时处处以身作则,自尊自爱,凡要求学生做到的,自己必须做到,平时奉公守法,敬业爱生,乐于奉献,应时时告诫自己无论如何都得身先垂范,谨言慎行。     

班主任需要这份宽容——从三个故事说起

我曾在一本书上看到这么一句话:宽容是生命的一种韵味.每一个富有爱心的人都应该是宽容的.我想,这句话对于我们班主任更是金玉良言.     

接纳 理解 宽容——班主任的法宝

贵刊今年第二期刊登了我的案例《如何处置“怒发冲冠”的杨军》，引起了大家的讨论，笔者感到受益匪浅。下面笔者将谈谈自己的粗浅认识和做法，希望与各位同仁共勉。     

寂寞的等待成就美丽——漫谈中职班主任工作

一提起中职生,大家就感到头疼。这样一个有着太多学习差、纪律差、素质差的三差学生的群体,该如何教育管理成了一个大难题。笔者作为中职班主任队伍中的一员,在文中就如何正确履行班主任岗位职责做了些探讨,与同行共勉。     

宽容和鼓励——班主任工作心得

本文从现阶段中专生的身心特点出发,结合班主任工作中遇到的问题,讲述了有关班主任工作的几点体会,尤其是在对待差生的问题上,班主任应遵从学生的成长规律,运用鼓励的力量去"唤醒"迷惘的学生。认识到这一点,对班主任工作具有极为重要的意义。它能帮助我们重新审视现有管理方法,对学生中出现的许多现象,会有不同的视角。这有助于拓宽我们的工作思路,增加班主任和学生的沟通平台。     

浅谈高职班主任与学生谈话的艺术

谈话,是班主任与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。高职班主任在教育教学中要尊重学生、赞美学生、宽容学生、把握差异原则、选择适当谈话场所,平等对待谈话学生,使学生通过谈话达到良好的教育目的,获得更多的知识,能力及自信。     

小故事 大智慧——假日读书启示三则

严警察、宽姑娘与刑囚犯故事是这样的:一个正在服刑的犯人外出修路时捡到1000元钱,马上交给一位姓严的警察,警察轻蔑地说“:你别来这一套。想贿赂我换取减刑的资本吗?”囚犯万念俱灰,当晚就越狱了。在逃跑的火车上,他正好站在厕所旁,这时一个漂亮的姑娘要上厕所,发现门扣坏了,她轻声对这个逃犯说“:先生,你能为我把门吗?”逃犯一愣,看到姑娘纯洁无瑕的眼神,他点点头。姑娘红着脸进了厕所,他像忠诚的卫士一样守在门口。一刹那,他改变主意,下一站,到车站派出所,投案自首了。这是信任的力量。警察的不信任,使得犯人自暴自弃,越狱而逃;姑娘的信…     

给职业学校新班主任的启示

在职业学校,班主任工作关系到学校的整体管理成效,新班主任在工作经验及方法上还有欠缺,如何使新班主任快速成长．是迫切需要解决的难题,作者从操作层面上进行探讨,希望达到抛砖引玉的效果。     

漫谈班主任工作

班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展。班主任应当要多多反思自己,不断提高自身的职业道德素质修养,使自己的思想观念、道德品质、心理品格能够符合新时期社会发展的要求,符合青少年身心发展的需要。     

老班主任也应多多自勉

老班主任的年龄一般都在四十岁以上,有着十几年甚至几十年的工作经验。他们成熟、稳重、独立、宽容、内敛,能从容应对班内发生的一切,不再有年轻班主任的生涩与冲