第一次世界大战后的太平洋形势与华盛顿会议

一十月社会主义革命的胜利和第一次世界大战的结束,使国际形势发生了根本变化:一方面形成了资本主义和社会主义两大体系之间的并存、对立及竞赛;另方面在资本主义国家力量对比发生变化与资本主义总危机的条件下,使资本主义世界内在的矛盾日益尖锐化.在这错综复杂而又尖锐的矛盾中,帝国主义国家间的矛盾,有时也表现为某种妥协或互相勾结的方式.例如:在十月革命后十四个资本主义国家的联合进攻苏俄;在巴黎和会与华盛顿会议上所建立的凡尔赛-华盛顿体系;英、德、法、意、美的"慕尼黑"协议的出现,以及帝国主义国家的镇压殖民地人民民族解放运动等等,都足以说明     

第一次世界大战期间中国民族资本主义的发展(1914年——1922年)

从第一次世界大战爆发时起至华盛顿会议之时为止的七年时间,被称为中国民族资本主义的“黄金时代”。本文所要叙述的,就是在这段时期内中国民族资本主义获得比较迅速发展的原因、发展的特征、在发展过程中所遭遇的困难、以及这种发展对新民主主义革命的影响。一从鸦片战争以后,中国被卷入资本主义世界商品流通中去;中国民族资本主义,受到外国资本主义的刺激,即已有所发展。不过,由于中国被各种不平等条约所束缚,变成了各帝国主义国家商品输     

华夫脱和埃及民族独立运动(1918—1922年)

第一次世界大战临近结束,饱受战争创伤的埃及人民,在俄国十月革命的影响下,觉悟空前提高.他们对英帝国主义在大战初期强加于埃及的"保护"制度深为不满,对祖国的前途无比担忧,迫切要求取消"保护"制度,争取埃及独立.     

华盛顿会议的召开与华盛顿体系的形成

凡尔赛-华盛顿体系是一战后战胜的协约国在法国巴黎所签订的合约,构成战后帝国主义在欧洲和中东的统治秩序。包含《四国条约》《五国条约》《九国公约》。该体系的形成,使以欧洲为中心的国际舞台发生了动摇,逐渐形成了英法主宰世界、美日争夺霸权的格局。     

昆虫局与农业虫害防治(1921—1937)

昆虫局是民国时期由政府和民间协力创建的昆虫学和农业害虫防治的研究机构,是农业虫害加剧的产物。虫害的加剧与农作方式的改变、特别是商品化的连片大面积栽种有关。农民普遍贫困并小型化,无力应对新问题,防虫手段落后。1921年昆虫局首先诞生于江苏省,其后扩展至浙、赣、湘、冀、粤等省,又有豫、川、康、鲁等省酝酿成立,昆虫局的科研人员大多是具有昆虫学、农学教育背景的专业技术人员。昆虫局成立后调查农业虫害的情况,大力引进农药防治等西式防治方法,同时挖掘利用中国传统中药防治法,积极探索物理的、生物的防治方法,在灭虫的同时还减轻了农民的负担。各昆虫局采用各种通俗易懂的方法和手段向农民宣传科学防虫知识,扩大了新式防虫队伍。昆虫局的工作有成效,江苏、浙江等省的虫害程度有所下降。但由于缺乏强有力的外部护佑,至30年代中期各昆虫局就纷纷谢世了。     

群众路线与群众运动关系的历史考察(1921—1976)

在民主革命时期,党的群众路线与群众运动在革命过程中愈走愈近,最后实现了紧密结合,群众运动成为群众路线实践的有效载体,为革命的胜利作出了巨大的贡献。新中国成立后,随着社会主要矛盾的变化,作为从革命环境中走来的群众运动由于其历史与自身的局限性,无法再现历史辉煌,并在社会主义建设过程中与群众路线渐行渐远,最终在"文革"期间,群众运动彻底背离了群众路线的本质。     

世界历史参考地图(3)——第一次世界大战后的欧洲和西亚(1923年)

由于德、奥匈、保、土在第一次世界大战中战败,俄国十月社会主义革命胜利,1918至1923年间,欧洲、西亚的国家疆界发生了重大变化.德国:阿尔萨斯——洛林归还法国,萨尔暂由国联代管,欧本——马尔梅迪归比利时,北什列斯维希归丹麦,波兹南、西普鲁士和上西里西亚归波兰,但泽成为国联监督下的自由市,默麦尔归立陶宛.奥匈:伊斯特里亚、的里雅斯特、南提洛尔等地归意大利,加里西亚归波兰,特兰西瓦尼亚等地归罗马尼亚,克罗地亚和斯洛文尼亚归南     

略论英国在远东的经济政策(1931—1941年)

太平洋战争爆发前,英国在远东地区推行一种最大限度维护其自身利益的经济政策,即对日本由全面绥靖到最终趋向强硬,对中国则多般压制的同时又不得不给予吝啬的援助。英国的这种政策对其自身以及当时远东的国际局势产生了极为重大的影响。     

韬奋在中华职业教育社(1922—1926)

邹韬奋（1895—1944）,原名邹恩润,江西余江人。我国著名的新闻记者、政论家、出版家,也是一位杰出的爱国主义者和共产主义者。然而,韬奋1922—1926年在中华职业教育社的经历却鲜为人知。他曾经倾注了大量心血开拓职业教育、职业指导的事业,他负责编撰过“职业教育丛刊”六种及其他译著三种,编辑过《教育与职业》月刊,发表过众多职业教育的论文,此外每年还要编写一册关于中国职业教育的英文小册子,寄往各国教育机关作宣传之用。总之,韬奋当时紧紧响应黄炎培号召的职业教育运动,用纸和笔宣传、推广了职业教育,在社会上产生过广泛…     

中国共产党在上海大学(1922—1927)的阶级教育探索与实践

上海大学是一所由国共两党共同创立的文科大学.办学过程中,中国共产党通过派遣优秀党员任教使上海大学成为一所党领导的大学;通过以马克思主义理论为主的课程内容使无产阶级理论深入人心;通过引导学生深入无产阶级生活坚定学生无产阶级立场,使其最终投身于工人运动和革命之中.上海大学在我国民族运动史上留下了不可磨灭的印记,为中国共产党...     

试论苏俄建国初期对波兰的政策(1917—1922)

苏维埃俄国对波兰的政策,国内学术界专门研究的不多。实际上,苏俄政府从一开始就十分重视波兰问题,它对波兰的政策比较典型地反映了苏俄外交政策的双重性特点,这是过去我们没有足够重视的。笔者不揣浅陋,批对此进行探析,以求教于方家。一、从和平法令的颁布到瓜分旧...     

论谭平山对马克思主义的早期探索(1917—1922)

1917年夏,谭平山进入北京大学学习,遂以“闻道者”的身份学习马克思主义理论,研究苏俄十月革命和社会主义。1920年,谭平山毕业返穗,亲历“五四”运动的他决心在广东宣传新文化和社会主义,逐渐从激进民主主义者转变为马克思主义者,成为广东地区马克思主义的“播火者”。在陈独秀的影响下,谭平山成为广东中共党支部的成员之一,标志着其正式成为一名无产阶级职业“革命者”。研究谭平山推进马克思主义的历程,不仅可以描摹出其思想转变的轨迹,也能探析广东早期党组织的建立和无产阶级革命实践的发展。     

走进美国的城市(二) 美丽的首都—华盛顿

去一个国家若不去它的心脏——首都,那会是一大憾事。于是,一告别繁忙的纽约,我便坐上Amtrak(美国的火车)直奔华盛顿哥伦比亚特区(Washington D.C.)。     

我国1922年中学课程改革及其反思(一)

一、前奏:普通中学增设第二部和分科选科制的风行 民国初年南京临时政府对教育进行的初步的资产阶级改革,在我国近代教育发展史上是一个历史性的进步。但是这种改革,还远远不能适应我国经济和社会发展的需要。在普通中学的学制和课程方     

我国1922年中学课程改革及其反思(三)

三、1922年中学课程改革的特点 1922年学制和课程的改革,结束了袁世凯篡权后教育上的混乱局面。1922年学制和课程的制订过程,与清末和民初都不同,它不是自上而下颁布推行的,而是由下而上地酝酿成熟而产生的。它是新文化运动和五四运动的一个综合成果,是中国新的阶级力量——民族资产阶级成长和发展在教育上的反映。当时军阀割据、各自为政的局面,则为教育上的自由改革提供了机会。资产阶级在教育领域内的改革,要求北洋政府以法令的形式加以确认,以便巩固改革成果,使之进一步发挥作用。北洋政府     

我国1922年中学课程改革及其反思(二)

二 相辅相成的学制改革与课程改革 (一)三三制的确立:普通中学学制的历史性变革 普通中学进行分科选科制课程改革,使人们普遍感到当时四年制中学与之难以适应,因而学制改革势在必行。1919年10月,全国教育会联合会在山西太原召开第五届年会,就开始讨论修改学校系统问题。正在中国访问的美国实用主义教育家杜威出席大会,发表了题为《教育上的实验态度》的演讲。这次会议根据杜威教育学说,作出了“请废教育宗旨,宣布教育本义”的决议。决议认为宗旨就是教     

“门户开放”与中日、中美无线电合同前期1921年1月-1922年2月交涉

20世纪20年代,外国列强对中国的无线电市场进行了激烈的的争夺,其中以日、美最为突出。1921年1月8日,中国政府与美国合众电信公司订立了中美无线电报合同,规定关国在中国投资建立无线电台。中美合同的签定,日本认为侵害其三十年独占权。进行抗议。日美围绕无线电问题展开交涉。     

湖南辛酉大旱(1921年)及赈务研究

1921年的辛酉大旱给民国前期湖南社会造成了极大伤害,同时也引起了湖南荒政的根本性变革.在赈济旱灾过程中,官赈力弱,影响甚微;义赈异军突起,成为荒政的主力,并全面推动湖南荒政由传统向近代嬗变.     

1936—1938年的英国海军战略与远东政策

三十年代中期,英国在东、西方同时面临德国和日本的挑战,有限的国力与其所承担的义务越来越不协调。英国确立了欧洲第一的大战略,但仍希望维护它在远东的利益。英国在海军军备、外交等方面作了一定的努力。由于主观指导的贻误,英国的海军军备并不如意;由于客观的原因,英国并没有能获得美国的合作和意大利的中立。这样,英国在远东的地位不断下降。这也意味着英国将不得不逐渐退出远东。     

世界历史参考地图(13)——巴尔干半岛形势(一八七八—一九一三年)

说明随着奥斯曼帝国的衰败,『东方问题』日益成为国际政治斗争中的重大问题.企图瓜分『遗产』的欧洲列强,纷纷插手和干涉巴尔干民族解放运动,使巴尔干地区的各种矛盾愈演愈烈.一八七七——一八七八年俄土战争后,沙俄在巴尔干地区的势力大增.在柏林会议上,英、奥、德迫使俄国接受了柏林会议对圣斯特法诺和约的重大修改.第一次巴尔干战争使巴尔干半岛各民族摆脱了土耳其的封建统治.但由于巴尔干各君主国政府的扩张政策和帝国主义国家的挑拨,很快又爆发了第二次巴尔干战争.巴尔干战争推动了波斯尼亚和黑塞哥维那的民族解放运动.两地人民要求摆脱奥匈的统治并与塞尔维亚合并,这就必然引起奥塞之间的冲突,进而导致两大帝国主义军事集团的冲突巴尔干成为随时可能引起世界大战的『火药桶』.