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对广州市医药中等专业学校电化教育的发展作回顾，说明了学校电教发展有赖于领导重视、教师的参与、电教人员的努力。 相似文献
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中等专业学校电教是我国电化教育的重要组成部分。伴随着中等专业学校教育改革的不断深化,中等专业学校电教受到了巨大的冲击,表现为在许多学校效益不佳,作用不明显．甚至出现滑坡现象。其最根本的原因是传统的思想观念、旧的思维方式、缺乏理想的心理状态、低层次的知识结构。也就是人的综合素质不高,严重制约了电教的发展,是中等专业学校电教前进的桎梏。我们必须把解决电教人员素质问题,提高到一个关乎电教事业生死存亡的战略高度。只有正视现实,揭示问题．研究出解决问题的办法,才能使学校电教工作形成良性循环,走上一条健康发展的道路。 相似文献
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开展电化教育有利于提高教育、教学效率,扩大教学规模,可以使学生在单位时间内获得更多的知识,学习掌握更多的内容,促进传统教育、教学方式的改革。因此,电化教育越来越受到各中等专业学校的重视,一些学校相继建立了电教机构,组织开展电化教育。但是随着电化教育的不断深入发展,中专学校的 相似文献
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学校电化教育是以先进的现代科学技术在教学中的应用为先导,而学校电化教育的发展直接影响我国电化教育的整体发展,故学校电化教育必须深化改革,才能提高效益,以求我国电化教育的全方位发展。1 存在问题当前学校电化教育工作中存在哪些问题呢?(1)全体教师的电教意识淡薄,电教能力更谈不上,这严重阻碍了电教的深入开展。许多教师认为电教工作 相似文献
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随着教育改革的不断深入，中小学电化教育有了较大的发展，许多地区和学校的电化教育初具规模，电教设施、电教教材资料大量增加，电化教育普遍展开，电教已进入探索如何优化教育、教学过程，提高教育教学整体水平的阶段。经过几扯为的电教探索实践，我认为要进一步发展电化教育，提高电教效益，必须根据学校教育教学实际，加强对电化教育的管理、推进教育教学的发展。 相似文献
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电化教育是学校教学的重要手段之一。搞好电化教育,对于促进教育改革,全面提高教育质量和教学效率有着十分重要的意义。“电教设备、资料是开展电化教育的基础和保证,相应地,作为信息储存的电教资料管理就成了学校管理的重要组成部分。基于这种认识,为了促进学校电化教育工作的正常开展,便于积累经验,形成特色,应该把搜集、整理、储存电教资料作为学校电教管理工作的重要任务之一,并形成一套较为完善、详细的学校电教档案管理系统。这对于纵观学校电教发展史,总结学校电教工作的经验、教训,探索学校电教工作的规律,有极其积极的… 相似文献
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刘世臻 《中国教育技术装备》2000,(2):37-37
近年来,荣成市教委通过创建电化教育示范学校,推动学校电化教育工作的开展,已建成“荣成市电化教育示范学校”4所,有效地推动了学校电化教育的整体发展。1、建立健全电教机构,加强督导力度电化教育工作能否顺利开展,首先是要 相似文献
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几年来,我们高度重视电化教育的作用,坚持一手抓常规电教媒体信息资源的综合利用,一手抓现代电教媒体信息资源的开发,学校的电化教育稳步发展。学校多次被评为大连市电化教育先进单位,被评为辽宁省电化教育示范校,被中央电教馆选定为电教教研试点校。下面,从学校管... 相似文献
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随着电化教育在世界各国的普遍开展,我国内地各大中城市的中小学普遍采用电教手段进行教育活动。全国电化教育的普及,也推动了民族聚居区的电化教育的开展,在这些地区的民族中小学中电教设备也逐步多了起来。但是民族地区的电化教育与内地的电化教育是大不相同的。两种电化教育从形式上看是一样的,但从内容上看却有着极大的区别。照搬内地汉族学校发展电化教育的模式来发展民族地区民族学校中的电化教育显然是不行的。那么, 相似文献
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三、中小学电化教育资源的综合利用所谓综合利用就是科学合理地使被利用对象最大限度地发挥其作用和潜能。实际上，在合理配置中小学电教资源的同时，就应该充分考虑到电教资源的综合利用问题。1．电化教育过程中人力资源的综合开发利用中小学校长的电教意识和对待电教的态度是学校开展电教最重要的因素，专兼职电教人员的政治、业务素质是学校电教工作有无起色的关键，学科教师的电教积极性和电教知识、技能掌握的情况，直接影响学校电化教育的过程和结果。学校开展电化教育，人的因素起着决定作用。人力资源的开发利用是个连续的动态过程… 相似文献
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电化教育（简称电教）在我国自诞生之日起即首先应用于社会领域。随着我国电教事业的发展,社会电化教育（简称社会电教）领域逐渐形成并具有诸多中国特色。南国农的社会电教思想是中国社会电化教育理论体系形成与发展的典型代表。该思想体系由五个部分构成：一是社会电教概念的形成;二是社会电教的应用领域;三是社会电教中的“大电教”观;四是社会电教的服务对象;五是新教育理念中的社会电教。南国农于1987年首次提出“社会电教”的概念,标志着社会电教研究领域的正式确立与形成。随着社会的发展与进步,社会电教领域得以不断拓展,主要包括农村电教、党员电教、企业电教、特殊教育电教和社区电教等。社会电教的施教对象、理论基础、研究对象、范围、特性等方面都突破了学校教育的狭窄局限,体现出“大电教”的理念。南国农的社会电化教育思想为开展我国社会电化教育研究提供了理论支持,同时也为探讨我国社会电化教育的应用与发展提供了重要支撑。 相似文献
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对进一步发展海南州电化教育的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
海南藏族自治州自1984年电化教育起步以来，迄今已走过了十三年的历程。回顾过去，我们既有成绩，又有不足；展望未来，我们任重道远。如何在现有的基础上进一步办好海南州的电化教胄，使电教工作再上一个新台阶，是摆在我们面前的重大课题。对此，笔者结合海南州的实际，就怎样办好电化教育予以探讨。一、全州目前电教发展的现状。1、全州电化教育网络已基本形成。经过多年的努力，全州电化教育网络已基本形成。州教育局有电教室，县教育局有电教专干，学校有电教小组。1990年在省电教学会的大力支持和帮助下成立了“海南电教分会”，现有… 相似文献
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张店区杏园东路小学是一所市级规范化学校。近年来 ,为适应教育现代化发展的需要 ,学校极为重视现代化教育技术在教育教学中的运用 ,以电化教育为龙头 ,以提高课堂教学质量为重点 ,积极进行电化教育教学的研究和探索 ,多层次全方位地开展电化教学 ,做了大量的工作 ,收到了显著效果。一、完善电教组织机构 规范电教管理学校成立了电教工作领导小组 ,制订了中远期电教工作发展规划 ,每学期都制订有专门的电教工作计划 ,电教工作纳入了学校的整体规划与计划之中。学校建立健全了有关电教工作的各项规章制度 ,要求全体教师认真学习 ,严格遵守 ,… 相似文献
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电教资料管理问题刍议李春光随着电化教育的迅速发展，省级电教机构中拥有的电教教材、资料不断增多，各级电教机构，以及各级各类学校配备的电教教材也不断增多，怎样充分发挥现有电数教材资料的作用和效益，使电教教材在更大范围内交流使用，这是目前资料管理工作应重视... 相似文献
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我国的电教体系,是过去单一的计划经济体制下,由中央和各级部门发指标、定计划、拨经费,一包到底建立起来的。随着社会的进步,市场经济的进一步发展,原有的体制在不同程度上暴露出一些弊端:电化教育的发展一切靠行政手段和计划调控,电教机构缺少自主权,没有竞争力,缺乏活力,不讲效率和效益,电教机构成了“政府机关”;目前,由于经费比较紧张,一些学校日常的办公经费都很难保证,电化教育的现状就更难维持,哪有什么能力来发展电化教育呢? 相似文献
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目前在经济欠发达的地县电化教育还没有占据应有的位置。下面就如何发展经济欠发达地县的电化教育谈几点浅见。一、争取各级政府部门对电化教育的足够重视笔者认为,各级政府部门对电化教育的认识固然是多方面的因素,但追本溯源,这些地方和电教工作者宣传力度不够不无直接关系。这是由于我们把电化教育视为学校和教师的事,而忽略了对政府 相似文献
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教学外工作给高校电教带来的影响及对策马福臣我国电化教育的重新起步是从学校开始的。学校电教又是以先进的科学技术在教学中的应用为先导。所以，通常称学校电教为“电化教学”。事实上，由于电化教育本身的多种功能和优势，学校电教早巳突破了教学的界限，特别是高等院... 相似文献
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高校电化教育改革刍议刘雍潜高校电教是我国电化教育事业的重要组成部分，对其它各级各类学校的电教工作产生过重大的影响，带动了整个现代教育技术学科的发展。然而进人九十年代以来，随着教育大环境的变化和高校电教自身问题的积累，情况有了变化。按高校电教权威人士的... 相似文献