竞技健美操操化动作与技巧啦啦操操化动作特点的异同分析

本文通过文献资料法、专家访谈法、对比分析法等研究方法,对竞技健美操操化动作与技巧啦啦操操化动作特点的异同进行分析,以了解到二者之间的区别,为竞技健美操操化动作与技巧啦啦操操化动作的训练提供理论依据。     

将课中操与教学内容融为一体

提起课中操,老师们都很熟悉。然而,许多教师对于课中操的认识只是停留在吸引学生注意力的层面上,因而无法体现课中操对课堂真正的价值和意义。笔者认为,要想使课中操发挥出它对课堂的价值,必须将课中操与课堂教学融为一体。针对当前课中操的应用现状,结合自己的教学实践,笔者总结了如下几种小学低年级语文教学中课中操的应用方法。     

幼儿园器械操编排问题与对策的研究

随着社会发展的步伐越来越快,幼儿的身体素质也越来越受到人们的重视。传统徒手操对幼儿的吸引力不大,锻炼效果不尽如人意。作为幼儿成长发育的关键点,器械操对幼儿早操锻炼的作用至关重要。文章先根据相关数据资料的结果统计分析,与各年龄段器械操内容进行比较,再从器械操的内容、数量、音乐等方面进行分析,研究幼儿器械操的应用现状,最后提出了在幼儿园中编排器械操的有效措施。     

“航海雷达模拟器”实操教学改革探讨

以国际和国内对＂航海雷达模拟器＂教学和培训的相关要求为根据,分析了目前该课程实操部分在教学与培训中存在的问题,并对课程设置的级别进行划分。考虑到目前航海教育的多层次模式,将课程设置划分为C1-C4四个级别,以适合不同层次受训人员实操训练的需求。针对不同层次的课程,制定相应的实操内容和课时安排。     

学生自编操纳入普通高校健美操教学大纲的可行性研究

在对江苏省26所高校健美操教学大纲进行比较的基础上,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要义和学校实际情况,对健美操课程进行学生自编操教学改革,实践证明该教学方式有利于学生的自主学习和提高学生学习的兴趣,建议将学生自编操纳入普通高校健美操课程教学大纲。     

让集体舞与晨间操“玩”美融合

晨间操是开启幼儿园的美好早晨的金钥匙,是展示园风园貌,展现个性风采的舞台。以＂操即舞,舞即操＂为新理念,在幼儿晨间操与集体舞上进行创新融合,让幼儿操舞蹈化,让集体舞体操化,从而使晨间操始终保持鲜活的生命力,能够玩出趣味,玩出美感。     

甘肃省大学生竞技健美操单人操难度动作分析

采用文献资料、录像分析、数理统计等方法,对甘肃省第二届大学生运动会健美操比赛单人操的技术进行了分析。主要对获得男子、女子单人操前三名队员难度编排、难度类别、难度动作得分率、难度连接及完成质量等方面进行对比分析,提出提高甘肃省竞技健美操单人操水平的对策。     

右脑增智武术操对儿童IQ和右脑度影响的实验研究

对小学三年级学生实施为期一年、有规律地加入增智因素的武术操,观察受试者的智商和右脑度发生的变化,探讨该武术操与其所引起右脑度和智商变化之间的关系和作用机制,为体育运动促进小学生脑潜能开发的研究提供实验依据。     

甘肃省大学生竞技健美操单人操难度动作分析

采用文献资料、录像分析、数理统计等方法,对甘肃省第二届大学生运动会健美操比赛单人操的技术进行了分析,主要对获得男子、女子单人操前三名队员难度编排、难度类别、难度动作得分率、难度连接及完成质量等方面进行对比分析,提出提高甘肃省竞技健美操单人操水平的对策。     

具身认知理论视角下健脑操在教学实践中的应用策略

具身认知理论主张人的认知与学习都是具身的。在具身认知理论视角下,建立中小学健脑操教学策略基本框架,发挥身体对知识学习的重要作用。在中小学教学实践中,健脑操有助于学生缓解疲劳、焕发活力、促进思考,是一种提高学习效率的有效策略。中小学教师应了解各种类型健脑操的动作要领,不同时间选择合适的运动方式,做好健脑操的配合活动,结合教学内容进行健脑操的深度开发。     

运用基本体操助推幼儿快乐成长

《幼儿园教育纲要》对幼儿的体育教育提出了要求,认为体育对于提高幼儿的综合素质起到重要作用,在幼儿园合理地安排体育课程,多种形式地进行户外游戏,在体育活动与游戏中培养他们乐观的性格,让他们有一个快乐的童年,为以后更好地发展打好基础。一、幼儿基本体操的发展背景与现状幼儿基本体操是一种融姿态操、礼仪操、艺术性体操、素质操、轻器械操为一体     

自编操在音乐教学中的运用

为落实新课标而编创的自编扇操,在学生的学校生活和音乐教学中展示了充分的优势,成为了学校的特色校本课程。文章介绍了自编扇操课程的由来及特点,扇操课程功能的拓展,扇操课程与音乐课、舞蹈课的结合与融合,体现了教学改革的新意。     

高级化学检验工实操课培养学生核心能力的新模式

实操训练是高级化学检验工培养的一个重要环节。本文论述了高级化学检验工实操训练中核心能力培养现状及改革的必要性,同时从优化实训体系、改进实操技能的评定方法、改进实训室管理方法以及改进教学方法几个方面对新培养模式进行了研究。     

技巧拉拉操运动对队员身体机能影响的实验研究

采用文献资料法、实验法、专家访谈法和数理统计法等科研方法,对技巧拉拉操运动对队员身体机能的影响进行了实验与分析.研究结果表明:技巧拉拉操运动对队员身体机能恢复有很大的改善作用.主要表现在有减少队员体内多余体脂、增强耐力素质、改善柔韧素质、增加心力储备和肺活量等功效.     

健美操新锻炼标准拉丁操套路对女大学生身体形态及成分的影响

运用实验、文献资料、专家访谈等方法,以广西民族大学大三60名非体育专业女生为实验对象,以新大众健关操锻炼标准拉丁操套路为自变量,以女大学生身体形态和身体成分为因变量,分析该套路对女大学生身体形态和身体成分的影响。研究结果表明：在实验影响下,实验组的女大学生身体形态及身体成分都有优化的趋势,其身体形态得以改善,脂肪含量,尤其是肩带关节、大腿、腰、臀等部位的脂肪含量明显减少,说明拉丁操对于女大学生具有良好的锻炼价值。根据实验结果提出了大力推广拉丁操套路,并将其积极引入高校体育课程的建议。     

永春白鹤拳群功操走进大课间操的推广现状研究

本文对永春白鹤拳群功操走进大课间操的实施现状进行实地调查,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、对比分析等方法,对永春白鹤拳群功操的推广现状进行客观评价,指出存在的问题,并针对问题提出可行性建议。     

青少年韵律武术操创编之研究

从青少年韵律武术操的创编出发,阐述了在创编过程中所遵循的原则及使用的创编方法,并重点论述了创编青少年韵律武术操经历的几个阶段,为韵律武术操的创编提供了一定的理论和实践依据。     

改革小学间操的做法与收获

改革小学间操的做法与收获白山市八道江区建设小学校长荣秀华“小学间操课题组”负责人兰英一、取消口令，变客体为主体我国全日制小学间操基本上是一个模式，即把学生当成木偶．教师以军事化、命令式的Ｄ令对学生实施满堂灌。至于是否达到其间操的目的，从来无人问津。针...     

浅谈幼儿园自编早操的编排策略

针对幼儿园早操活动中的自编早操的编操和教操两个基本部分进行了探究,提出了一些实操性较强的策略.在编操过程中,教师应根据不同年龄班幼儿的身心发展特点选择音乐、编排动作和设计队形;在教操过程中,教师应根据幼儿的接受能力及时、灵活地对自编旱操动作进行调整.     

右脑增智武术操对儿童IQ和右脑度影响的实验研究

对小学三年级学生实施为期一年、有规律地加入增智因素的武术操，观察受试者的智商和右脑度发生的变化，探讨该武术操与其所引起右脑度和智商变化之间的关系和作用机制，为体育运动促进小学生脑潜能开发的研究提供实验依据。