两相抵触的管理体制——英国学校改革

当新闻界频频报美道国教育改革的消息时,英国已着手制定本国强有力的全国教育改革大纲。这些改革纲领是二次大战以来最激进的措施。与美国所作的努力相比,虽然两国以同样方式寻求教育改革之路,但英国的改革运动显得更统一、更广泛、更深入。英国正付诸实践的新政策是推行两种截然不同、相互矛盾的方案——种针对学校的自治管理,另一种针对学校的国家统一管理。1988年英国教育改革法案和几项早期法律就已经寻求下放权力和教育自治,向学校管理介绍     

西方校本管理对我国建设现代学校制度的启示

校本管理起源于20世纪60年代中后期澳大利亚发起的“学校与社区合作”的学校管理改革运动,这次改革运动主张建立一个由学校、社区、家庭、教师、学生代表共同合作的学校管理模式,是一种新的学校管理理念.七八十年代扩展到美国、英国、加拿大、新西兰等西方国家及我国的香港、台湾地区、并形成一股世界性的教育改革潮流。     

英国“人文课程方案”改革及对我国基础教育课程改革推广策略的反思

20世纪60年代英国的“人文课程方案”改革是英国课程改革运动中一个显著的里程碑。所采取的课程实施推广策略,对我国当前的基础教育课程改革有着重要的启示。比较“人文课程方案”,我国的课程改革实施推广策略在培训和实验的整体规划方面体现出一定的优势,但是需要加强人际沟通互动网络和学校文化建设的转型。     

英国中小学教研组长专业标准及启示

教师专业化是世界教师教育的一个重要发展趋势,1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中就提出"教育工作应被视为一种专业",教师专业化已经成为教师改革的中心议题。进入九十年代后,在教师专业化运动的推动下,英国重视教研组长在提高学校教学质量和学校     

英国职业指导的组织结构、框架体系和政策走向

在欧洲经济合作国家中,英国的职业指导政策颇具特色.在组织上,英国职业指导组织具有完备的制度支撑体系;在框架上,英国职业指导涵盖学校教育、成人职业指导和高等教育服务;在政策走向上,英国职业指导趋向于发展职业指导新思维、提升职业指导服务质量.     

英国职业教育指导政策新趋势

在欧洲经济合作国家中，英国的职业指导政策颇具特色。在组织上．英国职业指导组织具有完备的制度支撑体系；在框架上．英国职业指导涵盖学校教育、成人职业指导和高等教育服务；在政策走向上．英国职业指导趋向于发展职业指导新思维、提升职业指导服务质量。     

战后英国课程发展的基本走向与变革趋势

课程理论的发展,旨在指导课程实践;而课程实践的发展,又进一步推动了课程理论的研究。英国战后课程理论的发展与学校课程变革的实践,就是这样一种矛盾运动。本文则着重从实践的层面探索战后英国学校课程发展的基本走向与变革趋势,努力揭示课程改革中政府、课程专家、学校教师三者各自的作用、之间的关系以及互动的方式;并将多视角地分析和评价英国当前这一场课程改革;最终,从实践层面揭示战后英国学校课程变革对我们的启示。     

试析威尔克斯事件及其影响

在近代英国中产阶级成长的历程中,爆发于1763年的威尔克斯事件地位突出。该事件不仅使威尔克斯本人成为当时政坛上的焦点人物,更重要的则是对18世纪90年代英国中产阶级激进主义运动所产生的影响：第一,威尔克斯开创了议会改革运动的先河;第二,为中产阶级在政治斗争中合理利用报刊等舆论工具提供了成功范例;第三,催生了英国第一个中产阶级激进政治团体＂权利法案支持者协会＂。     

优化教学设计,让中高段阅读教学更有效

时下,关于教学的话题,谈论最多的莫过于课堂教学的有效性.以前,学校里崇尚吃苦耐劳、起早摸黑的教师是好教师.现在,随着社会对人才的需求,课程改革的不断深人,教学也发生了翻天覆地的变化,目前,课程设置更趋向于综合化.     

英国教育动态

英国教育大臣倡议启用新的学校评价标准,英国计划通过信息技术让家长更了解子女在校情况及课业进度,英国将一对一辅导帮助课业差的学生,关注英国中小学考试制度改革     

维多利亚时期英国的贫民免费学校运动

贫民免费学校是维多利亚时期英国的一个特殊教育机构,它的对象是那些被排斥在已有教育体制之外的贫困儿童。这种特殊性带来了学校在教学内容、教育模式、经营方式以及师资队伍等方面的特色。这一运动对英国社会以及被救助的贫寒儿童都带来了诸多裨益。     

教育·技能·经济 英国政府连续出台教改白皮书的启示

今年以来,英国教育改革动作频频,推出了一系列深具冲击力的重大教改措施。英国教育与技能部甚至在不到一个月的时间内接连公布两份颇有影响力的教改白皮书--《14-19岁教育和技能》白皮书和《技能--在商务中增强,在工作中提高》白皮书,主旨都是加强英国职业技能教育培训以促进英国经济发展方面的改革。随着近日英国学校的频繁来沪,白皮书的话题更强烈地进入中国教育工作者的视野。     

教育·技能·经济——英国政府连续出台教改白皮书的启示

今年以来，英国教育改革动作频频，推出了一系列深具冲击力的重大教改措施。英国教育与技能部甚至在不到一个月的时间内接连公布两份颇有影响力的教改白皮书——《14-19岁教育和技能》白皮书和《技能——在商务中增强，在工作中提高》白皮书，主旨都是加强英国职业技能教育培训以促进英国经济发展方面的改革。随着近日英国学校的频繁来沪，白皮书的话题更强烈地进入中国教育工作的视野。     

英国“儿童计划”中加强家校合作的新举措与启示

家长是儿童教育中的重要力量,英国历来重视学校与家长的合作.2007年12月英国儿童、学校和家庭部出台基础教育改革的十年规划--<儿童计划--创造更美好的未来>,加强中学与家长的合作是其改革重点之一.在加强家校合作方面,"儿童计划"提出了许多新的举措,以期在家长和学校之间建立一种新的伙伴关系.     

发展中的英国SMP

英国SMP(学校数学计划),是1961年初以基础数学教材改革为初始目标,在四位中学数学教研组长和一位大学教授倡导下建立起来的。SMP从作为当时席卷全球的“新数学”运动的一个急进追随者,历经近三十年,一直都在为英国学校数学课程的发展进行着持久不懈、又卓有成效和影响广泛的工作,并为国际国内数学课程和课程发展的实践和理论,提供了可贵的教训和经验。 SMP前期(1962—1975)的工作,主要是编写、试用和推广供英国11—16岁学龄学生使用的中学数学教材;其中有数字系列SMP1—5,字母系     

推进基础教育均衡发展的新尝试:英国"连锁学校"的政策与实践

推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中细胞的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。     

重视活动课的开展 推动素质教育实施

素质教育的目标是实现人的身心和谐发展,全面提高学生的基本素质。为了实现这个目标,学校教育需要创设一个适合学生自由成长的精神环境,给学生提供一个使他们趋向于成长为一个完整、全面发展的人的机会。综合实践活动课程是新一轮课程改革的亮点和焦点,它是基础教育课程新体系的重要组成部分,与学科课程相辅相成,是全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育的重要媒介。     

英国师范教育的改革

改革的建议英国的师资培训工作在1945年实行了改革,它是按照1919年最初提出的教育工作发展方针进行的。第一次世界大战后,英国政府立即召开了师范学院院长会议,通过了一项决议,即“任何改进师范生普通教育和专业规划都应确保师范学院的工作与普通大学的工作取得密切联系,制定一套至少延续学习三年的课程计划。”师范学院,或培养初等学校教师的机构——依据1952年英国全国教育委员会一个部门委员会关于“培养初等学校教师”的报告——与大学的合作关系更密切了。直到那时,教育委员会曾经进行了教师资格证书的考试。根据这个     

澳大利亚教师专业化发展模式研究

<正>20世纪80年代以来,澳大利亚进行了以结构调整和专业活动为特征的社会改革运动。改革将市场理论引入社会公共服务领域,以提高服务效能。以教师专业化运动为背景的学校教育改革就是一个典型的例子,其特点是将教师专业化发展与学校教育改革融为一体。20世纪80年代初,澳大利亚的社会改革运动为学校教育和教师带来了各种挑战。在教育质量方面,学生、家长和社会期望学校能够提供令人满意的教育;在教育管理方面,政府期望学校能够实施效能教育、优质教育和公平     

英国在学校过渡到工作方面的最新改革

从学校过渡到工作是英国近几年来改革的主要领域，本探讨了英国在学校过渡到工作方面的框架及最近改革的内容、特点与趋势，并指出了对我国教育和培训改革的启示和借鉴意义。