扬起爱的风帆——记湖北省武汉市江岸区惠济路小学科学教师杨帆

“给孩子一点时间,让他们自己去思考;给孩子一点空间,让他们自己去探索;给孩子一些机会,让他们学会爱!”湖北省武汉市江岸区惠济路小学科学教师杨帆是这样说的,更是这样做的。     

选择“平面镜”

[考题] 阅读下面的文字,按要求作文。一位哲人说过这样两句耐人寻味的话:对一个人最严厉的惩罚不是枷锁,也不是牢狱。最严厉的惩罚是:给他或她一面镜子,让他或她看看自己是怎样一个人。对一个人最高的奖励不是金钱,也不是桂冠。最高的奖励是:给他或她一面镜子,让他或她看看自己是怎样一个人。     

先教孩子生存本领，如何？

相声大师侯宝林的儿子回忆其父亲生前所说的一句话,深深地触动了我的心往虽然侯耀华和侯耀文都很有文艺细胞,不过侯耀华却透露,他父亲最反对两兄弟进入文艺界,倒不是害怕成为街头艺人饱受辛酸,而是希望他们都成为对社会最有用的人,尤其是反对侯耀文说相声。侯耀华这样说:“当时他一听说我们想搞文艺就反对,耀文说相声他最反对,后来是没办法才由他去了,但从来没有表扬过耀文的相声,演出他也不看。有次耀文的演出请他去看看,他说,有什么好看的,才说几     

教师从研讨中知道了什么?(上)

“探究——研讨”课的目的不是让孩子们收集或报道一组事实,而是给他们一个机会去运用他们自己所选择的事实(这样的事实是很多的),去思考,从而发现其中的关系和     

读课文与析文章

我们现代人讲古文总爱一个劲地给学生灌,总害怕学生弄不懂。我以前就是这样干的,我费了九牛二虎之力,查阅资料、备课;给学生讲课文。我讲得很累,学生听得也很累,他们不是打瞌睡,就是乱做小动作,弄得课堂纪律都难以维持。到了这种时候,我索性让学生自己读去,他们读了之后我再讲,反而效果不同了。于是我就从中得出了一条让学生反反复复读课文的规律。     

让语文作业妙趣横生

在新课标下,我们的作业设计应该给孩子一些权利,让他们自己去选择;给孩子一些机会,让他们自己去体验;给孩子一点困难,让他们自己去解决;给孩子一个问题,让他们自己去找答案;给孩子一种条件,让他们自己去锻炼。当听到孩子们的一声声"这样的作业我们喜欢!"时,作为教师的我们会感到无比的欣喜,达到师生同乐的效果。     

教师的境界

我曾经在一本书中读到过这样的一段文字:“一些神父总是有能力挽救各种各样的人,原因之一就是他们总是努力地去发现每个人身上存在的‘神性’。怀着这种对人的自信和阳光一样的心态,无论一个人是多么的堕落,他们总能看到他的优点。也许这个人已经声名狼藉,看似已不可救药,可神父们依然能在其内心深处看到他潜在的闪光点,给他希望和勇气,使他重新找回自尊和自信,燃起对新生活的渴望。这段话之所以能让我弥久难忘,就是因为这段话所折射出的神父们的职业境界深深地感动了我他们拯救一个人的灵魂的方式,不是用指责或讨伐,不是去让他看到自己是多…     

“十全十美”是陷阱

法国有一句谚语:“更好”是“好”的敌人。这虽不是放之四海皆准的真理,但是它确有其有道理的成份。很多父母常常有这样一种心态,让孩子成为最好的,希望他们各个方面都是无懈可击的。也许每个人都明白自己不是完美的,但却有意无意地让孩子全方位发展,这无形中给孩子增加了压力。所以我们提出这样一个观点:有缺点的孩子才是真实的,而真实的孩子才可爱。     

如何为灵魂修建栖息地

人是否有灵魂?对此,总是有一些人因为情感或者特殊的原因有自己的答案。至少距离我们遥远年代的古埃及人坚信人死后灵魂是不灭的,他们甘愿付出极大的代价,以求死后受惠,越是显赫的要人越注重这一点。所以,法老登基后第一件事,就是为自己建造陵墓。根据所要求的讲究程度,建造陵墓的工程可以一直进行到法老去世为止。陵墓在古埃及人眼里一直被认为是法老灵魂居住的房子。陵墓的主要用途就是保护里面的尸体与物品     

他是怎样推断的

有一间牢房,3个犯人关在其中。这3个人彼此之间只能看,不能说话。有一天,国王想了一个办法,给他们每个人头上都戴了一顶帽子,只让他们知道帽子的颜色不是白的就是黑的,不让他们知道自己     

生命如桥

记得看过这样一篇文章:在一个小村落里,有很多座桥,每座桥都是以人的名字命名的。并不是因为这个村落中有多少名人,而是因为每座桥都有它所代表的意义,每座桥都是父母为他们的孩子修筑的。无论贫穷还是富有,每家每户都会为自己的孩子修筑一座桥,因为那是孩子的生命之桥。小小的一座桥,代表一个人的生命,所以,桥才会以人的名字命名。而这个小孩长大以后,无论身在何方,都要定期修护自己的生命之桥,不能让它遭到破坏。     

大班幼儿“生日”系列活动设计及评析

活动要求: 1.让幼儿了解自己成长的过程,教育他们尊敬成人。 2.通过生日活动,发展幼儿的交往、动手、语言、思维等能力。活动准备: 1.供幼儿自制生日礼物的材料若干。 2.幼儿各自准备生日联欢会的节目。 3.通知家长给自己快过生日的孩子讲讲他出生前后的情况。活动过程: 为使生日活动成为促进幼儿各方面发展的教育活动,也为了给孩子有自己是主人的体验,我们设计了这样一些系列活动:     

珍惜和孩子在一起的时光

一位来自美国的教授给中国家长上课时,做了这样的一则小实验,他让大家安静地闭上眼睛,默默地回忆最让他们感到快乐的事情。家长们的回答丰富多彩:跟爸爸一起采红菱的时候,跟哥哥一起看小人书时……最让家长们感到快乐的,不是考试得了第一,不是家里分了房子,不是挣了多少钱,而是跟自己的亲人在一起的时光。     

他是怎么走进作文新天地的

很多同学因为对作文不感兴趣,养成了抄作文的坏习惯,于是,作文选集便成了他们取“材”的“宝库”。这样的作文由于不是自己的东西,读着总让人觉得不是滋味。那么作文“宝库”究竟在哪里呢?     

尊重——不仅仅是理念

新课程催生了许多新的教学理念,“尊重”应该是众多理念中最基本、最核心的内容。尊重的理念包括：给孩子多一些权利,让他们自己去选择;给孩子多一些机会,让他们自己去体验;给孩子多一些问题,让他们自己去感悟;给孩子一片空间,让他们自己去创造。尊重学生,不是说在口中虚无缥缈的教学理念,而应该是落实在每个教学环节中的实实在在的教学行为。     

美国人的宠物情节

美国人很爱宠物,而且还不是一时的激情。很多宠物主把这些毛绒绒的朋友当作家庭的一员,有时候还为它们准备有趣的录像带和玩具,让它们过得有滋有味。如果主人时髦的话,他们还会给自己的宠物穿上时髦的衣服。在一些特殊场合,他们甚至为狗喷上专用香水,这样它们闻起来就香喷喷的啦。可以这样说,美国人待他们的宠物就像待自己的孩子——有时有过之而无不及。 在美国,有宠物的家庭比有孩子的家庭还多。至少 43%的美国家庭养有不同种类的宠物,有些还饲养外来品种,例如猴子、蛇甚至狼;更常见的宠物有热带鱼、老鼠和鸟。不过,猫和狗一直是最有人…     

让孩子适度宣泄

孩子在成长过程中难免会遇到这样那样的小挫折,父母要提高自己孩子的心理成熟度,而不是一味地让他觉得委屈。告诉他,这是每个人成长过程中都必须经历的过程。当孩子觉得委屈的时候,父母要及时了解他们委屈的原因,不要掺杂自己的主观臆测,或与孩子一起埋怨,而应让他们的情绪得到释放,并想法分散孩子的注意力,转移对“委屈”的关注度,引导孩子的情绪向乐观、健康方向发展,这样才能让他们形成正常的人格。当孩子出现考试不及格,升学考试不上线,人际关的别扭等情况时,都会给他们带来心理压力和不快。如果孩子心中的积郁和不快长期得不到宣泄,就…     

学习合同在大学英语教学中的应用

作者探索了学习合同的应用以及它给学生带来的益处.教育必须是一个主动而不是被动的过程.为了让学生主动学习,必须让他们参加教育过程从而在学习中变得更加独立,并且对他们自己的学习负起责任.他们必须培养自主学习能力.学习合同正是这样一种能让学生自我指导学习,使他们能够主动参与教育过程的学习模式.     

谁是鲁迅灵魂深处的女人

鲁迅生前,对年轻一代,走过了一段从希望到失望的心路历程,但他之所以对青年一代仍然抱有信心与期待,仍然不遗余力扶植青年人,甘愿为青年人作梯子当垫脚石,是整个民族的生命力给了他信心。不过,即便是青年人让他失望,他们中有几位表现出的品质与精神深深打动了他,让他刻骨铭心。读一读《为了忘却的记念》、《忆韦素园君》,对柔石、韦素园的眷恋深情,淡淡的哀伤伴着轻轻的叹息,令人落泪。鲁迅是孤独的,不是世俗生活的孤独,而是灵魂深处的孤独。生前能真正理解他的人很少。     

让作文快乐起来

写作是为了自我表达和与人交流,在进行作文教学中,必须让学生懂得,习作有时为自己而写,即自我表达,有时是要写给他人看,即为了与人交流;必须让学生知道,习作不是为了要给老师批改,习作不是为了完成一次任务;必须让学生懂得,习作是为了要表达自己的感受。只有这样,才谈得上个性作文,创意作文,才能让学生的作文快乐起来。