写作是我的生活方式

同学少年:09:23:50写作对你来说意味着什么?黄子奕:09:29:17写作是我的生活方式。可以这么说,我喜欢写作,而且除了写作别的我都不擅长。我只有用写作的方式,才能享受到最好的精神生活。对我而言,写作不是一种用来盈利的手段,而是一种享受与挑战并存的生活     

我的写作感悟

一支支用完的笔、一张张写满文字的纸、一本本刊登着我的作文的杂志,满载着我对写作的喜爱与付出。曾经,我对写作无比厌烦,因为老师总让我一遍又一遍地修改我的作文,说我的作文这里不太好那里不太对。而现在,我爱上了写作,因为我找到了适合我的写作方法。     

白纸离我们越来越远

高行健曾在《为什么写作》中说:"因为写作已成为我的一种积习,一种生活方式。我所以写作无非是作为一个人,并非只是一个     

有一个好玩的地方,叫课堂

正【创作感言】我喜欢以"游戏心态"来对待写作,主张从人的内心深处激发写作动机,最大限度地张扬心灵,让心灵放飞,多一份自然,多一些快乐。平时,我会和学生同题作文,师生共同说说写作的体会,感觉写作真的是一件可爱的事情。【我话我师】如果拿一种花来形容王老师,我觉得她是     

美国小学生这样写作文(五) 写给编辑的一封信

大家好!我是凯特·史密斯,在美国伊利诺伊州的一所小学教授写作课。我的一位四年级学生已经是你们的好朋友了,她叫米丫。我喜欢跟孩子们相处,作为老师,我希望在写作方面能够对孩子们有所帮助;作为朋友,我简直太佩服这些孩子的想象力啦!写作是一件自由而令人愉快的事情,每次写作课后,我都会将自己的教学心得记下来。我希望孩子们通过练习,能把故事写得更精彩!     

写作的乐趣

我将写作视为自己的职业,已经有十多年的时间了,所以我有一些经验可以和同学们交流。 我一直认为写作是一种乐趣,一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找,那时候最大的困难是如何让自己坐下来,让屁股和椅子建立友谊。我刚开始写作时才二十岁出头,     

通过《代号SBS》剖析刁斗的"游戏性"写作

"我的写作就是为了玩","这样的创作我觉得很好玩",这是刁斗对于自己的写作态度的一种宣称.但是我觉得如果真地以为刁斗把写作当作游戏,大概就会被他的表象所迷惑.通过阅读了刁斗的几部作品,我发现在他的写作当中游戏性写作只是他的一种写作方式而已,而他的作品更多的还是有着极深的对现实生活的严肃态度.     

声音

理想的写作是有“我”的写作一个作家所读过的书,所经历的人与事,所喟叹和希冀的,都在他的文字里留下印痕,这才是我心目中理想的写作,所谓有“我”的写作。但这个“我”,又不是简单的个人的窃窃私语,或者一种私人经验的放大,而是通过“我”的观察与理解,呈现出一个更广大的人生与世界,进而创造一个新“我”。任何一种经验都可能是极佳的写作资源,但任何一种经验也可能会困住一个作家。     

写作的滋味

一个整天扎在书堆中的我,一个有时也爱动动笔杆子的女孩,渐渐地爱上了写作。我爱写作,因为它是心的诉说。每当夜深人静的时候,我就铺开稿纸,把喜、怒、哀、乐写在上面,孤独与寂寞从此与我无缘。写作中的我自觉是那样的心思细腻,自觉是那样的温柔与美丽。我爱写作,因为它是美的升华。春夏秋冬,四季轮回,万事万物变幻无常。但只要将美凝聚在笔端,眼前将永远一派春色,我的视野就会像草原般辽阔,我的胸怀就会像大海一样宽广。我爱写作,因为它是智慧的结晶。古今中外,天文地理,风俗人情。或一气呵成,或反复推敲。只要紧握手中的笔,智慧之门就会时时向我开启。相信多年后,我仍然是一个爱写作的人,只是不再等待一篇小小的习作的发表,而是一部又一部大作的出版问世。我相信,付出终有回报,这是一个并不遥远的梦。我喜欢写作的滋味。     

写作伴我成长

正写作就像我的好朋友,一路伴随着我,见证着我的成长。在写作的过程中,我记录下我的成长轨迹,形成许许多多美好的点滴,构成一份永恒的记忆。细细品味这些年的写作经历,不同的成长阶段有着不同的亮点,带给我不一样的感受。一小时候,我写作,很大程度上是受到了我妈妈的影响。妈妈是一名中学教师,爱看书,爱绣花,爱写毛笔字,和爸爸自由恋爱,历经战乱的颠沛流离,最终生活在一起。我很小的时候,妈妈常常跟我讲她的故事,我听得津津有味。妈妈说完了,总会叮嘱我:     

论激励理论在写作训练中的应用

写作训练是写作教学中的重点和难点。在写作训练中引入行为科学的激励理论,变“要我写”为“我要写”,是解决写作教学过程中这一重点和难点的一种有效的、事半功倍的方法。本文结合笔者多年写作教学实践,从理论和实践两方面对这一问题进行了阐述。     

我的“四大法宝”

写作,是一件轻松愉快的事。要问如何让写作变成快乐的一件事,当然还得靠我的"四大法宝"!名师来引路我在写作上取得的成绩,很大程度上来自于我的老师和父母。我的语文老师是黄小的闾小荣老师,他非常善于引导我们写作,经常举行各种活动来让我们获得生活体验,如通过班报的方式激发我们写作的欲望,如有针对性地进行作文点     

开发写作课程 促进“真我写作”

<正>经过多年的探索和实践,笔者结合小学习作教学实际提出了“真我写作”教学观,并与语文同仁共同开发了“真我写作”课程。经过较大范围的推广和验证,“真我写作”教学观指导下的写作课程取得了很好的效果。一、开发写作课程,写出“真实生活”“真我写作”的“真”聚焦学生真实的学习、生活,就是要求学生努力将校园生活、家庭生活和社会生活对接。要让写作与生活深度融合,凭借空洞的理论是很难取得效果的,而开发以真实生活、个性特征为基础的“真我写作”课程无疑是一条捷径。     

写着·痛着·快乐着

我是一名普通的人民教师，写作不是我的专业，甚至对于写作我是那么的陌生，我连写作的一点技巧都没有掌握，更不要说受过什么专业的训练了。     

作家声音

正阎连科称经常怀疑自己写作就是一场笑话阎连科日前在接受采访时说:"从来都没有像今天这样感到写作的无意义。经常怀疑,我一生的写作,就是一场笑话吧。若不是到了这个年龄……久而久之会觉得无聊、无聊、再无聊,我就真的不再写作了"。阎连科说:每个作家最初的写作都一定和家族有关,只是表现方式不尽相同罢了。我最早在小说     

追梦

许多年轻人曾对我说他们的梦想是当一名作家。我经常给予他们鼓励,同时也告诫他们当一名作家与写作相去甚远。这些人大多数只为追逐名利,殊不知那打字机前的写作过程是如此漫长而孤独。“你要有写作的欲望,”我告诉他们,“而不是只想着当一名作家。”其实,写作是一项孤军奋战、报酬甚微的工作。受到幸运之神眷顾、一举成名     

第二讲：在挥洒性情的写作中，体会写作的快乐

上一讲我分析了各种写作误区的样态，这一讲我就来讲一讲怎样走出写作的误区，在挥洒性情的写作中体会那些自己曾经望尘莫及的写作快乐。下面是两个行之有效的方法，同学们在学习中不妨尝试着练一练。     

沉默的“旅馆”

我的生活是一本书,而写作是里面的插图,每次提笔,都会有不同的画面产生。就是因为有它,我才可以在平淡中拥有多姿多彩的经历。我想,将自己的情感融入写作,那么提笔就不会太难了,因为我需要诉说,需要宣泄,而写作给了一个很好的出口,使我不至于将烦闷压在心底。喜欢将自己的喜怒哀乐注入笔尖,也喜欢写作时忘却一切的心境。虽然我只是初中生,但我乐在其中,并且享受着写作给我带来的快乐和充实!     

起航

正[创作感言]写作,首先是我的职业的一部分。我觉得,做一位合格的语文教师没有一定的写作能力是不可思议的。子曰:"其身正,不令而行。"语文老师是一位热爱写作的人,他的学生自然也会和写作走得更近。写作,同时也是我的生活的一部分。将别人休闲娱乐的时间拿来读书写作,在我看来这是一种最佳的休息方式,同时也是一种自我提升。读书写作,使人远离庸俗,令人精神丰盈,让人收获最美好的人生。     

创新——语文写作教学的灵魂

写作是一种心智创造活动。语文写作教学应该追求新的创意,激发活泼的文思。创新是语文写作教学的灵魂,根据我个人的学习认识和教学实践,我认为以下四个方面可作为语文写作教学探索的方向。