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谭秀丽 《兰州教育学院学报》2013,(4):76-77,80
从明确课程设置意义、规范课程体系、注重"软""硬"件设施建设、进一步加强对学生选课进行指导等四个方面着手,探寻了艺术类公选课建设的新途径。 相似文献
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高职院校加快发展以人文素质教育为底蕴的创造教育,重要途径之一是加强公选课的建设。高职院校公选课存在着诸如管理不严、学生选课冷热不均、盲目选课、逃课严重和考核简单的问题,削弱了公选课课程开设的意义。本文提出提高教学质量,需要从课程开设、选课指导、改革考核、加强评估等多方面入手,多渠道加以解决。 相似文献
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多媒体技术基础是培养学生媒介素养、增强学生信息技术技能的重要课程,受到越来越多非信息类专业学生的重视。但是,由于多媒体技术基础公选课实验室条件简陋,实验效果极不理想。本文以“面向非信息类专业学生,建设设备齐全、交互性强、资源丰富的多媒体网络实验室”为思路,探讨多媒体技术基础公选课实验内容设计及实验室配置建设、布局建设。 相似文献
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1996年,在县委、政府及地县教育行政部门领导的高度重视下,经过全县干群和广大教师的辛勤工作,采取社会集资与群众捐资相结合,配合“普九”教育,培养典型,分类指导,使我县的实验教学工作迈上了一个新台阶。目前,我县实验室队伍稳定,达547人,实验室建设面积达8200m2, 相似文献
5.
王红山 《中国科教创新导刊》2009,(19):8-8
随着我国产业的转型升级,需要越来越多的能解决实际问题的一线应用型人才,而公选课对应用型人才的塑造起着非常重要的作用。本文讨论了公选课对应用型人才培养的作用,并探讨了公选课体系的构建。 相似文献
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公选课在培养应用型本科人才方面有着独特优势,但就目前高校公选课开设效果来看,公选课功能尚未得到很好发挥。因此,应进一步加强公选课建设与改革,科学定位、系统规划、增强特色、加强管理,以推进应用型本科人才培养模式改革的深入。 相似文献
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浅析高校公选课建设中的几种关系 总被引:2,自引:0,他引:2
公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要作用,加强公选课建设成为教学改革和发展的必然要求。本文从不同维度分析了公选课建设中知与行、公选课与专业课、选课制与学分制、课程归属与管理、教与学、数量与质量等几方面的关系,为公选课建设理清了发展思路。 相似文献
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姜丽伟 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):121-121
公选课已经成为高校课程教学的重要组成部分,但教学的现状非常的不理想,存在着各种各样的问题,本文在分析当前公选课教学现状的基础上,从考核体系的入手,探究了公选课考核体系建立的方向以及实施策略。 相似文献
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批判性思维是未来人才必须具备的能力,发达国家教育把培养学生批判性思维能力作为教学的一个重要方面。公选课在教学内容和教学方法方面有更大的灵活性,从教学内容角度可以为培养批判性思维提供丰富的素材,学生可以对感兴趣的问题发表自己的看法;从教学方法角度可以充分运用网络媒体,开展个性化学习,为批判性思维的培养创造有利的条件。公选课教学中采用研讨式教学模式,把批判性思维的培养和个性化学习紧密结合起来,可以充分调动学生自主学习积极性,全面提高学生素质。 相似文献
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随着信息技术的发展,高校计算机公选课程的开设变得越来越重要。对独立院校计算机公选课开设情况进行了调查,并对存在的问题进行分析和研究,提出了计算机公选课建设方案,并在实践中取得了较好的教学效果。 相似文献
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张丽 《牡丹江教育学院学报》2012,(1):135+165
我国的高校公选课建设在思想认识、制度建设和方法措施方面已取得了显著成效,与此同时,还存在科研交流少、课程体系无序、教学成效无保障等不足。本文从机构设置、课程管理与师资建设、强化意识三个方面提出了进一步完善公选课建设的对策。 相似文献
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岳阳楼区学校图书馆(室)建设成绩显著日前,岳阳楼区通过省教委图工委验收,被确认为全省中小学图书馆(室)建设合格县(区)。去年,岳阳楼区教育局将创建中小学图书馆(室)建设合格县(区)作为进一步改善办学条件,推进素质教育的一项重要举措,列入全年工作重点,... 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2009,(2):F0003-F0003
学院大力推动教材立项建设工作,近三年,学院教师立项国家“十一五”规划教材建设项目9项,广东省“十一五”规划建设项目25项,院级立项教材建设项目两批,共94项。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,湖北省黄冈中学将发展电化教育作为改善教学条件、提高教学质量的突破口,先后投资300多万元,使电化教育的硬件建设形成规模。目前,该校30个教学班,班班配齐了投影仪、彩色电视机、收录机和投影银幕;配备了两套微机局域教学网,共装微机... 相似文献
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华中师大函授教育创办二十年来,已为湖北省中等教育培养出六千多具有本、专科学历的毕业生,举办了各种短期培训班六期,受训中小学教师达七万多人次,使湖北省的中学师资条件得到了较为明显的改善。以潜江县为例,仅六六、八四两届函授毕业生就超过了建国以来国家分配到这个县任教大专毕业生人数总和的两倍.如今,战斗在湖北省中教战线的教育工作者和骨干教师,有相当一部分是华中师大函授教育的毕业生或受训人员。他们之中,还有不少人被评为全国、 相似文献