“五个一策略”确保温岭教育科学工作的持续稳健发展

温岭的教育科学工作．在经过了“十五”群众性普及和阶段性区域推进以后．走进了“十一五”。“温岭有了自己制造的教育科学成果”：第五届浙江省教育科学优秀成果10个一等奖温岭获2项,二等奖和三等奖各1项;市教育局被评为省重视教育科研先进单位……显而易见,进入“十一五”后．温岭教育科学保持了稳健发展的态势。     

教育有了“温岭制造”的品牌

新年伊始,温岭教育传来两件值得令人关注的事:浙江省第五届教育科学优秀研究成果评比中,温岭获奖的数量和质量再次荣登全省县(市、区)榜首,其中7项基础教育一等奖中温岭获得2项,创一个县(市、区)获2项一等奖的省记录;中国     

教师教育的时代主题:改革与创新——"中国教师教育改革开放30年:回顾与展望"高端论坛综述

2008年是我国改革开放30周年.我国社会各界举行多种多样的活动来纪念改革开放30周年.为隆重纪念中国教师教育改革开放30年,中国教育报和浙江师范大学联合发起主办"中国教师教育改革开放30年:回顾与展望"高端论坛.2008年12月13日,论坛在美丽的浙江师范大学圆满成功举行.     

关于开展“第五届中国教育学会优秀教育科研成果”评选奖励活动的通知

学会[2008]30号各分支机构,单位会员、个人会员,教育改革实验区、实验校;有关教育科研单位,高等师范院校、中小学学校、幼儿园:为纪念中国教育学会成立30周年,我会决定开展"第五届中国教育学会优秀教育科研成果"评选奖励活动,作为纪念内容之     

热爱最光辉的事业——第四届全国优秀班主任、优秀校长颁奖大会暨纪念改革开放30年教育发展论坛在京隆重召开

2008年12月7日,在举国上下共庆改革开放30周年的喜庆气氛中,由团中央《辅导员》杂志社联合中国教育学会中青年教育理论工作者分会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会小学教育专业委员会主办的"第四届全国优秀班主任、优秀校长颁奖大会暨纪念改革开放30年教育发展论坛"在人民大会堂隆重举行,来自全国各地四百名优秀教育工作者     

推进改革开放 再铸教育辉煌——2009新年寄语

刚刚过去的2008年,正是中国改革开放30周年。改革开放30年,重庆教育一路艰辛,一路辉煌。改革开放,是重庆教育30年发展历程的一条主线,特别是1997年直辖以来,重庆市委、市政府大力实施"科教兴渝"和"人才强市"战略,以改革创新的精神,制定和出台了一系列优先发展教育的政策措施,推动     

扬改革之帆 展教育成就——我省将举办改革开放三十周年江西教育成就展暨2008首届江西教育博览会

为全面充分展示全省教育改革开放的全景画面,展示全省教育改革开放取得的丰硕成果,展示全省办教兴学的奋斗精神,展示全省教育发生的深刻变化,结合纪念改革开放30周年活动,我省将于2008年11月21日～23日在江西省展览中心举办"改革开放三十周年江西教育成就展暨2008首届江西教育博览会"。7月2日,省委教育工委、省教育厅召开     

波澜壮阔的重大变革——聚焦“中国职业教育30年的回顾、思考与展望”论坛

为了纪念改革开放30周年,推动职业教育更好更快发展,7月18—19日,人民政协报教育在线周刊联合"十一五"教育部重点课题"中国1979—2008年职业教育要事研究与编纂"课题组举行了"中国职业教育30年的回顾、思考与展望"论坛。     

中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆

2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的"中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆"在陕西西安召开,大会紧紧围绕教育科研原创性、期刊编辑部体制改革两大主要议题展开讨论,来自全国30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。     

温岭教育科研：“一、三、五”工作策略

两年来，温岭教育科学研究工作努力实践“温岭市教育科学‘十五’发展规划”确定的奋斗目标，已成了区域基础教育一个亮点：作为全国教育科研业绩特别突出的10个县级市之一，受到教育部的邀请，参加全国教育科学规划工作会议；作为5个特邀县市，出席浙江省教育科学研究院的院庆系列活动；在台州市基础教育课程改革优秀论评比、台州市年度教育科研优秀论评比、台州市2002-2003教育科学优秀成果评比中温岭的获奖率和优秀率均居台州市前列，     

回望教育三十年之一:1978～1982

自1978年改革开放至今,30年的历史变迁已在人们心间打上了深深的烙印。在这30年里,我国的教育事业经历了怎样的发展变革?为了回顾30年来我国教育事业的发展轨迹,值此改革开放30周年之际,本刊从本期开始以连载的方式推出"回望教育三十年"专栏,通过大事记、影像、记忆、人物等表现形式,与大家共享教育改革30年来难以忘怀的教育时光。     

“改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究”课题组成果出版

为纪念改革开放三十周年,研究总结三十年来我国教育改革与发展的重大成就和基本经验,在教育部组织领导下,成立了以教育部副部长袁贵仁为组长,袁振国、田慧生、方晓东、陈如平、曾天山、高宝立、邓友超、郝志军等为核心成员的"改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究"课题组,撰写了《改革开放30年中国教育重大理论成果》、《改革开放30年中国教育重大历史事件》两本著作,2008年由教育科学出版社出版。     

图片新闻

由江苏省教育厅主办、江苏省教育科学研究院承办的江苏教育改革开放30周年理论研究会2008年11月20日在南京召开。会议邀请了省内外知名教育专家,高校教育研究机构相关人员,地方教育行政、教育科学研究、教学研究的相关负责人,就"教育公平"、"教育现代化"、"素质教育"、"高等教育"、     

"五项管理"督导的困境与突破

5月下旬,国务院教育督导委员会办公室下发文件,将"五项管理"实地督查作为本年度教育督导一号工程."五项管理"作为新兴事物,对督导方式方法提出更新、更高、更实、更严的要求,需要教育督导工作者转变思路,更新观念,突破障碍,寻求路径.力求做到数据求真,筑牢督导根基;指导求实,推动问题解决;问责求严,建立长效机制,着力提高"五项管理"督导的科学性与实效性.     

用胡锦涛所提“五点希望”引领大学生健康成长

在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上,胡锦涛提出广大青年要坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行。深刻理解"五点希望"的时代意蕴,认真贯彻"五点希望"于高校思想政治教育的各个环节和整体过程之中,对于开创新时期大学生思想政治教育工作新局面具有重大意义。     

公正、和谐、发展——追寻社会学的核心价值

今年是中国改革开放30周年,中国社会学的恢复重建也即将迎来它的30周年.     

从时间管理入手推动『五项管理』落地

日前,国务院教育督导委员会办公室印发了《关于组织责任督学进行"五项管理"督导的通知》,通知指出,加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称"五项管理"),关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措. 加强"五项管理"切口虽小,意义却深远. 首先,必须深刻认识到推进"五项管理"的整体性、系统性.作业...     

新教育:聆听生命拔节歌唱的声音——专访民进中央副主席、新教育改革发起人朱永新教授

<正>朱永新:现任全国人大常务委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长。曾任苏州大学教务处长、教授,苏州市副市长,民进江苏省委副主委。他是新教育改革的发起人,被评为改革开放30周年"中国教育时代人物"。20年来,他在美国、英国、日本和国内发表     

区域推进"新农村教育"的策略与路径

"十一五"规划的开局之年,温岭教育行政部门为了深度参与温岭"经济建设、中等城市建设和新农村建设"的中心工作,提出全面实施"新农村教育"的战略构想。     

第四届全国优秀班主任、优秀校长颁奖大会举行

本报讯（记者翟博）12月7日,第四届全国优秀班主任、优秀校长颁奖大会暨纪念改革开放30周年教育发展论坛在北京人民大会堂举行：