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孙贻锌 《中国教育研究与创新》2005,2(8):88-89
初中化学教材中安排的基本概念、化学用语、元素化合物知识对于学生打好化学基础十分重要。其中化学基本概念的教学对于学生学好化学至关重要,它是化学知识的精华部分。每一个化学概念都是用精练的语言概括出来的,其中的每一个字词,每一句话都有其特定的含义。对于化学原理和规律的推理,论证都要以概念为根据。所以应加强概念教学.帮助学生更好地理解概念.从而提高学习效率。 相似文献
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一、多媒体课件与化学实验化学实验是有目的地使自然界中的化学现象在特定的环境、条件下简单化、明晰化、突出重要因素重现出来,以便于进行观察、 相似文献
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新课程标准下的化学教学更加注重化学与生活的的联系,大力提倡用生活化的内容充实课堂教学,突出了化学课程的生活化,体现化学学科的应用价值.近年来,该背景下的化学命题也充分体现了这一理念,一些生活化的考题逐年增多,这对培养学生的科学素养,发展学生的个性和创新能力都具有重要意义.现依据近年的化学试题对有关食品包装袋中的化学考题做一分析.[第一段] 相似文献
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初中化学概念教学的几点做法 总被引:1,自引:0,他引:1
常敏 《中国基础教育研究》2007,3(1):119-120
化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。 相似文献
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肖小美 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):90
在现行初中化学教材中,有许多精炼的化学概念,这些概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等.其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过反复推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性.化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确的理解概念对 相似文献
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化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识,反映和概括化学事实的本质属性,是化学学习的基础。明确概念的内涵与外延,是正确思维的要素,也是判断和推理的基础。因此在概念的学习中,让学生掌握、运用概念,尤为重要.同系物、同分异构体、同素异形体、同位素是高考中必考的几个概念,也是学生经常混淆的概念。下面就对这几个概念进行辨析。 相似文献
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熟练地掌握和应用化学基本概念是学习化学、分析解决与化学相关问题的基础,基本概念当然也是高考化学考查的重点.基本概念在高考化学中所占的比例约为20%,但是单独对基本概念进行考查的试题要远少于这个比例,在理科综合中一般是两至三道选择题,对基本概念考查更多的一种方式是体现在解决综合题时应用基本概念获取和分析信息,以及应用基本概念正确地表述解题的结果.一般来说,在理科综合的高考模式中,化学基本概念部分无综合题,但是解决综合题又都必须应用基本概念的知识.基于课程改革的理念,近几年考查化学基本概念试题的一个新动向是密切联系生产生活实际、高科技、新材料等,因而经常出现了一些专用词汇,如:食品添加剂、空气质量日报等,有时还通过新概念的应用考查学生的自学能力和分析综合的能力. 相似文献
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杨涛 《试题与研究:高中理科综合》2020,(36):0021-0021
化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识。 相似文献
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张德娟 《中学化学教学参考》2004,(8):61-63
食品添加剂是用于改善食品品质(如色、香、味)、延长食品保存期、增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质。使用食品添加剂可以使食物增加色泽、香味,使食品的感官性质良好;可以防止食品腐败、变质,控制食物中微生物的繁殖;可以满足食品加工工艺的需要,加入增稠剂、漂白剂、色素和抗氧化剂,防止食品在保存过程中变色、变味等等。 相似文献
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本文结合作者的课堂教学实践,对如何培养学生的化学思维与化学方法,从三个方面进行了论述。 相似文献
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范广能 《合肥联合大学学报》2000,10(1):103-106
本综述了近百年来化学工业发展和科技进步概况,以及化学工程学科的形成和发展历程。探索建立现代化学工程学科新体系,以适应当代化工科技迅猛发展的需要。 相似文献
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霍爱新 《唐山师范学院学报》2003,25(5):46-47,49
中学绿色化学教育已成为一种趋势,中学如何进行绿色化学教育已成为化学教育急需解决的一个问题,本文试将绿色化学教育系统化,为绿色化学教学提供依据和方法。 相似文献
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中国古代的炼丹术对世界文化发展做出重要贡献,它包括大炼法和水炼法。本文在查阅大量文献的基础上,着重阐述了水炼法的化学方法及其所含的化学知识。 相似文献
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刘贵芬 《漯河职业技术学院学报》2004,3(1):35-36
近几年,我国化学工业的发展突飞猛进,合成产品日益增多,与人们的日常生活愈来愈密切。因此,化学普及工作显得更加重要。化学教学是实现化学科普的有效途径。结合化学知识信息培养学生的实验能力、类比迁移能力,使其做到学以致用,有利于提高学生的综合素质。 相似文献
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以平衡常数的理论计算,化学反应与温度的关系,以胶体的稳定性为例,分析了化学热力学和化学动力学之间的一些矛盾和产生矛盾的原因,揭示了化学热力学和化学动力学对立统一的关系. 相似文献