社会主义和谐社会的基本内涵与历史定位

社会主义和谐社会有广义和狭义之分,狭义上的社会主义和谐社会是与政治、经济、文化相对的和谐社会,广义上的社会主义和谐社会囊括经济、政治、文化、社会的总体上的社会和谐。现阶段所构建的社会主义和谐社会不是对小康社会的替代,而是全面建设小康社会时期的社会主义和谐社会,它以全面建设小康社会时期的经济、政治、文化发展现状为基础,并为实现全面建设更高水平的小康社会战略目标服务。社会主义和谐社会是体现中国特色社会主义本质属性的和谐社会。     

社会公正与和谐社会

从十六大开始,关于构建和谐社会的问题正式提上了议事日程。和谐社会既是我们追求的一种理想的社会状态,又是全面建设小康社会的宏伟目标之一。社会公正是社会和谐的思想基础,是构建和谐社会的基石,是马克思、恩格斯一直追求的社会价值目标,促进公平正义对于构建社会主义和谐社会有着极其重要的现实意义。因此,在社会主义条件下我们要构建社会主义和谐社会必须从思想上树立社会主义的社会公正观念。本文力图从社会公正方面来谈如何构建和谐社会。     

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会是辨证统一的关系。全面建设小康社会为构建社会主义和谐社会提供了物质保障，构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要保障。两者的目标和现实起点一致，都体现了社会主义的本质要求，都统一于我国现代化建设过程之中，都体现了以人为本的理念，但两者的内容有所不同，建设的重点有所不同，所处的经济发展阶段有所不同，参与的主体有所不同。     

试论民主党派在构建和谐社会中的作用

构建社会主义和谐社会是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。我国民主党派作为参政党,在构建社会主义和谐社会中对促进政治和谐、经济协调发展、弘扬先进文化等方面都发挥着特殊作用。     

浅论践行科学发展观与构建社会主义和谐社会的内在统一

从哲学视野看,坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会是内在统一的：科学发展观是构建社会主义和谐社会的理论基础,构建社会主义和谐社会则是落实科学发展观的根本目的;科学发展观旨在以发展谋和谐;构建和谐社会则是以和谐促发展。     

论高校思政教育与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会是中国当代社会发展的主题和目标,也是全面建设小康社会的重要手段。思想政治工作作为我们党和社会主义国家的重要政治优势,在构建社会主义和谐社会中必然发挥着重要功能。全文从构建社会主义和谐社会的理论缘起和重大意义入手,分析了高校思想政治教育工作在构建社会主义和谐社会中的地位。     

提高构建社会主义和谐社会的能力

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,也是建设有中国特色社会主义在理论与实践上的不断丰富与升华,从经济发展、文化建设、生态环境、改革创新和建设平安社会等方面进行了论述,强调扎实推进和谐社会构建。     

试论统一战线在构建社会主义和谐社会中的作用

构建社会主义和谐社会,是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。统一战线在中国革命和建设中占有重要的战略地位,是建设社会主义和谐社会的重要法宝．统一战线应该把促进和谐社会建设作为自己义不容辞的职责,通过发挥自身的优势和作用,为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。     

简论构建和谐社会的基本要求

创建和谐社会是中国特色社会主义建设事业的重要方面，是全面建设小康社会的必然要求。和谐社会的本质是社会结构和社会关系的和谐。本文从社会宏观结构和几种基本的社会关系的角度，对创建和谐社会的基本要求做了论述。     

人民·人文·人本:社会主义和谐社会的结构与构建

构建社会主义和谐社会需要考察人民、人文、人本三者之间的关系。总体来看,人民是构建社会主义和谐社会的主体,人文是构建社会主义和谐社会的方法和途径,人本是构建社会主义和谐社会的目标和归宿。从历史发展看,人民、人文、人本依次发展；从现实发展看,人民、人文、人本相互促进。为了加快社会主义现代化建设,努力构建社会主义和谐社会,需要大力发挥人民、人文、人本的作用。为此,需要以科学发展观为指导,促进社会发展的整合；推进人文精神建设,加强社会主义和谐的基础。     

浅析构建中国特色的社会主义和谐社会

中国特色的社会主义和谐社会是一个法治社会,一个民主自由的社会,一个没有根本利益对抗的社会,一个富裕但贫富差距不大的社会,一个经济持续发展的有创新活力的社会,一个人员充分流动的开放的没有等级的平等社会。建设中国特色的社会主义和谐社会就应该从相应的方面入手。     

论社会主义和谐社会视野下的公民教育

社会主义和谐社会可以从多方面解读。从人的角度看,社会主义和谐社会须以大量的合格公民为基础。在现代社会,公民资格被普遍给予社会成员,但具备公民资格并不意味着就是合格公民。公民从名义到实质需要一个过程。合格公民的造就离不开教育,而公民教育是培养合格公民的基本手段。因此,加强公民教育就成为推动和谐社会建设的重要途径。基于中国的历史传统和现实国情,公民教育是一项重要而紧迫的任务。     

对构建社会主义和谐社会的思考

构建社会主义和谐社会这一重要论断的提出，是对马克思主义理论的丰富和发展，是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。明确什么是和谐社会，构建社会主义和谐社会有什么重大意义．如何构建一个和谐社会。对进一步巩固党的执政地位，全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标有着十分重要的意义。     

浅议社会主义和谐社会与全面建设小康社会、科学发展观之间的内在联系

全面建设小康社会是我国现代化建设进程中至2020年要达到的一个阶段性目标，科学发展观是一个统领经济社会发展的创新性理论，和谐社会是人类社会发展所追求的一种理想境界和目标方向，三者之间具有内在的一致性。全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会之间是“目标与理想方向”的关系，科学发展观与社会主义和谐社会之间是理论指导实践的关系。就实现国民经济和社会发展的目标而言，无论是贯彻落实科学发展观，还是构建社会主义和谐社会都是为了促进全面建设小康社会这一战略目标的顺利实现；就指导思想和行动纲领而言，无论是全面建设小康社会，还是构建社会主叉和谐社会，都要以科学发展观理论为指导。     

构建和谐社会当前需要着力解决的问题

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革开放进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望.探究构建社会主义和谐社会存在的问题,有利于我们把握其主要特征,提高我们构建社会主义和谐社会的本领.     

浅谈全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的关系

全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会两者在内容与要求上相互包含;两者所要解决的社会历史任务相同;两者的实践过程是一致的;两者的提出具有各自不同的针对性。     

构建和谐社会背景下加强大学生素质教育的思考

构建社会主义和谐社会对高校提出了新的更高要求.大学生的特殊地位和作用决定了他们将要在构建社会主义和谐社会、全面推进建设小康社会中发挥巨大作用.如何加强大学生的素质教育,培养他们良好的责任意识、诚信意识和奉献精神,使他们承担起全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的历史重担,是摆在高校面前亟待解决的一个问题.     

试论当前构建社会主义和谐社会的要素条件

构建社会主义和谐社会是我们的时代选择,有利于这一过程的时代要素有:小康社会的全面建成、新时期荣辱观的伦理道德纯化、以人为本的理念日渐深入、科学发展观的全面坚持、构建和谐世界的有利因素逐渐增多和科学理论、先进文化的重要作用等。     

加强道德建设促进和谐社会发展

全面建设小康社会的一个重要特征就是“社会更加和谐”,就是为了更快、更好地实现经济社会全面协调可持续发展。构建社会主义和谐社会与党的十六大关于全面建设小康社会的目标是一致的,与科学发展观是一致的。把和谐社会摆在重要的位置,必将极大地推动中国社会主义的法治建设和社会主义的道德建设。