心理素质在声乐教学中的作用

心理学告诉我们，人的任何活动都是在心理调节下进行的。所以心理调节和控制能力，即心理素质的培养在声乐教学中也是非常重要的。要在声乐技巧的掌握、激发情绪方面进行心理调控，使学生不仅掌握声乐艺术，还要完美地去表现声乐艺术，达到教学的目的要求。     

声乐教学中对学生歌唱情绪的调节与把握

歌唱心理学在声乐学科的教与学中占着极为重要的地位，声乐教学中早已充满了心理活动。在声乐课堂教学中，教师运用各种不同的心理调节方法和手段，针对学生的歌唱情绪进行有效的心理调节与把握，这是提高教学质量、获得好的教学效果的重要环节之一。     

声乐教育中重视调节学生个性心理的研究

声乐教育是一门复杂的心理、生理过程。声乐教师懂得心理学知识，就会用认识论和辩证法的方式去分析声乐教学过程中存在的问题，从而找到解决问题的方法。本文从心理学的角度，结合声乐教学实践，论证了调节好学生个性心理特征是声乐教育中的重要环节。     

声乐教学过程中学生情绪的诱发和调控

声乐教学是一食涉及教师和学生在声乐知识技能和情绪两方面动态的人际交往过程。其中．学生的情绪状况如何直接影响其歌唱水平的发挥．决定着教学效果的优劣。文章从情绪发生的需要、预期、认知评价三个主要制约心理因素出发，结合声乐教学特点，从调节学生外部教学情境和内部心理状况两方面具体论述了教师对学生需要、预期、认知评价进行调节的方法策略，从而达到诱发和调控课堂积极情绪，优化声乐教学的目的。     

声乐演唱与教学

在声乐演唱中，呼吸的调节至关重要，本探讨了呼吸、共鸣在发声中的调节，以及歌曲的处理与表现、心理因素在演唱和教学中的作用。     

民族唱法女声的嗓音色彩调节

从民族声乐艺术传统与现代的碰撞与交融的视角，以歌唱发声的科学原理为依据，结合自身的声乐学习与歌唱实践，探讨了唱法女声在音色调节方面的借鉴与发展问题。     

浅谈声乐表演临场心理的调节与控制

成功的声乐表演受到众多心理因素的影响,最重要的心理要素包括全神贯注和自然流露.因此调节和控制声乐表演的临场心理、消除心理障碍,保证声乐表演的成功尤为必要.调节和控制临场心理的有效方法包括技巧的熟练程度、理解曲目的内涵及情感、演出实践和意外失误的处理.     

声乐教学中心理调控能力的培养

人的一切活动都是在心理调节下进行的，学习声乐的过程实际上也是心理活动的过程，在声乐学习中，不少具备条件的学生因过于内向的个性，心理调控能力较差而暴露出自卑、羞怯、缺乏斗志，     

中师音乐班的声乐基础训练

中师音乐班的声乐基础训练兰州师范学校贺培莲声乐课是师范音乐班的专业课程之一。它要求学生懂得一般的声乐理论知识，使学生能够掌握基本的歌唱技能，有感情地唱好一首歌，并做到姿势良好、呼吸正确、发声自然圆润、会调节共鸣、咬字吐字灵活、清晰。一般来说，师范音乐...     

歌唱发声中的动作调节法和感觉调节法

本文总结了适用于初、中级程度学生的两种声乐教学方法,即动作调节法和感觉调节法。从歌唱呼吸调节及通过变换母音达到部分共鸣器官的调节两方面入手,阐述了在启蒙教学阶段中动作调节法的具体实施,其直观性强、入门快,是声乐教学的基础。从声带调节看不见、摸不着的特点出发,分析了感觉调节法在获得丰满头声和消除换声痕迹等方面的具体应用,它是动作调节法的必要补充和升华。     

浅析林业法律规则的分类

根据不同的标准,林业法律规则可以进行不同的分类。按照林业法律规则在法律调整中的不同作用,可以把林业法律规则分为调整性规则和保护性规则。按照林业法律规则是否允许林业关系参与者进行自主调整,可以把林业法律规则分为强行性规则和任意性规则。按照林业法律规则内容确定性程度的不同,可以把林业法律规则分为确定性规则和相对确定性规则。按照规则所调整的关系是否发生于该规则产生之前,可以把林业法律规则分为确认性规则和构成性规则。     

英国医疗管制模式的改革与重构及其启示

通过考察英国医疗管制改革与重构的具体路径及其发展趋势,不难发现,英国医疗管制模式改革与重构的过程,实际上是一种管制方式的转换和管制机制的重新设计与优化组合过程。改革管制体制,重构管制机构,放松行政性的直接经济管制以引入竞争机制;建立公共合同制度,引入内部市场,以优化间接经济性管制;改革医疗服务守门人制度、建立健全医疗服务信息传递与医疗质量评估与监督机制,以强化社会性医疗管制,是英国医疗管制模式重构的核心内容。其改革的总体目标是“有管制的竞争”模式。这种改革趋势,无疑对各国医疗管制改革具有重要的启发意义。     

慈善组织的监管机制: 发达国家的经验及启示简

健全慈善组织的监管机制,既是增强慈善组织的公信力的内在要求,也是促进我国慈善事业健康发展的必然选择.在这方面,美国、英国、加拿大等发达国家已形成了比较成熟的经验.科学的慈善组织监管机制是一个相互补充、有机结合的多重监管体系,它主要包括政府监管、慈善组织行业协会监管、第三方评估机构监管和大众媒体监管.借鉴发达国家的经验,要完善我国慈善监管机制,就必须准确定位政府监管职责;加强慈善立法;加强慈善组织自身建设;培养社会监督力量.     

儿童情绪调节策略的发展及其对教育的启示

情绪调节策略是个体为了达到情绪调节的目的而有意图、有计划的努力和做法。情绪调节策略影响个体情绪调节的能力和水平。了解儿童情绪调节策略的类型和发展特点、帮助儿童掌握良好的情绪调节策略,对于促进积极情绪调节能力的形成、维护心理健康具有重要的意义。     

环境规制的技术进步效应及其异质性研究——基于我国271个城市面板数据的实证检验

强化环境规制、保护生态环境是实现人与自然和谐发展的必然选择,然而日益趋紧的环境规制是否会影响技术进步,是学界一直争议的问题。为深入分析环境规制对于技术进步的影响,本文选取了中国271个城市的数据作为研究对象,从时间、空间等多视角分析了二者关系。主要结论如下:在时间维度上,滞后一期后,环境规制的技术进步正效应达到最大;在空间维度上,东部地区环境规制的技术进步正效应最大,西部最小;环境规制对技术进步的影响存在双重门槛效应,过高或过低的环境规制均不利于技术进步。因此,各地区应根据自身实际发展情况动态调整环境规制强度,可通过建立碳排放交易市场和其他污染物排放交易市场使得企业更加灵活地达到环境规制要求。     

青海省环境规制对技术创新的影响研究

本文利用2000--2011年青海省统计数据,基于命令控制型、市场激励型、公众参与型环境规制工具等视角实证分析了不同环境规制工具对青海技术创新能力的影响。结果表明,命令控制型环境规制工具对青海技术创新有显著的负向影响,市场激励型环境规制工具对青海技术创新具有显著的正向影响,公众参与型环境规制工具对青海技术创新有负向影响,但效果不显著。     

宋代税收监督制度及其对当代的影响

宋代建立了一套完整的税收监督制度体系,包括事前、事中和事后的税收监督。其中事前监督主要是对民赋簿籍的记录,以保证税赋的合理性；事中监督主要包括对完税凭证、税收帐簿的记录；事后监督主要包括官员对税收的报告和对官员税赋征收的考核。这些税收征管制度对我们健全帐簿管理方法,完善凭证防伪措施,防范小金库及严格官吏考核制度都有重要的借鉴意义。     

我国当前社会性管制的问题分析

假冒伪劣商品不但扰乱正常的市场秩序，而且极大地危害了消费的生命财产安全，这需要政府相关部门给予严厉的监管，这类监管在管制经济学中属社会性管制。时常见诸于报端的产品质量问题不得不引起我们的思考，本利用管制经济学中的相关理论，试从管制的过程出发对我国当前社会性管制现状所出现问题进行的几点分析。     

Exploring evolutions in reciprocal peer tutoring groups' socially shared metacognitive regulation and identifying its metacognitive correlates

The present study contributes to the emerging research on socially shared metacognitive regulation (SSMR). It investigates which regulation behaviour (i.e. particular skills and low- versus deep-level regulation) is associated with a socially shared regulation focus and identifies time-bound evolutions in individually-oriented metacognitive regulation, co-regulation, and SSMR. More specifically, higher education reciprocal peer tutoring (RPT) groups are studied. All sessions of a semester-long RPT-intervention of five randomly selected RPT-groups were videotaped (70 h of recordings). Time-bound evolutions are studied by means of mixed models for logistic regression analysis allowing change points, whereas binary logistic regressions are used to examine the relation between RPT-groups' socially shared regulation focus and their regulation skills and approaches. The results indicate that RPT-groups demonstrate a significant positive evolution in SSMR and tutee-prompted co-regulation, and a significant negative evolution in tutor-prompted co-regulation. Their socially shared regulation focus is particularly correlated with orientation, monitoring, and deep-level regulation.     

基于因子分析的我国政府环境规制实证研究

在进一步明确政府环境规制内涵的基础上,对政府环境规制进行分类并构建政府环境规制强度指标体系,选择1998年到2014年间各类政府环境规制指标,运用因子分析计算因子得分及各因子所占权重,探讨我国政府环境规制强度变化趋势及各因子作用大小,并据此提出加强政府环境规制建设的政策建议。研究认为,我国在环境规制制度的安排及其变革取向上需要进一步优化控制型环境规制以强化现行规制力度,发展促进型环境规制以完善环境规制治理结构,正确处理两类规制之间的关系以建立合理的约束—激励机制,同时加大发展环保科技的政策和资金扶持力度,积极推动环境治理的公民参与,共同建设长久高效的环保规制机制。