浅谈Web2.0时代加强大学生价值观教育的必要性和对策

一、web2.0时代加强大学生价值观教育的必要性随着科技的迅猛发展,网络在人们日常生活中扮演的角色也逐渐发生着变化。随着博客、即时通讯软件、网络百科全书等技术的风靡,我们已经进入了web2.0时代。所谓web2.0,是相对于web1.0的新的一类互联网应用的统称。尽管只是一个符号,但它所代表的却是一个革命性的变化。Web2.0改变了传统网络以大型门户网站为主,以数据为中心和以少数专业人士来参与的模式,取而代之的是突出的个人化、去中心化和社会化,普通人开始改变、创造网络,在互联网上创造自己的价值。     

基于web2.0的研究生知识管理研究

本文在简要分析高校研究生进行知识管理的必要性和实施知识管理存在困难的基础上,介绍web2.0技术和理念,并研究web2.0技术和理念在研究生知识管理中的应用,最后设计出基于web2.0的知识管理系统框架。     

WEB2.0环境下的信息服务

web2.0是一种以信息用户为中心的网络技术与服务,本文从其概念入手,分析了在web2.0环境下信息用户信息需求的特点,随后介绍了web2.0环境下信息服务的方式,以求能让读者对web2.0环境下的信息服务有一个基本的认识。     

Web2.0及其在远程教育中的应用

web2.0的相关应用已经迅速扩展到普通人群,影响着人们的生活及网络行为方式。web2.0的应用与远程教育的核心理念不谋而合;Web2.0在远程教育中有着巨大的应用潜力;web2.0同样需要整合的媒体技术观。     

浅议Ajax技术及其应用

作为web2.0文化的一个重要组成部分,Ajax给web的使用者带来了与传统web应用不同的新体验,同时为web应用开发者提供了一种新的技术选择。     

基于WEB2.0技术的图书馆信息服务应用研究

介绍了Web 2.0技术定义及相关应用,分析了web 2.0技术在图书馆信息服务中的相关应用现状及实践研究,并且着重探讨了新的网络环境下RSS和Ajax技术辅助Web平台在图书馆个性化服务中的相关应用问题.     

基于ASP.NET2.0和三层体系结构的学生成绩管理系统的设计与实现

ASP.NET2.0是web应用程序开发的一个里程碑。本文在ASP.NET2.0的技术上,采用三层体系结构,设计与实现了B/S模式下的学生成绩管理系统。重点阐述了学生成绩查询和添加模块的设计思路和实现过程。     

图书馆如何面对Library2.0

随着web2.0的普及,library2.0也随之产生。本文介绍了web2.0在图书馆的应用及图书馆适应web2.0应采取的措施。     

基于web2.0的研究生知识管理探究

在分析研究生知识管理的必要性和目前研究生知识管理存在的困难的基础上,研究web2.0典型服务在研究生知识管理中的应用,并设计了基于web2.0的研究生知识管理平台.     

创造、集聚与辐射——关于web2.0与网络学习环境的对话

评估web2.0对网络学习环境的影响web2.0的技术应用,使网络环境发生了变化。在社会诸多领域同互联网已经具有高关联度的背景下,网络环境的变化会对这些领域产生越来越明显的影响。对于远程教育所关注的网络学习环境来说,如何评估web2.0的影响,也就显然是一个值得思量的问题。"重归全观的认知经验","迈向学习文明的新纪元",如此的振奋和激越,是否有理性的根基?     

语义web数据挖掘在电子教学上的实施

语义web是web2.0时代计算机对网络发展做出的定义,是自动语义处理用户的数据,以帮助用户使用,同时提供个性化的服务。web数据挖掘是数据挖掘的一个应用,利用数据挖掘技术从网络文档中抽取并且发现信息,着重从web日志和数据中发现模式。语义结构可以通过web挖掘发现的模式或关系来构建,通过结合两个应用程序,实现语义web挖掘。在电子教学中的web挖掘应用,已成为一个教育的基本组件。     

WEB2.0与学习方式的后现代转向

随着互联网的发展,Web2.0已经成为影响网络运行方式的新思潮,其交互性、个性化等特点带给人们崭新的思维方式。后现代主义是20世纪在西方社会广为流行的一种哲学、文化思潮,其思维特征与Web2.0有很多相通之处。文章分析了web2.0技术特征并深入挖掘其蕴涵后现代主义理念,并思考基于web2.0的学习方式的后现代转向。     

基于library2-0技术的图书馆信息服务创新

根据现代信息化技术的发展,研究web2.0和Library2.0等新技术对图书馆的服务发展的影响,并据此创新服务,提升图书馆的服务层次。     

学习情境导向的信息化课程资源建设

本文依据"学习是社会对话的过程"的观点,通过对我国信息化课程资源建设发展阶段的梳理,讨论了web2.0时代信息化课程资源建设的新特征.通过对"鸢尾花(IRIS)"校际网络学习项目案例的介绍,展示了web2.0条件下信息化课程资源建设的方法,进而提出了信息化课程资源的建设必将由教师预设的、固化的、对应知识点的创设方式,转变为依托web2.0对话工具进行各种资源松散式集成的、师生共创的、关注学习过程的资源生成和社会对话的知识建构的学习情境创设的观点.     

利用Ajax提高图书馆网站用户体验的尝试

Ajax是当前流行的技术,本文介绍了Ajax的定义、技术原理和特点,并对如何使用Ajax在图书馆网站web2.0建设中提升用户使用体验作了探索     

微博在高校教育中的应用

随着互联网技术的飞速发展,我们已经进入了web2.0时代.各种新兴的媒体技术不断涌现.在继博客之后出现的微博,已经成为一种重要的工具得到了非常广泛的应用.微博在新闻传播、娱乐等领域的成功应用,更多地引发了教育工作者的思考.这种新的媒体工具的出现,是否能在教育教学领域也能够得到很好的应用,是否也能够发挥它独特的魅力呢?这是本文作者侧重思考的问题.     

云计算视域下数字图书馆信息资源安全策略研究

云计算是一种新型的互联网模式,它更好地实现了对互联网上的资料实现分布式和并行式处理,同时还可以对资料进行网格计算等.web2.0技术的快速发展,已被广泛应用于图书馆,数字图书馆采用云计算模式作为它的基本构架,可以从多方面来提升图书馆的服务质量,这个模式可以很好地改善和提高数字图书馆的基础架构,平台和软件服务等[1].文章主要研究了云计算视域下图书馆信息资源安全性策略问题,使数字图书馆更好地为大家服务.     

博客火了,维客路在何方?

博客和维客是新兴的网络新技术,是web2.0的核心应用,是对现有互联网的升级和补充.对维客相比较的差距和发展出路做了分析.     

基于Ajax技术的web模型在网络课程开发中的应用研究

Ajax是web2.0标准的核心技术,基于Ajax的web模型通过在客户端建构中间层,实现了页面表现与应用逻辑的分离,并支持用户操作与服务器响应的异步化。文章简要阐述了Ajax模型的核心概念、体系结构和异步交互机制,并通过《电子技术实验》网络课程的开发实践,探讨了其在异步交互web环境中的应用,发现Ajax技术能改变传统web应用模型中"点击——等待"的不连贯行为方式,显著提高学习者的交互体验。     

Web2.0环境下档案面对的若干问题及对策

近年来,web2.0的概念已深入到当今的网络世界中,档案界对此也有所涉及,本文主要就档案界推行web2.0所遇到的困难和挑战进行分析论述,并提出相应对策。