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1.
司文会 《湖南科技学院学报》2008,29(6):37-39
在今天重读经典的高呼声中,文章采用文本细读的方法,对海明威的经典小说<太阳照样升起>中两个贯穿全文的男性人物(杰克·巴恩斯和罗伯特·科恩)在身体和人格等不同方面的健全和缺陷进行对比,试图说明海明威暗示给人们人格的健全和道德的高尚高于一切,作者的这种道德诉求就像一缕阳光照在了"迷惘的一代"上. 相似文献
2.
借助某种真正具有独到眼光和手法的解读策略,针对人教版高中选修课本中的部分经典篇章进行分析,尝试打通古往今来经典之作的似有实无的界限,在重读经典的深度诠释中,可以使学生真正领会其中蕴含的具有普适价值的人事之理. 相似文献
3.
本文通过对斗牛场的分析，展示了海明威笔下的冰山风格。斗牛场是现实世界的缩影，是冰山在水面上的八分之一，现实世界则是冰山在水下的八分之七。 相似文献
4.
刘大涛 《湖南科技学院学报》2011,32(11):48-51
《禁闭》是萨特最具世界影响力一部剧作,也是最具争议性的一部剧作。在萨特的文学作品中,这部剧作受到了我国学者的更多关注,评论文章近50篇。这些文章基本上是对剧中"他人就是地狱"的阐释而展开,主要分为三种情况:萨特对资本主义社会人际关系的写照;源于我们运用他人的判断来评价自己;从萨特存在主义哲学体系来理解其内涵。 相似文献
5.
《南昌教育学院学报》2015,(4):14-16
重读苏轼经典《前赤壁赋》,从水月作为心理意识的客观对应物角度切入,剖析月和水在主与客心中三重观感,探索它们由物我交流的人格对象,到天人相形的自然客体,再到物我同一的精神载体的不同地位,领略作者从个人境遇到宇宙人类命运再复归个人心灵的深邃思考,把握其景、情、理交融的艺术特质。 相似文献
6.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1)
经典重读课是指教师在课堂上指导学生重新阅读经典作品,再次开展对话,以获得新的提升的一种课型。曹勇军老师的《老王》一课,彰显了经典重读课的价值追求:教师角色的定位为学生重读经典的引路人,教学内容的选择为学生阅读经验的生长点,教学价值的指向为学生语文素养的再提升。 相似文献
7.
厄内斯特·海明威是美国20世纪最伟大的小说家之一,也是＂迷惘的一代＂的代言人。本文以生态女性主义思想为理论依托,从性别和自然相结合的角度,分析其第一部最重要的小说《太阳照样升起》,深入挖掘作品中蕴含的生态女性意识。 相似文献
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托尔斯泰的《伊万·伊里奇之死》是其晚年一部震撼人心的呓术杰作,它描述了一个普通文官身患重病后面对死亡而发生的对生命的认识与反省。据说莫泊桑刚读完它时,神情沮丧,在屋里踱来踱去,觉得自己“真是白活了”,自己的作品比起它来是差远了,他说：“我发现我的一切活动都毫无意义,我那十卷书也完全算不了什么。” 相似文献
9.
马立 《南京晓庄学院学报》2000,(3)
海明威的《太阳照样升起》被公认为“迷惘的一代”的开山之作。本文试图采用接受理论的批评方法重新思考这个问题。文章首先论述了作为作者的海明威和作品主人翁的杰克·巴恩斯并不属于迷惘的一代。接着 ,文章运用接受理论中关于“期待视界”的概念 ,分析了为什么二十年代的读者会把《太阳照样升起》理解为“迷惘的一代”的代表作 ,及其取得巨大成功的原因。最后 ,运用“未定点”的概念分析了同一部作品造成完全不同的理解的原因 相似文献
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《太阳照样升起》这部小说扉页上的两段引文预示并规定了小说中各种人物不同的人生轨迹及一代人殊途同归的可悲命运。 相似文献
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本课取材于东北师大附中语文特级教师孙立权策划的一个小初高跨学段的语文同课异构教研活动,该活动由小学、初中、高中各一位语文教师分别给小学四年级、初中二年级、高中二年级学生讲同一首诗——柳宗元的《江雪》.高二年级的课是孙立权老师讲的,题为《经典重读:柳宗元诗<江雪>》.这节课以反刍理论为基础,从经典需要重读切入,重点探讨了《江雪》这首经典诗歌传诵不衰的不朽魅力. 相似文献
12.
海明威创作中的冰山风格使他的作品简洁而深刻。这一风格在他第一部成功小说《太阳照样升起》中,尤其是其人物对话中体现得非常突出,对话中大量运用替代和省略,使人物对话简洁含蓄。文章试从文中人物对话的结构层面来探讨其简约语言的奥秘及其如何成功地烘托了作品的主题。 相似文献
13.
郑国富 《三门峡职业技术学院学报》2012,(1):65-68
《太阳照样升起》是美国作家海明威的代表作之一,自出版以来受到中外读者广泛的关注和研究者深入的研究,存在着较多的争议。以狂欢节为切入点,解读作者通过狂欢节特殊环境的渲染,以期揭示作品主人公的心路历程,探求作品的深刻内涵及其艺术魅力。 相似文献
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作为中国当代杰出诗人、豪放派代表人物,贺敬之诗歌创作的数量虽云不丰,但名篇倒是不少,《回延安》《放声歌唱》《三门峡——梳妆台》《桂林山水歌》《西去列车的窗口》《雷锋之歌》等均为誉飞遐迩的杰作,其中《三门峡——梳妆台》,因其墨色壮丽意格独标而常为人引称。遗憾的是,对这首诗的解读,许多文章还存在着隔的通病。本文投以药石,试图对诗歌文本作若干疏通,以正视听。 相似文献
15.
宗教困惑一直是"迷惘的一代"不断重复的主题。是否真的像尼采说断言的那样"上帝已死"?带着如此疑问和对答案的探究,海明威在他的作品《太阳照常升起》中,映射出他复杂的宗教观:基督教传统夹杂着多神崇拜和对自然的敬畏。 相似文献
16.
秦黎 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):53-54
《太阳照样升起》是美国伟大的现实主义作家,“迷惘的一代”文学的代表作家海明威的作品,讲述了第一次世界大战后几个流落在欧洲的美国青年的生活情况。本文从“迷惘的一代”的特点出发,通过分析海明威在小说中对主人公杰克的描写,连同时代背景,外界原因,来讨论海明威着意表达的第一次世界大战后特别的英雄主义。 相似文献
17.
海明威把自己的"冰山"原理定性为省略,文体学家们把海明威的风格特点归纳为语言表达的俭省,似乎海明威"冰山"原理的实质就是语言使用上的俭省.这实际上是个不等式.海明威所指的省略主要是小说结构和内容上的.在<太阳照样升起>这部小说中,杰克·巴恩斯既是回顾性叙述者又是故事的中心人物之一,故事叙述者"我"所知的信息大于故事经历者杰克知道的信息,海明威通过省掉某些核心故事事件、通过屏蔽人物内心世界中涉及情感的部分达到使故事"深厚"的目的,这是其"冰山"原理的部分实质. 相似文献
18.
从诸子散文到唐诗宋词元曲,以至明清小说,中国文学世界中的经典名篇,作为民族文化的母乳,在教育语境中被一次次地赋予新意。经典需要重温,名篇需要重读。本刊新设的＂经典重读＂专栏,是＂读书＂栏目的子栏目,2012年,特约请苏州大学文学院的陈国安先生（文学博士）重新解读被列入中小学语文教材的古诗文名篇,每期解读一篇,旨在通过一家之言、一人之悟,激发一众师生＂再读＂和＂重审＂名篇的热情。 相似文献
19.
李安全 《中国小学语文教学论坛》2017,(2):11-13
语文课文多是“永恒的经典”.经典阅读要常读常新,经典教学也要常教常新.但是,经典课文怎样才能教出新意呢？要用新的眼光审视作品,以求发掘出新的意义;要根据教学的需要设计新颖的问题,引发学生的兴趣;要启发学生的思考,引导学生结合阅读经验和生活实际对经典作出丰富、深刻、个性化的阐释. 相似文献
20.
任虎林 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):150-152
传统批评中,人们大都将海明威的早期小说《太阳照样升起》中的女主人公勃瑞特的性格特征概之以女巫或妓女。如果从一个新视角对其重新审视,就会发现勃瑞特以关爱的圣母美德昭示着人们,将其性格定位以女神更为合适,更有利于读者深层次认识该小说的主题意义。 相似文献