手机:"碎片化"时代的第五媒体

手机是一种可以提供定制内容服务,进行精确传播的新兴媒体.它具有交互性、个性化、人性化、传播信息的专门性等一系列顺应"碎片化"时代的受众需求的传播特点,被称为是第五种大众传播媒介.手机媒体虽然在未来的发展前景一片光明,但由于传播内容、赢利模式和媒介生态上的缺陷,它并不成熟.借鉴博弈论中的非零和博弈策略,手机要稳固其地位,需要在媒介竞争中实行嫁接策略,与其他媒体互利共存.     

第五媒体与手机媒体的等同性分析

"第五媒体"是近几年比较热门的一种提法,但对于其内涵目前还没有定论,比较多的说法是"第五媒体"即手机媒体.手机媒体的发展目前还处于探索阶段,本文从手机媒体成为大众传媒的条件和手机媒体对传统媒体的变革作用两方面对第五媒体是否等同于手机媒体进行探讨分析.     

第五媒体下触屏手机的图形用户界面设计

通过分析第五媒体下全触屏智能手机流行成因和其交互特点,对图形用户界面中图标、字体、色彩等视觉元素和影响交互效率的版式布局设计进行分析,针对触屏手机界面设计提出了图标的识别与语义层面设计、数码字符的大小与对比色彩运用以及扁平化版式布局设计的合理化要素及原则．     

释放创意：平衡数字技术的手机媒体——手机媒体前景展望

手机媒体藉由传统媒体的内容优势和无线互联网络的应用优势,存在着巨大的市场机遇。作为媒体无线发布新闻的载体和平台,手机的快速发展正迅速改变着人们的日常生活方式。本文主要分析目前手机媒体的产业未来,并着力探讨其经营模式和盈利模式。     

第五媒体传播的社会学意义

＂媒介：人的延伸＂,任何媒介都不外乎人的感觉和感官的扩展或延伸。随着人类传播活动的发展,第五媒体已经成为高度信息化社会中的有力信息工具,第五媒体的传播对社会文化教育、科学发展以及人们的思想观念和精神生活的发展都有越来越重要的影响和意义。     

手机媒体信息传播特点

近年来手机的发展日新月异并以其强大的发展势头冲击着各种新旧媒体。通过社会调查、研究资料以及社会实践等手段,正确地认识手机传播的特点,手机传播过程中的优势与劣势,手机传播的现状与未来的发展对于把握手机媒体的发展方向有着至关重要的影响。     

3G时代：手机媒体发展的助推器

3G技术的成熟与普及为手机媒体提供了一个信息传输更为高效的网络,这极大的拓宽了手机媒体的应用范围,促进了手机媒体的发展。本文将以3G时代的视角出发,探讨手机媒体自身的定位。分析手机媒体应用上的变化,阐释3G时代到来对手机媒介发展的影响。     

“碎片化”背景下的新媒体传播

"碎片化"是近年来社会各领域普遍关注的一个热点问题,在传媒领域同样存在着"碎片化"现象,"碎片"一样的新媒体形式还在不断产生,不断发展壮大。而不断发展壮大的新媒体在受众"碎片化"导致的分众传媒格局中扮演着越来越重要的作用。传统的大众媒体传播的信息渐渐地被稀释,新媒体的分众化趋势越来越明显。同时,受众形态的"碎片化"趋势也成为推动新媒体发展的催化剂。     

短信——“第五媒体”的精灵

手机短信首先是文学的，具备了文学的基本品质、特征和元素，即要虚构、虚拟性的人物、故事、场景、对话、细节等，语言最精致、简洁，有着文学的可读性。但它又是文学载体的一个革命，是文学文本、样式的一个革命，成为信息时代一个完全新型的文学载体。     

试析第五媒体对其他电子媒体的影响

第五媒体对广播、电视、互联网等电子媒体均有影响,它一方面把这些电子媒体传播的信息再次传播出去;另一方面,它在完成传播行为的过程中,根据自身的文本需求,重新编辑信息,对其他电子媒体的内容进行＂传播增值＂。     

第五媒体的发展与高校德育工作创新

"第五媒体"——手机短信作为一种新的文化形式,已经风靡整个大学校园,它在给大学生带来方便快捷的信息服务的同时,也给高校德育工作提出了新课题。在新的形势下,如何适应网络通讯技术的发展,切实加强高校德育工作,是教育工作者必须面对和解决的新课题、新任务。     

第五媒体对高校学生的影响及其对策研究

本文通过调查第五媒体对高校学生的思想、学习、生活等方面产生的影响,分析第五媒体发展给高校学生工作带来了机遇和挑战。提出高校要加强对学生的教育引导,提升大学生人际交往能力,建立家校沟通平台和健全舆情监督处理制度,推动和谐校园建设。     

手机媒体传播探究

手机作为现代社会人与人之间信息交流的工具之一,渗透到人们日常生活的各个层面,完成各种信息的传播和获取.因为通过手机进行的社会沟通,不仅在整个社会的传播实践上构建了一个交互式信息交流平台,还营造了一个以手机为载体的、连接社会各主体的公共领域.从而也给我们带来了更多的思考.     

第五媒体研究的传播史视野辨析

本文通过对第五媒体概念的厘清,提出第五媒体研究必须具备传播史立场与价值,即媒介发展史的视野,意在强调处于第五媒体包围中的人性发展史的价值追寻。在此基础上,探讨第五媒体在人类整个传播史上,带给人的精神遗产和文化遗产的可能性,并要研究与之相应的对第五媒体进行技术管理、经济管理与人文管理的法律法规。     

媒体碎片化背景下中小企业品牌创建探析

在媒体碎片化背景下,提高媒体运用的质量,保证良好的品牌传播,是中小企业品牌建设的关键之一。本文讨论分析了媒体碎片化对企业品牌建设与传播的影响,探讨了媒体碎片化背景下中小企业品牌创建的途径。     

碎片化阅读：“互联网+”时代的双刃剑

碎片化阅读作为一把双刃剑,在给大学生带来便利的同时也给他们的阅读和学习带来了一些问题,但究其原因主要还是在于学生信息素养不足和阅读内容的质量问题。当代大学生应该学会通过提高自身信息素养来趋利避害,能够合理运用碎片化阅读提高自己的阅读和学习的效率。     

碎片化阅读时代的教科书变革

随着阅读终端的飞速发展,碎片化阅读时代已经成为一种不可阻挡的趋势。2014年我国成人数字化阅读方式接触率首次超越纸质阅读率,七成青少年使用手机进行数字化阅读。这种趋势引起了部分出版界、读书界人士的谴责与批评。客观上,碎片化阅读带来了全民阅读量的持续提升并带动经典书籍的阅读。因此,在善待碎片化阅读的同时,研究者更应探讨教科书如何在内容选编、样态呈现以及碎片利用等方面的应对策略。     

第五媒体环境下学校道德教育的困境与对策

以手机为载体作为传播媒介的第五媒体在学生中日益普及,其对学生的日常生活和学校的教育工作的冲击越来越大,手机作为现代传播媒介在给学校道德教育带来了新的发展机遇的同时,也对学校道德教育提出了新的挑战。文章在分析第五媒体环境下学校道德教育问题的基础上,提出第五媒体环境下学校道德教育所采取的对策,认为学校应该更新思想观念,通过手机掌握学生思想动态,将手机文化纳入学校文化建设之中,通过手机这一新媒介开展道德教育工作。