共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
2.
李景芳 《中小学心理健康教育》2011,(10):46-47
第一,作为家长,要理性地对待孩子的异性交往每一个家长,都是从青春期过来的,对这个时期都有着多多少少的感受,都能对这个问题说上几句。但大部分家长都会对孩子的异性交往"谈虎色变"、说三道四,甚至是横加指责,会武断地下结论,定调子,导致家长与孩子关系不和谐,引发家庭矛盾,更有甚者会引发家庭的悲剧。 相似文献
3.
4.
5.
冯夏珍 《中国校外教育(理论)》2008,(1):97
正常的异性交往是青少年心理发展的正常需要,是中学生走向成熟的必然历程,是中学生社会化的重要途径.社会、学校和家庭应积极鼓励和引导中学生进行正常的异性交往,使他们吸取对方的长处,习染异性的个性特征,克服各自的缺点,有助于他们塑造健康、完美、优良的个性品质.作为德育工作者的教师,应承担起引导学生进行正确的异性交往的责任. 相似文献
6.
谈谈青春期的异性交往傅增文这是一个真实的故事:小念,14岁,一个漂亮可爱的女孩儿,上初二。班上有一个男孩子与她很投机。一个星期天,他们相约结伴到距城里较远的一个风景区去游玩。可巧,他们游玩的时候被父亲的一位战友撞见了。自然这件事很快就让爸爸妈妈知道了... 相似文献
7.
青春期异性交往的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
江德邻 《成都教育学院学报》2003,17(2):38-39
青春期是人生旅途中一个特殊和困难的时期。文章从青春期异性交往中存在的问题入手,具体分析了其成因,并提出了如何指导青春期异性正常交往的一系列对策。 相似文献
8.
青春期女生在与异性交往过程中有其明显的性别差异和特点。作为学校及教师能有效地指导青春期女生与异性的交往,对她们社会性的发展,人格的成长,心理的健康以及未来家庭生活的幸福有着极为重要的作用。 相似文献
9.
异性之间如何交往一直是中学校园里遮遮掩掩欲说还休的一个话题,也是家长和老师的"心头大患"。其实,人类社会本来就是个异性社会,如果我们处在青春期的男女生之间就"闭关自守""老死不相往来",这只能造成心灵的扭曲和心理的畸形。要知道,现在的中学生总有一天要涉足社会,与异性交往将是必然的。那么,从现在开始,就让我们一起学习健康地与异性交往。 相似文献
10.
胡刚 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
一、背景案例
班上某女生,与外班某男生来自同一班级,在艺术节活动期间因工作关系与该男生频频接触,于是女生和男生开始相互注意。并渐生好感,有暗中接头、传条、逛马路的现象。全班为此产生了很大-地反响,一小部分女生开始羡慕这位女生,并有效仿的现象。 相似文献
11.
12.
对于许多家长来说,孩子进入青春发育期是件既令人高兴又令人烦恼的事情。孩子长大了,比以前懂事了,可是让他们担心的事情也越来越多了。这时的孩子一回家就喜欢躲进自己的小房间,爱买带锁的日记,希望拥有自己的空间。最让家长头疼的是,家里还会时不时地接到孩子异性同学的电话。对于孩子的异性交往,有些父母和老师往往感到手足无措。他们看到孩子男女相处,就大惊小坚,紧张敏感,怀疑孩子的收信是否是情书,疑惑电话中是否有秘密,对孩子的异性交往严加防范,甚或横加干涉和指责。还有一些家长和老师面地类似问题或欲言又止,或旁敲侧击,不知如何是好。那么,究竟该如何看待青春期的异必效往呢? 相似文献
13.
蔡静文 《中小学心理健康教育》2005,(12):18-19
[设计理念] 由于环境因素和学业性质等原因,职中生的异性交往比普通高中学生显得更频繁,存在的问题更突出.如何指导职中生树立正确的异性交往观念,掌握适当的异性交往技巧,使他们的身心健康发展,成为当前中等职业教育刻不容缓的问题.本活动正是针对这一问题,从了解自己、分辨友爱、坦荡往来等三个角度引导职中生正确面对和处理自己的年少情怀,从而维护自己性心理和性生理的健康发展. 相似文献
14.
农村学生青春期异性交往发展探析 总被引:1,自引:0,他引:1
到目前为止.关于城市学生青春期心理发展与教育的研究比较多.而关于农村学生青春期发展的研究则很少。因此,了解农村学生青春期异性交往的特点,指导他们适应自身的变化.调整与异性的关系,保持身心健康,就成为农村学校与家庭教育的重大课题。为此.我们对农村学生的异性交往状况进行了专门的调查与研究.以便为科学而有效的教育提供依据。 相似文献
15.
青春期,是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟,但他们对自己的身体状况又知之不多;思想上要独立,经济上又独立不了:充满对异性的渴望,心理又很封闭;理想与现实经常冲突…… 相似文献
16.
很多家长对男女同学之间的亲密交往非常担心和忧虑,但有研究却表明,男女同学之间纯真的友谊,更加有利于孩子改变坏毛病,养威良好习惯,激发孩子的学习兴趣和竞争欲望。所以,聪明的家长一定要多从孩子的角度去思考问题,正确对待孩子男女同学的关系。既然我们知道成年人“男女搭配干活不累”,就应该允许孩子“男女搭配学习不累”,不敏感、不好奇,用爱心和智慧去帮助孩子正确对待、处理和异性同学的关系,使孩子的身心能够健康成长。 相似文献
17.
初中学生东宝近半年来电话开始多起来了。父母细心地观察后发现:虽说同学打进电话大多是谈论学习问题,可一旦遇上女同学来电话,东宝的神情便显得有些激动,他总是跑到自己的房间里单独接听。父母不放心,曾经偷偷地拿起分机听了几次,结果也没发现什么“特殊情况”。可东宝父母的心总是悬着放不下来,因为他们害怕孩子早恋。那么,东宝父母的担心有没有道理呢?的确,“早恋”是一个客观存在的现实问题,但究竟何谓“早恋”,却恐怕是不少父母尚不十分清楚的问题。当青少年进入青春期后,由于生理和心理发育的急剧变化,从而使情绪易于波… 相似文献
18.
正[活动理念]高中生在性生理上逐渐成熟,加上学业负担的加重,强烈的情感归属需求促使他们去寻找更多支持,尤其表现在对异性的情感追求上。他们尝试着去吸引对方,与爱慕的异性同学互相接近、了解、交往并希望结为朋友,这些都是正常的心理现象。但是,他们心理还不成熟,如果任由感情的野马狂奔,可能酿出苦果。《中小学心理健康教育指导纲要》中关于中学异性交往的内容重点为"积极与老师及父母进行沟通,把握与异性交往的尺度,建立良好的人际关 相似文献
19.
张锦芬 《中小学心理健康教育》2012,(6):22-24
【活动目标】
1.使学生认识到青春期接近异性是正常的生理心理现象;2.使学生正确认识异性交往的意义;3.引导学生掌握异性交往的原则和方法;4.引导异性学生积极交往,收获美好的同学友情。 相似文献
20.
孩子进入青春期(一般在进入初中),开始产生了一种朦朦胧胧的性意识。这种性意识的萌生,使孩子对异性产生了好奇、倾慕之情,因而异性之间的交往便由此变得越来越频繁。于是,家长就会有这样的担心:会不会 相似文献