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在轻松的十指游戏中,简单的捏一捏、勾一勾、动一动,一旦孩子创造的小宇宙被成功点燃,他们自己就可以创造出无数的故事,拓展出精彩的情节,开启一个充满想象的世界。俗话说:"十指连心""心灵手巧"。著名哲学家康德曾说:"手是身体的大脑。"著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:"儿童的智慧在他的手指尖上。"对于婴幼儿来说,手指的活动是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的则是大脑。手的动作与大脑的发育有着极为密切和重要的关系,对语言、视觉、听觉、触觉的发展也有极大的助益。 相似文献
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手指游戏就是一种以手指运动为基础,促进双手动作技能与语言能力发展的感官操作游戏,不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想,而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。长期坚持做手指活动能开发幼儿的大脑潜能促进大脑与手指间的信息传递,这不仅能锻炼幼儿手部肌肉的发育,而且对发展幼儿的语言、提高幼儿的自我认识、养成幼儿良好的生活习惯和和个性品质、发展幼儿的思维都有积极的促进作用。 相似文献
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拥有一个聪明的大脑在竞争激烈的现代社会已成为人们念兹在兹的心结。把大脑掌握在自己手中,恐怕已是每一个人的梦想,美国保健和营养学领域知名权威,《纽约时报》科学撰稿人简·卡珀撰写的《吃出聪明的大脑》告诉我们:这一梦想已经可以实现。《吃出聪明的大脑》改变了过去人们对大脑所存在的一些错误认识。这些错误认识是:遗传基因决定了人的大脑具有特定的尺寸及特定的潜能,没有任何办法改变其能力及功能;因此每个人的生活是命 相似文献
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当代法国思想家吉尔·德勒兹在区分"古典电影"与"现代电影"的基础上,又区分了"身体电影"和"大脑电影"。阿仑.雷乃的影片《死之恋》是"大脑电影"的辉煌典范,它经验性地揭示了"大脑"运作、"纯粹思考"的奥秘:"纯粹大脑"与"永恒问题"的永恒博弈。同时,如此创作电影的方式也启示我们电影可以按照"大脑"运作的形态来建构。 相似文献
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自我锻炼是指学生能够运用所学的锻炼身体的科学理论和方法,独立地进行自我体育锻炼。由于家庭和学校的原因,是导致多数中学生缺乏自我锻炼能力甚至丧失自我锻炼能力的主要因素。因此本文提出了针对当前毕节市中学生自我锻炼现状的合理性建议及对策,希望学校重视培养和提高学生的自我锻炼能力,以实现素质教育中体育教育的目标。 相似文献