浅析音乐在花样滑冰动作编排中的运用

音乐是花样滑冰运动的灵魂，只有音乐与动作达到完美结合，才能展现出花样滑冰的艺术魅力之所在。通过对音乐在编排中的运用的论述，阐明音乐在花样滑冰动作编排中的地位与作用，为全面提高花样滑冰整体水平提供参考。     

制约花样滑冰运动员艺术表现力的原因及对策

<正>良好的艺术表现力并非随意可得,它需要一个长期系统的培养过程。如,提高身体表现能力需要提高舞蹈基础,提高音乐表现能力需要提高音乐修养,提高整体完成情况需要提高专项体能水平。还包括优化节目安排、提高运动员文化素质、加强表演能力等     

试论提高花样滑冰运动员表演能力的途径

表演能力是花样滑冰艺术特点的体现,也是目前我国花样滑冰运动员急需提高的重要方面和关键环节.从音乐、舞蹈、编排及滑行技术等几方面进行探讨,旨在有效提高花样滑冰运动员的艺术表演能力,使花样滑冰的技术、艺术得到均衡、全面的发展.     

花样滑冰艺术素质的训练和培养

艺术素质是花样滑冰特点的完美体现,也是目前我国花样滑冰运动员急需提高的重要方面和关键环节。从音乐、舞蹈和表演几个方面探讨了花样滑冰运动员艺术素质的训练和培养。     

对花样滑冰艺术编排的探讨

通过综合论证,对花样滑冰艺术编排应遵循的依据、要素、要求和方法等进行了阐述,旨在为提高我国花样滑冰艺术编排和表演水平提供理论参考.     

花样滑冰业余运动员自我身体训练的方法和手段

系统的身体素质训练是保证技术持续进步的基础,是所有运动员日常训练的重要组成部分,但业余运动员因为条件限制,很少能保证系统的身体训练,为此,根据业余运动训练生活特点和条件,制定适合业余运动员的训练计划.     

花样游泳项目特点及身体训练原则

冲击奥运奖牌是花样游泳界共同的愿望。多年来教练员在动作编排上努力创新,训练方法上不断学习、不断改进。而体能是达到编排要求、保证动作高质量的基础。作为教练员应该怎样进行身体训练,才能使运动员的竞技水平达到巅峰状态呢？如果对运动员的训练指导基于习惯和传统．而不是科学的训练方法,那么将会扼杀运动员发挥他们最大潜力的机会。     

培养花样滑冰运动员艺术表现力的有效途径

现代世界花样滑冰运动的发展,越来越注重运动员的艺术表现力.艺术表现力差是我国花样滑冰运动员普遍存在的问题,如不将提高花样滑冰运动员的艺术表现力提到日程上来,势必影响我国花样滑冰运动整体水平的提高.因此,通过提高花样滑冰运动员音乐素养、舞蹈意识、自身素养以及充分发挥教练员的主导作用等方面来培养我国花样滑冰运动员的艺术表现力是十分必要的.     

柔道训练必须依据比赛要求而练

柔道训练中大家会异口同声的声击速度的重要性,柔道对抗的速度必须结合技术动作,在贯彻速度要求的同时,必须和力量训练相结合,它们基本上是同步发展的,是指力量还是稍超前的。     

动作之间的连接起跳技术在蹦床训练中的作用

从运动员平时训练和比赛来看,主要存在两个问题：位移和高度。高度问题主要表现为前高后低,动作高度不一致。针对存在的问题,我们就要不断地思考如何去解决,去改进。     

训练课上教练员的批评艺术

训练课上,队员难免会出现这样或那样的错误,作为体育教练员在帮助队员改正错误的过程中,必须注意批评的艺术,除了使批评有理有据、动之以情、一视同仁外,还注意以宽大为怀和选择最佳时机等.因为只有把握好批评的艺术,才能收到预期的教育效果,从而使训练课的质量不断提高.     

体育教学中语言艺术的探讨

语言是师生之间传递信息的重要工具。在体育教学中如何运用语言,提高教学效果,是每个体育教师应该钻研和探索的课题。文中结合教学实践,对如何运用语言艺术进行了分析与探讨,以促使体育教师重视和提高语言修养,掌握语言艺术,从而提高体育课的教学质量。     

浅谈少儿速滑训练情趣的激发

从少儿速滑运动员的身心发育和需求特点出发,探讨教练员从教学态度、训练气氛的营造、训练方法等方面对少儿速滑情趣的激发,以及如何将情趣转化为少儿从事速滑训练的动力.     

冰球运动员训练及比赛中补水问题的探讨

冰球运动是速度快、对抗性强,强度高的激烈运动项目.运动员在训练或比赛中出汗量大,为了预防和避免运动性脱水症的发生,探讨冰球运动员在训练或比赛前、中、后科学地补充水分的方法和运动饮料的选择.     

论大学生体育舞蹈教学中的美感训练

体育舞蹈的美学构成因素包括标准舞姿、形体美、音乐美与服饰美。只有将这些因素融合起来对大学生进行综合的美感训练,将运动、娱乐、艺术之美结合在一起,才能充分展现体育舞蹈的韵味,提高大学生的审美素养。     

论优秀冰雪运动员心理素质的教育与培养

从心理素质概念的提出及构成要素、应用出发，联系冰雪运动员的实际情况，指出我国冰雪运动员心理素质匮乏的现状、提高必要性和具体执行方法。     

青少年冰球运动员如何克服力量训练中的 "高原现象"

对力量训练“高原现象”产生的机制进行了分析,认为制定合理训练计划采取破坏肌肉的“记忆”训练方法、控制训练时间、提高训练效率等方法与手段是克服“高原现象”的有效措施。     

高师培养复合型体育人才的路径与方法

通过对当前高等师范体育教育现状的分析，根据现行教学大纲的教材内容安排的系统性和互通性，有针对性地突出重点学科的教学，并运用实效性较强的教法手段，打破传统的人才培养模式，将学生培养成具有多种专业技能的复合型体育人才，以适应市场经济对体育人才的需求。     

体育舞蹈基本功训练研究

通过重点对舞者的身体形态与舞姿、身体素质与运动机能、基本技术、音乐基础、文化修养和表演技巧等六个基本要素的内涵进行了分析,归纳总结了各个要素的训练学要点.认为搞好体育舞蹈项目的基本功训练,应该首先建立一套操作性较强的基本功训练内容体系,把握该项目的运动规律和训练学要点,注重基本功训练内容的选择和形式安排,同时还要充分发挥比赛的示范和导向作用.