服装设计教学中创新思维的培养探析

随着人们生活水平的提高,对衣食住行中的服装的要求也越来越高,款式设计越来越追求时尚化、前卫化等,服装设计教学是设计艺术的范畴,自然应所需,服装设计教学的质量也要求有一个新的台阶提高,所以对学生的审美情趣就要求有坚实的基础,创新教学也要求侧重培养,这样才能够在国内外逐渐提高教学声誉和教学质量,在传统的美术院校的基础上,使服装设计教学领域多加入一些新型的元素,致力于提高学生的创新性思维和创新性操作能力,如何培养学生的创新性思维是服装设计研究的重点,也是服装设计行业不断提升品位的必须跨越的阶段.     

图案在服装设计中的装饰性特征

随着经济的发展,我国的人们生活水平在不断的提高,对于生活质量的要求也在逐渐的提高。目前阶段对于服装的要求,人们已经不再单纯的满足遮体与御寒方面,更多的是对其美的欣赏。本文浅析图案在服装设计中装饰的特征,旨在能够使得图案在服装设计环节发挥自身最大的优势,为服装设计日后发展更上一层楼奠定基础。     

服装设计专业人才培养的有效途径

现代服装产业多元化的发展,对服装设计高等教育提出了新的人才观.服装设计专业教学对于培养符合时代需求、具备良好设计思维和技术素质的应用型人才有着举足轻重的作用.文章通过对如何培养服装设计人才进行探讨,提出要以创新能力和基本素养为主线,注意应变能力,可持续发展能力的培养.按照宽知识、厚基础、能力强、素质高的要求,建立新的服装设计人才培养模式,是实现培养优秀服装艺术设计人才的有效途径.     

对未来服装设计课程教学创新的思考

服装设计专业是一个与市场紧密结合的专业,服装设计课程的教学水平决定着服装设计专业学生能否适应社会的需要。本文针对对未来服装设计课程教学创新进行了思考。希望本文的研究能为我国的服装设计课程教学的创新带来一定的启示和作用。     

报考伊妹儿

Q：服装设计专业对考生的报考有哪些特殊要求？A：服装设计专业一般要求考生在素描、速写、色彩、设计等方面需要具备一定的基础,并且在文化统考前,要求考生参加学校或当地招考部门组织的专业考试,考试合格方可填报该专业。     

论文化底蕴对服装设计的基础作用

服装设计是一种具有创造性的艺术设计，它具有实用性，装饰性和创造性等特征，这就要求设计者要充分发挥科学技术、美学、伦理道德，营销策略等文化底蕴对服装设计的基础作用。     

服装设计教学之我见

我们处于当今服装业飞速发展的信息时代,回顾中国服装设计教育走过的这30年。社会的变化与发展对服装高等教育提出了新的任务和要求,作为中国服装设计教育者,研究和总结服装设计高等教育的教学,如何建立适应中国服装行业人才需求的教育模式,是我们如今的服装设计教育需要探寻之路。     

对服装专业人才基本素养培养的体会

通过教育教学的实践和人才培养要求,结合目前我国服装设计人才发展的方向和培养策略,从教学的角度对服装设计人才培养的基本素养进行探究,一方面提高对服装人才培养规格的认识,另一方面为教育培养新时期服装设计人才奠定理论和实践基础,全面提高职业教育中服装人才培养质量.     

服装设计专业基础图案课程教学模式创新初探

本文依据教学实践经验,探讨作为艺术设计专业课程中重要课程的基础图案,应适应设计行业对图案的要求,根据专业方向的不同在基础图案的教学内容上有所区别。通过实际教学案例分析,在服装设计专业的基础图案教学内容上进行一定的创新,让学生更能适应设计行业的需要,培养行业需要的具有创新精神的当代服装设计应用型人才。     

论影视服装设计中生活“真实”与艺术“虚构”的关系

对任何一部影视作品的艺术性而言,服装设计的作用是显而易见的。设计完美的服装不但可以使人物的形象更为生动饱满,还有助于影视作品主题的升华。艺术与生活密不可分的关系要求影视服装设计与情节编排、人物塑造一样,必须时刻考虑历史“真实”和艺术“虚构”两者之间的关系,因为这两者能否有机结合在一定程度上将决定一部影视作品的成败。     

论我国服装设计的知识产权法律保护

当代的服装业，设计是核心，只有依法保护服装设计，维护设计人和企业的合法权益，才能规范我国服装市场，使我国服装业跻身世界强国之林，本对我国专利法和作权法如何保护服装设计及其利弊作了一定阐述，并对如何充分利用现有法律条件保护服装设计及如何完善现有立法提出了自己的见解。     

试论如何做好服装设计与工艺专业学生班主任工作

近年来,我国职业院校服装设计与工艺专业发展速度较快,培养的服装行业从业人员在服装设计领域内取得的成果斐然。在服装设计与工艺大发展的同时,对从业人员专业素质也有了更高的要求,因此服装设计与工艺专业班主任不仅需要帮助学生学习专业知识,还需要对学生的职业素质进行培养,从而促进学生的全面发展。本文着重分析了如何做好服装设计与工艺专业班主任工作,以期为今后该专业班主任工作开展提供借鉴。     

论高职服装设计专业教师素质现代化

作为高等职业技术教育服装设计专业的教师,必须与时俱进,不断学习,努力提高自己的专业素质和综合能力,以适应我国社会经济快速发展对高职教育及人才培养提出的要求。为此,本文将对服装设计专业教师素质现代化的问题展开讨论。一、必须具备现代信息意识与知识管理能力服装设计专业教师首先应该了解哪些技术能够有助于专业知识的获取、存储、探索和知识共享;掌握国内外服装设计研究现状及设计、制作、开发、教学与贸易的情况。通过最新的专业信息收集和整理,将专业最前沿的学术信息和先进技术直接与高职教学紧密结合起来,为提高高职教育水平服…     

服装工艺与服装设计结合的教学研究

随着当今社会发展及人们生活水平的提高,人们对服装设计的质量提出了新的要求与标准,因而,服装设计教学必须顺应时代的发展,彻底改变传统的教学模式,给学生提供更多的实践与练习机会,从而使学生真正领悟到服装设计的精髓。本文主要对我国服装工艺与服装设计结合的教学现状进行分析,从中找出问题所在,并提出相应的解决措施。     

试析项目教学模式在中职服装设计专业的应用

项目教学在我国中职院校得到全面开展,引起很大反响。服装设计是近几年中职教育新添加的课程,如何强化学生的学习,提高综合素质,更好地掌握专业知识,提高教学质量,实现服装设计的水平提升,这是中职服装设计专业面临的紧迫问题。本文就项目教学模式概述、中职服装设计专业的教学现状和项目教学法在中职服装设计专业的应用三个方面加以分析。     

中职学校服装设计教学中存在的问题及策略浅析

在社会主义经济飞速发展的时代,信息交流越来越方便快捷。与世界时尚潮流接轨,引领中国时尚的潮流风向,这是服装设计专业人才的人生梦想。随着人们对服装服饰的要求越来越高,服装设计这门专业渐渐被人们所重视和关注。如何培养出出色的服装设计专业人才,是作为向社会输送专业人才的中等职业学校的教学目标。出色的服装设计专业人才只有在中等职业学校中学习专业知识,增强自己在社会中的竞争力,才能更快地融入社会需求的大潮中。本文中,笔者就中等职业学校服装设计教学中的问题及策略进行分析和探讨。     

结合职业规划来探讨服装设计教学的改革方向

服装设计是一门以市场需求为导向的重视实际操作性的一门可行性应用类学科。服装设计一直致力于将传统与现代、民族与世界、时尚与创意的各类元素有机地融入到专业的设计领域,这样的高要求明显与当前服装市场需求产生了不可调和的矛盾。尤其是在新形势的影响下,市场化需求的不断扩张,致使高校的服装设计专业与服装市场都出现了脱节的现象。为了更好地推动服装设计行业健康有序地发展,笔者以结合职业规划来探讨服装设计教学的改革方向为题,积极地探索服装设计教学改革的新方向和新思路。     

素描教学在服装设计中的教学模式研究

随着社会经济水平的不断提高,人民意识的不断开放,对于服装的要求逐渐由实用过度到实用与美观并重的潮流上来。服装设计也由此作为一个独立的行业在社会中得以生存,服装设计作为一项设计工作,除了要有对服装的良好感觉外,也必须具有相当的素描功力,因此,一般的服装设计专业都会设立素描教学的相关课程。本文旨在探讨在中职服装设计中素描教学的教学模式研究。     

就业导向下的服装设计教学改革

服装是每个人必须的生活用品,随着人民生活水平的提高,人们对于衣食住行的要求也越来越高,而服装就是其中一个重要内容.现在人们对于服装的设计有了新的追求,服装的设计理念也发生了变化,因此需要对服装设计教学进行改革,以创造出新的设计理念和方式,满足消费者对于服装设计的需求.文章从服装设计的概念出发,阐述服装设计教学的现状和问题,认识对服装设计教学进行改革的必要性,最后谈谈在就业导向下的服装设计教学改革.     

高职院校服装设计专业课程优化策略分析

优秀的服装设计人才是服装生产的基础,加强对高职院校服装设计专业课程优化研究,是提升服装设计专业人才培养质量,提升服装设计专业学生综合素质的基础条件.以高职院校服装设计专业课程优化为研究对象,提出了高职院校服装设计专业的课程优化策略.