滚大球

用两个小竹筐对合,外面糊上旧布或纸,画上图案,制成大球。将幼儿分为人数相等的二至三组,成纵队站好,每组第一人手扶大球,站在起点线上,发令后,即推球向前快跑,     

借“小球”滚“大球”

借“小球”滚“大球”张树义未来世界的各行各业，尤其是科研领域，拥有人才是成功和制胜的前提。“百人计划”是具有远见卓识、能够强有力地吸引和培养人才的战略，它以其多方位高强度的资助方式吸引了国内外优秀中国青年学者，为未来中国科学研究攀登世界高峰铺垫了坚实...     

大球小球一起玩

小朋友们,下面有许多球的名称和图片,你能把对应的名称和图片用线连起来吗?     

大球小球共辉煌

好奇发问:雅典奥运会就要开幕了,我国哪些球类项目可能获得好成绩?踌躇满志:我国的小球运动如乒乓球、羽毛球都有希望获得多项冠军,大球如篮球、排球都有冲击奖牌的可能。篮球运动起源1891年,美国马萨诸塞州春田学院一位叫詹姆斯的老师,看到学生们冬天怕冷,不敢到户外活动,呆在     

滚铁环

滚铁环是男孩个个都会的一种玩法,它是对人的耐心和平衡技巧的考验。用一根粗铁丝扭成的铁钩钩住铁环,就可以推动铁环向前滚动。技艺高超的男孩可以让这只风火轮一直不倒,其间要经过无数凸凹的路面和水坑,类似     

滚南瓜

有一天,小白兔得了一个又大又圆的南瓜,可它不知道怎么带回家。突然,小白兔灵机一动,     

请滚

小明三岁了，妈妈经常教育他：说话要讲文明，要常用“请”字，比如“请坐”“请喝茶”。一天妈妈发脾气，大声吼着“滚”。小明愕然，马上纠正道：“妈妈，你应该说‘请滚’。”请滚$洛阳市第二师范学校@李小红!老师     

滚铁环

星期天,天气真好。多多带着小狗贝贝到外面玩。他左手举着风车、右手滚着铁环儿,跑在前面,贝贝跟在后面。多多说:“贝贝,我滚铁环儿,你从圈里钻过去,好吗?”贝贝说:     

滚煎饼

挎一箢子地瓜干,到庄南磨面房磨成面,回家在筲里加水搅匀,倒进铺了笼布的筛子里控水。筛子放在大号泥盆上,泥盆上放个支架。见筛子里和了水的地瓜干面粉有些池了,把笼布的四角折起来,严严实实地遮住,上面放上大小适中的盖顶子。盖顶子是用细麻绳把高粱梃子穿起来做成的。盖顶子上面再压上盛满水的筲,继续控水。水珠子哗哗啦啦掉进盆里,     

滚尺

一种测量物体长度的滚尺，其原理是用一滚轮作长度基准器，重复使用滚轮的周长测量物体的长度，通过计数器显示出在测量过程中的长度值来。可克服用尺子测量物体长度时取教麻烦，很难准确测出细长的曲线段值和因尺子长、材料易变形造成的测量误差。l结构和制作滚尺主要由计数器     

滚铁环

性急的郝约瑟用钩子钩住铁环,胖嘟嘟的手紧紧握住铁环。铁环像个听话的小孩子,一动也不动。可等郝约瑟松开手,铁环就像个醉鬼一样一头栽在了地上。郝约瑟连忙扶正铁环,一松手,铁环又“哐当”一声摔倒在了地上。看到郝约瑟无可奈何的样子,同学们不禁捧腹大笑。     

滚铁环

在我的家乡,我们最喜欢玩滚铁环的游戏。我们村子里几乎每个小朋友都有铁环、铁钩。节假日,小朋友成群结队地相约在一起,比谁的铁环跑得快。我第一次滚铁环时,真是狼狈。我右手握住铁钩,左手将铁环放在地上向前一滚,铁环还没等我把它钩住,便一头栽倒在地上,还砸到了我的脚趾头。     

滚运气

从记事时起,每逢我过生日,母亲都特意煮两个鸡蛋。煮好后放凉水里镇一下,然后分放在我的前胸后背,用掌心托着轻轻地滚动。母亲说,这叫滚运气。起初,鸡蛋挨在身上的时候,略有烫感,使我感到痒痒的。我便顽皮地嬉笑着躲开,但总是被母亲像捉小鸡一样抓回来乖乖就范。然后,便是我高高兴兴地将两个鸡蛋狼吞虎咽地吃掉。这时的母亲总是静坐在一旁,慈爱地欣赏我的吃相。在那靠抠鸡屁股换油盐酱醋的年代,尽管日子过得紧紧巴巴的,可母亲每年仍备下全家除她之外9口人过生日用来滚运气的鸡蛋。也许是父亲过于粗心,我们兄妹几个又不大懂事,竟从来没有人张…     

滚铁环

明明喜欢滚铁环。从村东滚到村西,从晒谷场滚到小河边。你看,要快就快,要慢就慢,想停就停,要转弯就转弯,一切听从明明的“命令”。     

滚铁环

今天的大课间活动,老师教我们玩滚铁环。我想起来,去年我学了几次,但总是难以驾驭这小小的玩意儿,今年我可要动动脑子好好学哦!于是,一领到铁环,我就迫不及待地玩了起来。     

滚铁环

“叮铃铃!”随着一声清脆的下课铃响,同学们盼望的大课间又开始了。只见大家陆续来到操场,冷清的操场一下子变得热闹起来。一分钟跳绳后,同学们就拿起各班的运动器材活动开了。     

关于“大球理论”

布鲁斯·阿克曼(BruceAckerman)在他称之为“自由教育”的理论中提出:“整个教育体系就好比是一个庞大的球。孩子们基于不同的自身文化背景而站在球面的不同点上;教育的任务就是帮助他们探索这个大球,让他们了解发生在周围的戏剧性事件的深层含义。在这个探索的旅程结束的时候,他们已经成为成熟的公民。他们有权利回到最初开始的那个点上,也同样有权利冲到一个无人占据的领域中去。”有人把它称之为“大球理论”。“大球理论”认为,孩子们只有充分理解了哺育自己成长的文化真谛,才有能力探索并了解发生在周围的戏剧性事件的深层含义。如果…