浅析轮滑花样滑旋转技术

1 轮滑花样滑旋转在自由滑中的地位和意义旋转技术是轮滑花样滑的关键技术之一,也是组成自由滑的第二大内容。根据1989年第3届亚洲轮滑花样滑锦标赛,1990年、1991年全国轮滑花样滑锦标赛,单人滑男子组、女子组前6名,双人滑前3名运动     

对我国花样轮滑存在问题的认识——参加2007年国际花样轮滑运动培训班有感

通过参加2007年国际花样轮滑教练员、裁判员培训班,借鉴国外的先进经验,经过对比分析指出我国花样轮滑选手在技术和动作规范程度以及观念意识等方面存在的问题,希望引起教练员、运动员和管理人员的重视,为提高我国花样轮滑水平提供参考,为花样轮滑尽早成为奥运项目做好积极准备。     

普通高校开设花样轮滑课的可行性分析

普通高校开设花样轮滑课,将有利于实现《纲要》的目标要求,顺应时代发展的要求,满足学生成长的需要,促进高校体育课程的更新和完善。采用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,分析和讨论普通高校开设花样轮滑课的有利条件、重要性和现实意义,认为花样轮滑运动是一项融竞技、健身、休闲、艺术、惊险等于一体的运动项目,普通高校开展这项运动,对提高大学生的身体素质、心理素质和审美素质有着独特的作用,并对高校体育教学改革的深入发展起到积极的促进作用。花样轮滑运动的开展受气候影响较小,器材和场地方面的要求也不高,技术难度适中,技术特征明显、易学,普通高校具有开展花样轮滑运动的场地条件和师资优势。花样轮滑运动是一项广受大学生欢迎与喜爱的运动,普通高校具有开展花样轮滑运动的学生心理基础。大多数高校教师也认为这项运动符合大学生的体育兴趣和适合在高校开展。在高校体育教学改革的大背景下,满足大学生对体育运动的时尚性和新奇性的需要,把花样轮滑运动作为普通高校体育课的教学内容是非常可行的。     

论我国花样轮滑现状及发展对策

我国花样轮滑经过近20年的努力取得了可喜成绩,但同时也存在着很多弊端,影响该项目向更高层次发展.就我国花样轮滑现状进行了调查分析,提出了我国花样轮滑更好、更快发展的有利对策.     

2017年世界全项目轮滑锦标赛花样轮滑比赛综述

通过观看我国首次举办的国际A级轮滑赛事2017年世界全项目轮滑锦标赛,并对其视频进行综合分析当前世界花样轮滑的格局和发展趋势.指出中国花样轮滑与世界水平的发展萎缩、技术落后等差距,并提出举办教练员和裁判员研讨会、把幼儿园和大中小学校作为重点推广对象、与艺术类的舞蹈表演培训机构合作等发展策略和建议,为中国花样轮滑的发展和竞技水平的提高提供参考.     

世界花样轮滑双人滑格局及我国花样轮滑的发展对策

以2017年世界花样轮滑锦标赛双人滑前6名选手为研究对象,采用了文献资料、观察、数理统计的方法,通过选手得分和排位对当今世界双人滑格局进行技术和表演综合分析.研究结果是:通过世界轮滑全项目锦标赛了解了当今花样轮滑项目内容的丰富性、技术技巧的复杂性和艺术表演的多样性;双人滑取胜的关键在于单跳和抛跳的技术难度和稳定性,意大利选手已团队优势居于世界花样轮滑双人滑的霸主地位;我国花样轮滑人员匮乏、水平薄弱、场地缺少是当前的窘况,训练不系统、技术欠规范是影响项目水平的主要因素.研究发现积极吸取国外的先进技术和成功经验,是我国花样轮滑发展提高的必经之路.     

浅谈音乐和舞蹈动作编排在花样轮滑中的作用

1987年全国花样轮滑锦标赛不久前在上海结束了,这是全国一年一度的轮滑艺术最高水平的较量和检阅。赛会反映了花样轮滑的发展趋势,同时也提供了不少值得我们借鉴的东西。从本届锦标赛上一些     

迅猛发展的我国轮滑运动

轮滑运动在我国称为“旱冰”,1986年国家体委正式命名为“轮滑运动”。它包括速度轮滑、花样轮滑和轮滑球三个项目。一、轮滑运动在我国的兴起轮滑运动在我国流行大约开始于十九世纪三十年代。但长期以来,一直作为群众性的娱乐活动和杂技表演项目。真正成为体育运动竞赛项目,还是在二十世纪八十年代。     

浅析单排轮滑与冰上运动

单排轮滑运动 轮滑运动(双排)发展历史较早,18世纪初欧美一些国家已开展了这项运动,1940年奥委会正式承认轮滑运动。国际轮滑联合会确定每年举行一次锦标赛(速度轮滑、花样轮滑、轮滑球)。我国是1980年9月成为该联合会会员。单排轮滑是由双     

浅谈轮滑

轮滑近年来逐渐成为我国青少年娱乐健身的热门项目之一。 轮滑,以前叫旱冰。旱冰,顾名思义就是在陆地上滑“冰”,但滑旱冰穿的是下面装有轮子的鞋,因此现在改名为轮滑。 轮滑运动如同滑冰运动一样,分为速度轮滑,花样轮滑和轮滑球三种。现在国际上每年都举行轮滑比赛。     

花样占优

我国的花样轮滑项嗣起步虽晚．但起点较高,目前已进入亚洲“三强”行列。这也是中国轮滑队在本届亚运会夺牌冲金的重点领域。     

轮滑——有望成为一九九二年奥运会项目

许多体育迷认为轮滑只是孩子们的一种游戏,决不是一项竞技项目。少数人确信轮滑的三个项目(轮滑球、花样轮滑和速度轮滑)可能会很快进入业余体育竞赛的最高形式——奥林匹克运动会。事实上,自从1937年首次于密西根(美国中西部之一州)举行比赛以来,轮滑业已有了较大发展。单在美国参加这项运动的人就超过4万。1979年它被列入泛美运动会中,从而为其进入奥     

试析广东中小学大力开展轮滑运动的意义

轮滑运动是一项有益于青少年身体健康的体育运动,具有较强的娱乐性.其中,速度轮滑充分体现了速度和力量的结合;轮滑球则具有很强的竞争性和对抗性;而花样轮滑则是在音乐伴奏下,把跳跃、旋转的滑行步伐与优美的舞蹈动作有机地结合在一起进行表演,给人以美的享受.正因为轮滑运动充分体现了健与美的结合,所以深受广大学生的喜爱.对轮滑运动在广东中小学大力开展的优势和意义进行初步的分析,旨在为更好地开展轮滑运动提供参考.     

提高轮滑教学趣味五法

对于中小学体育课教学而言,提高教学的趣味性,让学生在欢快、愉悦的气氛中参与课堂练习,完成强身健体、锻炼意志及陶冶情操的教学目的,是对每一堂体育课基本的要求。轮滑教学同样不能例外。但是,很多教师对提高轮滑教学趣味性的问题感到头疼,因为在轮滑教学的初级阶段,学生的基本能力较差,不可能安排诸如花样轮滑等内容,而会较多安排基本能力练习,相对而言这些内容会让学生感到枯燥。而等到学生具备一定的基本能力的时候,受教学时数的限制,这时往往很难再安排一些高难度的花样动作教学,因而在学期的后期,不断重复的基础练习逐渐会让学生失去…     

浅析第一届亚洲轮滑锦标赛主要强国实力和优秀选手的技术特点

我国的轮滑运动起步较晚,目前与世界水平相比差距很大,迫切需要了解先进国家的技术、战术及其训练特点,并认真分析,吸取其精华.这是我国轮滑迅速腾飞的捷径.现对第一届亚洲轮滑锦标赛进行粗浅的分析,供我国轮滑界参考.一、第一届亚洲轮滑锦标赛概况第一届亚洲轮滑锦标赛于1985年10月17～20日在日本长野县罔谷市举行.日本、中国、南朝鲜、印度、台湾、印度尼西亚、香港等七个国家和地区参加了比赛.大会设速度轮滑、花样轮滑、轮滑球三个项目.参赛运动员共计102人,其中速度轮滑47名(男24、     

主体间性理论视域下高校花样轮滑课考核评价的研究

运用文献资料、教学实验、问卷调查等研究方法,对高校花样轮滑课程中实施主体间性理论指导下的考核评价办法进行研究。教学实验表明,主体间性的考核评价办法注重了评价主体的多元化、评价目标和手段的多样化,使考核评价工作更具有科学性、合理性,对学生的体育学习过程和结果等都产生积极的推动作用。研究结果表明,在高校花样轮滑课中主体间性的考核评价办法优于传统的教师评价办法。     

浙江省小学校园开展轮滑运动的SWOT分析

采用文献资料法、问卷调查法、SWOT分析法等研究方法,对轮滑运动在浙江省小学校园开展存在的优势、劣势、机遇和挑战进行全面分析。研究表明,轮滑运动的优势是有助于实现体育与健康课程目标,有利于轮滑竞技的后备人才的培养,有利于丰富校园体育文化等。其劣势为,是危险系数较高的运动项目,学校里轮滑师资力量严重不足,学校缺乏必要的轮滑场地器材设施等。现阶段,小学生对轮滑有着浓厚的兴趣,家长也较重视"健康第一"的育人观念,学生课外轮滑培训学习热情高涨,轮滑技能优秀的学生有望进入冬奥会,更可为建设"一校一品"的特色学校提供途径等。不过,威胁也同样存在,如教师被动地参与的思想难以改变,学生被分流到其他课程的学习,社会轮滑培训水平良莠不齐等。因此,发展校园轮滑要抓住机遇,在充分了解自己的优势与不足的情况下,发挥优势,克服短板。     

重视花样滑冰、轮滑花样和体操训练中的艺术表现力的几点思考

人们在谈及花样滑冰、轮滑花样中的自由滑和体操的自由操的表演式的比赛时,大多是从技术技巧的娴熟、新颖、独创性和稳定性等方面加以评论。诚然,一个优秀运动员在比赛时,首要的任务是在有限的时间与空间中,准确无误地完成一连串高难度的技巧,方可取得好成绩,从而得到裁判员的好评,征服观众,使观众在欣赏中得到美感的愉悦和满足,使精神得到升华。为此,运动员在平时训练中不     

沈阳体育学院花样轮滑选修课现状的调查研究

运用问卷调查法、数理统计法等研究方法,根据沈阳体育学院花样轮滑选修课的教学现状,针对教学中存在的问题进行了调查与研究。分析了在教学中影响学生学习的主要因素,明确了场地和器材不足等问题。提出在教学中采用技术与游戏相结合的教学方法,体现游戏在教学中的作用,从而提高教学效果,力图为学生掌握花样轮滑基本技能提供积极的参考。     

对轮滑舞龙运动项目发展的可行性研究

采用文献资料法、对比分析法等研究方法对轮滑和舞龙两种运动在速度、花样、造型、音乐及观赏性等方面的相关性及速度、平衡方面的互补性进行分析,结果表明,轮滑和舞龙两种运动不管是在运动技术还是在娱乐观赏上都是可以合为一体,成为一种新型的表演甚至竞赛项目的,对推动民族传统体育项目的发展具有重要的历史意义和现实意义,在客观和主观两方面说都具有可发展性的。