学一点英语语音学(Ⅳ):句子重音(Sentence Stress)

本文介绍了英语句子重音的概念、英语句子重音的一般规律、以及英语句子重音的补充规则，旨在进一步了解英语的韵律性和规律，使英语更完美地表达我们的思想，也为英语的教与学提供一些资料和方法，以便作进一步的认知与探讨。     

学一点英语语音学:音节(Syllable)

本文从英语语音音节的理论界定出发，介绍了音节划分的两个概念与方法：语音音节和拼法音节，旨在为英语的教与学提供有限的资料和方法，以便作进一步的认知与探讨。     

学一点英语语音学(V):语调(Intonation or Pitch)

本文介绍了英语语调的概念，英语语调的三种作用，英语语调和重音的关系，英语语调的组成和语调符号以及英语语调的类型，旨在进一步了解英语语调的理论概念、主要类型和功能以及标调方法，以便更好地掌握朗读技巧，使其完美地表达我们的思想，也为英语的教与学提供有限的资料和方法，进一步地认知与探讨英语语调。     

谈谈英语句子重音

本文根据有关书本的论述对英语句子重音的基本规律及其变化进行归纳,特别就中国学生较难掌握的逻辑重音的运用进行了着重分析。     

学一点英语语音学(V):语调(Intonation or Pitch)(续)

5.英语语谓的类型英语语调可分为两类:强调性和非强调性(Emphatic和Unempbatic).非强调性语调用于表示单词的最简单形式和意义,而强调性语调是有加强Ⅰ重音和逻辑重音的句子所用的特殊语调(本文暂不详谈)。本文主要论述非强调性语调.英语第一调——降调(TuneⅠ-Falling tune)和英语第二调--升调(TuneⅡ-Rising tune)是非强调性语调中最重要和级墓本的语调.5.LI英语第一调的特点(l)语调头—重读音节形成一个渐降的阶梯(Graduaily desceng scale),第一个重读音节最高,以后的重读音节一个比一个略低.第一重读音节以前的轻音节为低调,第一重读音节后的轻音节一般和前一重读音节平;如语润头中完全是轻读音节,那在核心前保持低调;(2)核心—最后一个重读音节显著下降到低调;(3)语调尾—轻读音节保持在低调水平.例:Wch orthcsc,bOOkSeyou’read?(你已读过哪一本书?)     

英语重音对于英语口语学习的影响

英语中重音位置是口语交流十分重要的主导因素,本文分别就英语中的单词重音和句子重音进行说明英语重音的掌握对于英语口语学习者起到的重要作用。     

浅谈英语语调及重音的可教性

英语语调及重音是英语交流中极为重要,但常常被教学所忽视的部分。本文对英语教学中英语语调及重音的可教性进行研究,通过对语调及重音在英语学习中的难点进行分析后,提出一些可实施的教学建议。     

方言对英语重音学习的负迁移作用

方言对英语重音学习的负迁移作用明显,重读元音和轻读元音发音不协调,重读位置指派错误,重音不突出,连读发生错误。本文以宁波方言为例,分析方言对英语重音学习的负迁移作用,对于宁波方言区的英语学习者和英语教学者来说。强化英语节奏的重音意识,无疑是克服负迁移,提高英语听说能力的有效途径。     

节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的启示

语音是语言被感知和理解的基础,任何一门语言的学习都离不开它。就英语语言而言,最显著的特征之一是重音,对重音的适度把握直接关系着说话者语言表达和信息的正确传递,而节律音系学的主要研究对象是语言的重音和节律现象,因此不可避免地,在重音教与学的过程中势必会涉及到节律音系学的相关理论和知识。本文就节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的影响,提出了一些看法和建议。     

英语重音与汉语轻声的功能比较

本从语音、语法和语义三个层面，比较分析英语重音和汉语轻声在音变和构词造句方面的异同点．指出英语重音和汉语轻声会影响并改变重读音节和非重读音节里音位的音质；解释了它们在构词中的语音标志作用及区别词性和词义的功能；并阐述了它们在句子节奏结构中的基础核心作用及分辨句子语法结构和句义的功能。     

中美大学生英语重音节奏模式的对比研究

英语是典型的重音节拍语,重音是它区别意义的主要语音手段。汉语是典型的音节节拍语,每个音节都有明确的四声调值,声调是汉语区别语义的主要语音特征。汉英语言节奏模式的巨大差异是中国英语学习者习得地道英语口语的最大障碍。本文通过对比中关大学生对同一英语文本的朗读语音数据,旨在找出学习者的重音误用规律。研究发现,在无标记调核调群中,本族语者的重音模式完全一致,而学习者出现多重音现象;在有标记调核调群中,本族语者除极少部分调核重音出现误置外,其它重音模式仍然高度一致,而学习者的重音模式非常混乱,存在调核误置、多重音及重音缺失等现象。本文的研究对习得正确的英语节奏模式有一定的指导意义。     

淡谈英语的音变、重音、节奏和语调

英语语音是英语语言三大要素的基础因素。而音变、重间、节奏和语调是语音重要的组成因素。本文试图从上面四个方面。以一些具体实例谈谈音变、重音、节奏和语调功能及其对语音的影响。     

谈谈英语的音变、重音、节奏和语调

英语语音是英语语言三大要素的基础因素。而音变、重间、节奏和语调是语音重要的组成因素。本试图从上面四个方面。以一些具体实例谈谈音变、重音、节奏和语调功能及其对语音的影响。     

英语(Ⅲ)

,.二二勺J二“u.护~‘J.第一卷第一部分:听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1 .5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位五。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:How mueh 15 the shirt? A.￡19,15.B.￡9.15.C.￡9.18. 答案是B。1 .What did the woman do yesterday evening? A .She stayed at home. B.She went to a meeting. C .She went to see the doctor.2 .What 15 the most probable…     

英语重音与汉语轻声--词汇层次上的功能比较

英语重音与汉语轻声均属各自语言系统中的超音质特征,因二者的语言功能极为相似而具有较强的可比性.作者通过对比分析英语重音与汉语轻声词汇层次上的相似语义和语法功能,试图进一步揭示英汉两种语言的某些特点并对英语语音教学有所启迪.     

学一点英语语音学 --论学习语音的重要意义和学习方法

语音学是研究语言语音方面的科学,它是语言学的一门学科.本文论述了学习语音的重要意义,介绍了运用分析、比较、综合、实践学习语音的四种方法.     

英语写作(Ⅲ)

根据提示的情景用英语写出一段120～140词的通顺恰当的短文。不必根据中文逐字逐句翻译。张华是个足球迷。他玩足球,看足球,谈足球,他视足球为他生命的一部分,因它而悲,因它而喜。讲解:用英文写作可以有效地检验我们的英文掌握程度。经常写一些小文章能帮助提高笔头和口头的表达能力。在动笔的过程中要注意不要被中文的提示束缚住手脚,而应大胆地运用想     

读故事,学英语(Ⅲ)ON THE FARM

The is burying the bone in the sands. He will eat it later. The is cutting the grass. She will carry it to the barn. The is smelling the fish under the tree. She will share it with her friends.     

客家方言在英语重音习得中的负迁移现象探究——以梅州客家方言为例

本研究对比分析了英语本族语者和客家方言区英语学习者的英语重音模式.结果发现,由于方言负迁移的影响,学习者英语重读、弱读音节不分明,停顿过于频繁,句子朗读多重音现象明显.学习者的英语重音体现出明显的音节节拍语言特点,说明方言对二语习得的影响也涉及节奏层面.