只有最好

戴维·梅尔多是美国纽约州一个小镇的铁匠,他打造的锤子很好用,既能钉钉子,又能拔钉子,而且不易脱柄。远近的木匠都向他订做。一天,一个工头也来向梅尔多订制,并且提出这样的要求:他要的锤子应当     

只有我最好

小夏从小就是个优秀的学生,深受老师和同学的喜爱,初中毕业后,因为父母工作调动,小夏来到一所人才济济的重点高中,她很快便发觉,从前在自己身上堆积的各种光环,不知不觉已然消失不见。同桌秀秀在班干部竞选中,击败了小夏当上了班长,小夏最后只当上了文娱委员。小夏懊恼极了,在她看来,秀秀长     

没有最好 只有更好

“没有最好，只有更好”曾使海尔产品走出国门，走向世界，同时也给海尔集团带来丰厚的经济效益。如果把这句话作为一种新的教育理念，它也必将给我们的教育事业带来新的生机，产生深远的影响。“没有最好，只有更好”可以使学生胜不骄，败不馁；差的变好，好的更好。“没有最好，只有更好”可以激励优秀的学生永不满足，扬起前进的风帆。应试教育给学生排名次，尖子生总是排在前边，往往使他们骄傲自满，不求上进。“没有最好，只有更好”能让学生向更高的目标迈进，取得更优异的成绩，最终到达理想的殿堂。“没有最好，只有更好”可以使较…     

没有最好 只有更好

解题是数学教师的一项基本技能,从解题中发现题目的潜在价值、寻求教学起点和思路、改进教学方法更是教师专业素养的体现．笔者喜欢读刊,因为现在的期刊都有解题技巧和方法的栏目,对长期在教学一线的笔者马上能学以致用,转化为“生产力”;     

没有最好只有更好

"没有最好,只有更好"曾使海尔产品走出国门,走向世界,同时也给海尔集团带来丰厚的经济效益.如果把这句话作为一种新的教育理念,它也必将给我们的教育事业带来新的生机,产生深远的影响.     

没有最好 只有更好

“对每一个学生负责,帮助每一个学生成功”是十四中教师的育人观念。在这里,学生品尝到因为不断发展而获得的快乐,教师感悟到因为不断成功而获得的自豪,师生在一起成长的过程中体会着教育的幸福。     

只有合适才最好

俗话说:药不在于贵,有效才是最好。教育也如此,教学方法林林总总,哪个最好?同样要看效果,所谓“教无定法,只要得法”也就是这个意思。教师如何做到这一点,寻找强项、发挥特长?我的体会是:只有合适才最好。     

没有最好 只有更好

“没有最好,只有更好”是澳柯玛的企业理念。这个年轻的企业快速发展,并于2000年12月29日在上海证券交易所挂牌上市,发行量9000万股,曾被“经济效益纵深行”推崇为学习的典范,并荣获“中国电冰柜大王”“中国驰名商标”“民族经济之花”等多项殊荣。     

没有最好,只有更好

不知从何时起,我莫名其妙地一味追求完美:总觉得这个老师普通话不够标准,听不懂,也为自己上课看小说找到开脱的理由;那个老师上课不够精彩,上课睡觉自然不是我的错……     

没有最好的立意 只有最好的作文

<正>材料作文给每个考生的材料是相同的,至于你根据这材料弄出什么文章来,那就看各个考生的能力,对材料的解读,对生活的理解。每个人都有自己的解读,都是仁者见仁,智者见智的,不能以"意"判文。江苏高考语文阅卷细则明确指出,高考作文考的其实是学生的语文素养,立意不可谓不重要,但关键还要看作文本身是不是具有思想性和文学性。一篇表达漏洞百出的作文,立意再准确,立意再好也不可能成为高分作文,相反,一篇立意一般的作文,如果展示了作     

英语教学没有最好只有更好

英语课堂教学是英语教学的主阵地．课堂教学的实效性很重要，为此．需要教师不断反思，在反思中提升，在提升中成长，为学生的终身学习和可持续发展提供最优质的服务。     

没有最好，只有更好

正"三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。"老师是我们人生路上的指导者,是我们求学之旅的引路人,我们早已习惯于老师站在三尺讲台上的那份从容,习惯于老师陪伴身旁的那份温柔,甚至习惯了老师运用知识的娴熟准确,以至于我们认为他们天生就是这般聪慧,这般稳重,无所不能,令人钦佩。所以我们很难,也很少会去想到底是怎样的经历成就了这样杰出的人物。直到我读了我十分敬佩且喜爱的"玲姐"——马惠玲老师的求学记,我逐渐领悟到     

没有最好,只有最适合

无数事实证明,那种事无巨细,唯恐不能穷尽每一个细节的指导,常是蹩脚领导所为.真正高明的领导是拿大主意的,他们不会深陷在细节中不能看清局势,他们总是能够放眼全局,不事必躬亲,给自己留有独立思考、独立判断和随机应变的余地.     

没有最好的，只有最适宜的

专家指导 在沸沸扬扬的喧嚣背后，充斥着各种声音。关于家庭教育科学性的争论。关于成败因果的探讨仍然不绝于耳。对孩子来说，究竟什么才是最好的？教育专家告诉我们——     

高考:没有最好,只有更好

这个月最热的话题无疑是高考.2008年全国有一千多万高考考生将过7号、8号两天的考试,争取599万个进入各类高等院校就读的资格,录考比大致为1:2.     

没有最好,只有更好——成就动机

假设有人让你在一个无人的屋子里独自一人玩套圈的游戏。你可以自由选择起点位置。你是选择距离目标很近的位置,百发百中?还是选择距离目标很远的位置,鲜有套中者?还是选择距离目标适中的位置,约有一半次数套中目标?     

只有热爱才是最好的老师

伟大的科学家爱因斯坦说：“对一切人来说,只有热爱才是最好的老师。”作为中学生不由得联想到我们的学习兴趣。高中二年级面临文理分科,是按照个人账趣,还是按照成绩来选择呢宁从达尔文的成功之路来看,毫无疑问是兴趣。实际上学习兴趣和学习成绩往往就是这样互相促进、互为因果的。在学习中遇到困难或失败也是经常发生的,这是对我们的兴趣和爱好的考验,     

只有合适的,才是最好的

2004年,中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,提出探索和建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业和创新创业结合的管理体制.这成为新时期大学生社会实践的指导文件,标志着我党对大学生社会实践问题认识的进一步深化.几年中,各地高校、企业纷纷响应国家号召从各自角度为有效开展大学牛实习做着各自努力.不过就记者了解的情况看,"高兴而来败兴而归"是不少学生对实习的评价.是期望太高还是企业提供的岗位确实枯燥?日前,记者带着同学们的疑惑请教了北京拜耳医药公司人力资源部高级经理吴白莉,希望业内人士的分析能给行走在实习路上的同学们一些帮助.     

没有最好,只有更好——读《做最好的老师》

李镇西老师的《做最好的老师》从十个章节来讲述他的故事,他把一个个的理性思考倾注于可读性极强的故事中,在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,李老师把教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中,发人深省,撼人心魄。     

没有最好，只有更好——班主任工作杂谈

班级是学校的最小单位，学校的一切管理措施和理念，都由班级来具体落实，学校的所有进步和特色都由班级来体现。一个班级的班风好坏，与学校的生命息息相关。因此，班主任的工作，尤其在私立学校，也就至关重要。结合几年来的实际工作，下面简单谈谈自己的一些做法。