高校公体女生行进间投篮教法新探

对高校公体男生和女生生理和心理的差异性进行分析和比较,指出高校公共体育女生行进间投篮教学要有针对性,采取合理恰当的教学手段,从而提高女生对篮球运动的兴趣,促进女子篮球运动在高校健康快速的发展.     

再谈行进间投篮教学法

行进间投篮是投篮技术中一项重要技术,本文运用循序渐进的方法,把行进间投篮技术进行分解教学,在练习中由易到难,进行分步骤教学,使学生在较短的时间内掌握该项技术。     

篮球行进间单手肩上投篮教法探析

篮球运动是深受广大群众欢迎的球类运动项目之一,也是高职高专体育教学的重要内容之一,同时它也是一项锻炼价值较高的球类运动项目,通过它可以很好地发展学生的综合素质。由于高职高专学生本身素质的原因,在进行此项运动时存在一些问题,作者在多年的教学实践中,针对学生常见的问题总结出一些技巧。     

浅谈行进间低手投篮的教学方法

行间低手投篮是篮球教学中最基本的教学内容,要想牢固掌握此项技术必须打好基础,循序渐进.     

行进间投篮技术的五步教学练习法

行进间投篮是篮球比赛中应用最为广泛的一种投篮技术和方法,练习的作用和价值都非常大.但是对于初学者来说,要掌握其技术特点也不容易.根据三十多年的篮球实践经验和教学经验,并根据行进间投蓝的技术特点和学生的实际情况,把练习的重点放在解决脚步动作上.分成五个步骤,第一步是教师讲解示范和学生徒手模仿练习;第二步是接固定点的球上步投篮;第三步是跑动中接固定点的球上步投篮;第四步是原地运一次球后接球上篮;第五步是行进间运球上篮.逐步深化,从而达到使学生尽快掌握技术动作的目的,取得了较好的效果.     

关于“篮球行进间运球投篮”的程序教学法

教学实践表篮半球“进行间运球投篮”采用程序教学法是一种简单、易行、直观、目的明确的教学法 ,提高了教学质量 ,缩短了教学时间     

标记在中小学行进间低手投篮教学中的运用

标记是标志点,标志线,标志竿,标志物等的总称。教学实践表明,篮球"行进间低手投篮"采用标记法教学,遵循"少而精与实效性原则",是一种注重基本功,以练为主,简单易学,直观,目的性明确的教学方法。合理地运用标记,有利于学生有意识的控制路线,步幅,用力方向,瞄准点,更好地掌握动作技术,技能,有利于教学形象化,多样化,激发学生兴趣。     

高校体育教育专业女子行进间单脚起跳低手投篮教学

行进间单脚起跳低手投篮是篮球基本技术中很重要的一项,要求体育专业的学生在篮球普修课上就能熟练掌握。通过查阅文献资料和教学实践,根据体育教育专业女生的生理特点和心理特点,本文从身体素质、行进间单脚起跳低手投篮技术、心理素质训练等方面进行分析,阐述体育教育专业女生在行进间单脚起跳低手投篮的教学与训练,为提高体育教育专业的篮球课效果提出相应措施。     

行进间低手投篮五步教学法

行进间低手上篮是篮球技术中最基本的投篮方式,它要求在行进间或运球中接球,然后用单手低手的"上篮动作",因此,它的特点是出手点低、上篮速度快、伸展距离远,易于躲开对方的"封盖",是篮球比赛中最有效的得分手段之一,对学生初学者来说是篮球技术中较难掌握的一种技术,为了使学生在较短的时间内能学到规范的动作,提高教学效果,教师必须认真研究其有效的教学方法.     

投篮教法新探——剥夺视觉投篮

在篮球运动中,投篮命中率直接影响着比赛的胜负.我们尝试用“剥夺视觉”的方对运动员进行训练.试验证明这种方法比一般的训练方法的投篮命中率有所提高.通过这项训练还可以提高运动员对自身运动知觉的控制,开发黑暗感觉.     

篮球行进间运球上篮教法初探

篮球作为大学体育课的重要内容深受广大学生的喜爱。而篮球行进间运球上篮的技术动作是高师普体课篮球教学中的一项最基本的技术,也是篮球教学中的重点和难点。针对初学者对动作概念理解不清楚、技术动作衔接不连贯等问题,笔者在几年的篮球教学中总结了一套教学方法供大家参考。     

行进间单手肩上投篮教学方法之体会

本文阐述了行进间单手肩上投篮的教学方法及练习的手段.针对学生的具体情况,制定具体的教学措施,使学生尽快掌握行进间单手肩上投篮的动作要领.     

浅谈篮球原地单手肩上投篮教材教法

篮球原地单手肩上投篮教材是新的《体育与健康大纲》中规定的一项基本教材,原地肩上投篮技术动作看似简单,但在实际教学中学生却难以掌握,很容易出现抓甩球、肘关节过度外张、投篮弧度低等问题.根据篮球教学的方式方法、篮球原地单手肩上投篮教材以及学生掌握篮球技术动作的特点,通过资料分析法、教学实践法对此教法进行研究.     

影响中学生行进间单手肩上投篮命中率的因素

1．前言 在篮球比赛中,队员发挥技术、全队变化战术和应用战略的最终目的是为了投篮得分,衡量比赛胜负的依据是比分的多少,而比分则是由总的投篮次数和命中率决定的。行进间单手肩上投篮是投篮技术动作中主要的投篮技术之一,决定行进间单手肩上投篮命中率的因素是多方面的,如身体因素、心理因素、技术水平等。因此,了解和研究这些因素是提高中学生篮球水平的重要措施。     

初中篮球原地单手肩上投篮教法探讨

篮球是深受广大中学生喜爱的运动项目之一,投篮命中率的高低是决定比赛胜负的关键,应重视其教法和学法的研究。作者对本校初二年级两个班男生采用不同的教法手段进行篮球单手肩上投篮教学实验,发现：口诀化讲解优于一般讲解,在学生初步建立篮球原地单手肩上投篮动作技能阶段,应较多地采用不对篮的辅助练习,以有利于正确动作技能的形成和投篮命中率的提高。     

行进间单手肩上投篮教学的探讨

结合实践经验并运用文献资料法,对行进间单手肩上投篮的教学进行了分析,认为遵循“循序渐进,区别对待”的原则对单手肩上投篮教学效果的提高具有明显的作用．     

分解教学法在高校篮球行进间运球上篮教学中的实践研究

篮球运动是我国高校体育教学中开展最早、普及最广的运动项目,深受大学生们的喜爱。长期以来,篮球课的教学方法不断改进和完善,教学质量逐步提高,但仍然需要我们去开拓新的教学方法。行进间运球上篮是篮球运动中的基本技术,看似简单,实际掌握难度较大。本文运用文献资料法、访谈法、教学实验等研究方法,通过实验研究,得出以下结论:1.在教学中运用分解教学法学生的成绩高于传统教法。2.分解教学法在高校行进间上篮教学过程中运用,学生对技能掌握的熟练程度优于传统教学法。3.在高校行进间上篮教学中应用分解教学法,学生乐于接受,有利于课堂教学的进行。     

队列变换中行进间转换法的口令与练习方法

体育能力是师范生必须具备的基本素质，也是师范学校实施素质教育的主要内容。本针对学生在行进间转法喊口令练习中出现的问题，从喊口令的方法，动令的落脚等方面进行了分析，并提出了相应的练习方法。     

中职女生行进间低手上篮体育教学探讨

正篮球运动是中等职业学校学生必须掌握的一项体育运动。篮球运动项目虽然技术繁多,但其中三步上篮是篮球技术的重要组成部分,拥有较强的趣味性,为广大学生所喜爱,对发展学生的奔跑能力,快速反应能力和身体的灵敏性有着较强的锻炼价值。职高女生正处于青春发育期,对于运动有着一定的惰性,因此,如何较好的教好中等职业学校女生篮球行进间低手上篮,其中教学方法非常重要。一、讲解清晰,有感染力     

小学体育教学中篮球行进间单手投篮教学方法改革研究

篮球行进间单手投篮是小学体育教学中重要的教学内容之一。由于动作复杂、难度大,在教学中,常见学生学习感到非常吃力,又最容易犯错误。对其动作分析发现:行进间单手投篮仍然是属于二步投篮(类似跨步急停投篮),其与二步急停投篮的本质区别是行进间单手投篮属于单脚支撑状态下的投篮。学生易犯错误主要是两种:一种是跨3步以上投篮,另一种是第一步出错脚导致不协调动作。教学中应对易犯错误进行选择性处理,简化动作要领,设计正确有序的练习程序,及时纠正错误。通过这些改革,能使学生很容易学会篮球行进间单手投篮动作。