奠基，“奠”怎样的“基”？

基础教育着力于全体学生素质的提高，学校教育要摆正“术”和“人”的位置，注重基本道德的培养；学科教学应以本学科的智育为核心，融合德育、美育，给学生打好科学文化素质和思想道德素质的基础，全面奠基。     

浅谈如何转化“后进生”

随着高职学校招生人数的增多，生源的素质参差不齐，所谓的“后进生”也随之增多了。如何全面、有效地提高后进生的整体素质，是我们每一个作辅导员值得思考的问题。笔者针对这一问题，就平时工作中的一些做法提出来供各位同行参考。     

创新工作思路 提高德育实效——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话

今天，全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在我市隆重召开，我谨代表信阳市教育局及信阳教育系统全体师生，向莅临大会的各级领导、各位专家和同仁表示最热烈的欢迎!对会议的顺利召开表示最真诚的祝贺!。信阳地处豫南，辖八县两区，总人口780万，全市现有各级各类学校5114所，在校生193万人，教职工9．2万人。在长期的教育实践中，我们清醒地认识到，在人才要素中，道德素质是最重要的素质，在素质教育中，德育处在首要地位。     

在云南省“三生教育”研究会成立大会上的致辞

各位领导、各位来宾,同志们：云南省“三生教育”研究会今天成立了。我代表中共云南省委高校工委、云南省教育厅表示热烈的祝贺!对关心支持云南教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!对光临今天庆典和论坛活动的各位领导、各位来宾、同志们表示热烈的欢迎!     

“高分退档”的喜和忧

高校招生好中选优，录取素质更为全面的考生，既是招生改革新的导向，也是高校自身发展的需要。     

实践“三个代表”提高公民素质促进社会发展

十六大把思想道德素质、科学文化素质和健康素质列为我国民族素质的组成部分，作为全面建设小康社会的任务。培育良好的思想道德素质，创造和享受真正幸福美好的小康生活；提高科学文化素质，适应科学技术日新月异的变化，推动先进生产力的发展；打造身心协调的健康素质，实现民族强盛，国家兴旺。从十六大报告关于公民素质提高的思想，我们可以深切体会到党开拓创新、与时俱进的精神特征。     

坚持“不变味”的陶研活动——-在“第九届行知杯全国师生‘爱心与责任’征文活动颁奖会”上的发言

各位领导、老师、同学： 大家下午好!首先，请允许我代表中国陶行知研究会对获奖的教师、同学表示祝贺!对为这次征文活动付出了大量精力和辛劳的上海市陶行知纪念馆的各位领导和老师，对各位评委，尤其是对上海市宝山区教育局领导的一贯大力支持，表示敬意和谢意!     

继往开来，迎接“十一五”新发展——上海市教育技术协会2006年度工作报告

各位理事、各位同志、各位来宾： 值此辞旧迎新、万象更新之际，我谨代表协会常务理事会，向前来参加上海市教育技术协会2006年年会的全体理事和来宾表示热烈的欢迎!     

学生评价教师应树立“道德理念”

促进学生素质的全面发展，是学校教育的根本出发点和最终的归宿。对学生科学的评价是促进学生素质全面发展的一个重要组成部分。学生评价在学校各种教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。从现代教育和现代管理的角度看，学生评价应该对学生起到诊断、导向、服务、调控、改进等功能，对学生有“道德”的评价，能使学生得到鼓励和鞭策，     

湖北省2019年“职业院校教师素质提高计划”会计金融双师型教师培训班学员代表发言稿

各位领导、各位老师、同学们:大家好!很荣幸能参加2019年湖北省职业院校教师素质提高计划金融会计类培训班的学习,更荣幸能作为我们培训班的学员代表发言。在此,请允许我代表本次培训班的全体学员对国家教育部,湖北省教育厅、长江工程职业技术学院的各位领导和老师们,表示衷心的感谢和诚挚的敬意!感谢你们给我们搭建了这样一个相互学习、相互交流、共同提高的平台!     

继续开展“两会”活动 为振兴地矿事业奉献力量——副理事长兼秘书长谢延淦在地矿部“两会”第二届年会上的报告

各位领导、各位来宾、各位代表同志们:首先,请让我代表地矿部职工教育研究会、继续工程教育协会(简称“两会”)向到会的各位领导、各位来宾、各位代表表示热烈的欢迎。同时代表到会的同志们和全体会员向北京市地矿局的领导、局机关、局劳人处以及物化探队的同志们表示衷心的感谢,     

在宣武区小学“智慧教师生命课堂”系列研讨活动启动仪式上的讲话

各位老师、各位来宾： 大家好。 首先请允许我代表宣武区委教工委、区教委对各位领导、专家以及兄弟区县同行的到来，表示热烈地欢迎和衷心地感谢!     

在“林耀华教授85华诞暨从教62周年庆祝会”上的讲话

在“林耀华教授８５华诞暨从教６２周年庆祝会”上的讲话哈经雄各位来宾、各位老师、各位同学：今天我们十分高兴地聚集在一起，祝贺尊敬的林耀华教授８５岁华诞暨从教６２周年，首先我代表学校党委、行政、向林耀华教授表示衷心地祝贺！向各位来参加大会的贵宾表示热烈的...     

自主招生与“偏才”“怪才”之争

2011年1月底,北京大学招办负责人首次回应公众对北大不鼓励招收"偏才"、"怪才"的质疑。他表示,北大希望招收综合素质全面、学科成绩突出、     

学生评价 教师应树立“道德理念”

促进学生素质的全面发展，是学校教育的根本出发点和最终归宿。对学生科学的评价是促进学生素质全面发展的重要组成部分。所谓学生评价，就是在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析学生信息的基础上，对学生发展和变化的价值做出判断的过程，目的在于促进教育与教学改革，使学生全面发展。学生评价在学校各种教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。学生评价包括学业成绩的评定(认知的发展)、思想品德和行为规范的评价(品德的发展)、     

罗崇敏在“三生教育”大会上的致辞

首先对大家光临会议表示热烈欢迎和衷心的感谢!通过你们,对一切关心、支持、参与“三生教育”的各位领导、各界人士、各位老师和朋友们表示崇高的敬意!对在实施“三生教育”中做出显著成绩、受到表彰的同志们表示热烈的祝贺!     

高峰在国家教育督导团“两基”工作过程督导反馈会上的讲话

同志们：在云南省“两基”迎国检只剩下短短5个月的关键时刻,国家教育督导团派出专家组,对我省“两基”迎国检准备情况进行深入、系统、全面的检查和指导。首先,我代表省人民政府向教育部长期以来对云南的关心和支持表示衷心的感谢,对专家组各位领导的辛勤劳动和提出的宝贵意见表示诚挚的谢意!     

强卫书记在“两基”迎国检总结会上的讲话

首先非常感谢袁贵仁部长和刘利民副部长亲自从北京赶到青海西宁参加此次会议，听取检查组的检查工作汇报，听取青海省的教育工作情况汇报，做重要讲话，提出很多宝贵的指导意见。非常感谢国家“两基”检查的各位督学、各位专家、各位工作人员一个多星期以来深入基层，严格督导检查，并全面反馈了这次检查的意见。今天是青海省各族干部群众值得高兴，     

从“科学三角形”模型说起

本文主要是从迄今被广泛采用的凯德人夫设计的平面“科学三角形”模型及其所反映的科学体系有关内容，提出其中存在的问题，通过比较论证，以更为完善的立锥“科学三棱形”模型取代之，并建立更为合理的科学和科学体系新概念。     

不要让“严谨”束缚了我们

一次数学研讨活动中，所有的数学老师在讨论这样的一个问题：用分数表示图形阴影的部分。各位老师的答案没有达成一致，有的认为应该用真分数表示，有的认为应该用带分数表示，其中有一位老师这样说：“根据出题者的意思，这道题应该是填带分数……”听了这句话，笔者陷入了深思，为什么要猜测出题者的意思去答题呢？