多媒体教学设备的管理与发展趋势

目前多媒体教学日益普及，已成为高等院校不可缺少的课堂教学形式。然而多媒体教室的设备配置和管理模式还存在一定的不足，影响了多媒体教学的发展。进一步搞好管理工作并且改革多媒体教室设备的配置模式，对多媒体教学的建设和发展都能起到促进作用。     

高校多媒体教学设备的管理与维护

目前,多媒体设备已普遍应用到了高校教学中。本文从建立高校多媒体教学设备管理制度和制定维护流程两个方面进行了探讨,指出作为多媒体教学设备的管理者必须树立起维护重于维修的理念,建立健全多媒体教学设备的管理制度,加强与任课教师的经常性沟通;在多媒体教学的设备维护方面,要以多媒体教学设备的各项技术要求为依据,同时将多媒体教室的特定情况作为制定维护流程的参考,软、硬件维护同时兼顾,制定细化的维护计划。     

高校多媒体教学设备管理的措施探讨

随着在教育领域开始广泛应用计算机技术,在高校的教学中,也越来越注重多媒体设备的使用,与此同时,一系列有关多媒体设备管理的问题也伴随而来.本文对高校多媒体教学设备管理的现状进行探讨,并针对存在的问题提出相应的解决对策,以期对高校多媒体设备管理提供一些参考.     

多媒体教学设备运行管理研究

分析了设备及耗材使用寿命、运行费用、更新规律等问题,提出了多媒体教室设备主动更新的观点,并讨论了相关问题。     

自动管理多媒体教学设备

一直以来,多媒体教学设备的维护和使用等繁重的箭理工作使很多学校感到头疼。河海大学开发了一套基于校园网络的分布式多媒体教学设备控制及使用管理系统,实现多媒体教室实时状态的监控。该系统的使用大大降低了管理人员的工作量,提高了管理效率。     

多媒体教学设备的维护

多媒体教学已经成为目前教育领域比较科学的教学手段。多媒体设备的管理和维护已被广大多媒体教育工作者普遍重视。本文主要介绍了多媒体教学中计算机维护措施，及其Ghost工具盘的制作及使用的具体方法。     

浅谈独立学院多媒体教学设备的管理与维护

多媒体教学在教师的日常教学中越来越重要,然而在这背后也带来了设备维护与管理的不少问题,影响了正常教学秩序.为保证多媒体教室的正常使用,应把以人为本的管理思想和实际的技术经验相结合,做到课前及时排除隐患,课中及时解决问题,课后及时维护保养.     

高校多媒体教学系统的运行管理与维护

多媒体教学系统是进行课堂教学重要基础设施,其正常的运行对于教学活动的开展至关重要.根据多媒体教室维护和管理的经验,总结了多媒体教室使用管理方法和维护经验,以便更好地使用多媒体教室,充分发挥多媒体教室在教育教学中的作用.     

如何配置多媒体教学设备

随着计算机技术及电教事业的飞速发展，多媒体教室悄然兴起。笔者根据我校及社会上普遍采用的多媒体教室的配置情况，对职业学校教学特点进行了综合分析，对多媒体教学设备配置提出以下几点建议，供大家参考。一、多媒体演示教室（或演示厅）的设备配置多媒体演示教室设备配置简单，投资较少（一般配置需要３万元左右）。一个学校可以根据自己的具体情况建立多个，以满足不同专业的教师使用多媒体演示教学的需要。任课教师可根据自己的授课内容，设计制作丰富多彩的教学课件（Office系列中幻灯片制作软件Powerpoint功能强大，且简单易学，…     

高校多媒体教学环境构建与管理

现代高科技在教育领域的应用和教学改革的不断深入、多媒体教学环境的使用提高了教学效益和质量，为传统教学模式提供新的平台。通过对多媒体教学环境一多媒体教室构建原则进行探讨，提出目前高校多媒体教学环境构建方案及管理方式。     

高校多媒体教学设备管理中存在的问题与对策

在社会不断进步的形势下,国家对于人才的要求已经越来越高,利用多媒体教学手段来培养未来社会需要的复合型人才已经是大势所趋。因此,高校应加大多媒体教学设备管理力度,让其发挥最大的效用。本文首先介绍了多媒体教学设备管理的重要性,然后分析了其管理过程中存在的问题,然后在问题的基础上有针对性地提出了应对策略,以期为高校多媒体教学设备的管理提供些许思路。     

多媒体教学的实践与思考

信息技术的飞速发展为多媒体与课程教学的有机结合提供了现实条件,本文讨论了多媒体技术在教学中的作用及其优势,同时对提高多媒体的应用效率进行了探讨.     

经济与管理类课程运用多媒体教学的基本原则

在经济与管理类课程教学中，多媒体教学有着明显优势。经济与管理类教学运用多媒体应把握好课件设计的非线性结构原则、教学过程的交互性原则、教学目标的科学性原则、教学内容的直观性原则、课件设计的兴趣性原则。     

多媒体教学设备配置及环境管理的探讨

本文就多媒体教学设备配置及环境管理进行了深入的探究,讨论了多媒体教学设备的合理配置及最优化,以及如何降低多媒体教学设备的故障率,满足教学需要。     

浅谈多媒体教学的管理

在实施新课改的热潮中,多媒体教学这种现代教育先进技术被广大教师在教学中广泛运用,它不但能提高学生的学习兴趣．而且能解决一般教学过程中不好解释的疑难问题,使教师能腾出更多的时间,采用灵活的教学方法进行教学。在多媒体教学过程中实施有效的管理,则可使教师运用多媒体手段在课堂教学中发挥其应有的辅助作用。     

高校多媒体教学管理模式存在的问题及对策

随着高校多媒体教室数量的增多,多媒体教学管理成为重要的问题。然而多媒体教学管理模式还存在一定的不足,设备的设置不合理,严重影响了多媒体教学的发展。改革多媒体教学管理模式,进行设备优化整合,对多媒体教学建设和发展将起到促进作用。     

数学课与多媒体教学的整合

数学课堂中运用多媒体教学,为数学教学注入了新的活力,使学生轻松、愉快、主动、有效地学习知识,逐渐爱上数学这门学科,使学习事半功倍.     

高校多媒体教室技术设备发展趋势及管理对策

随着多媒体教学手段的日益普及,高校多媒体教室的技术设备配置和管理还存在一定的不足,影响了多媒体教室的使用。合理规划多媒体教室的功能建设,科学配置设备技术,进一步做好管理工作,这对多媒体教学的质量提高和技术提升起到促进作用。     

高校多媒体教学资源建设的问题与管理对策研究

随着信息技术的发展与推广,计算机辅助教学在高校课堂中的应用日益广泛。相对于传统的教学媒介,多媒体教学资源具有生动形象、信息量大、形式活泼多样等优点。但目前许多高校在多媒体教学资源的建设中普遍存在数字化程序不高、低水平重复建设、缺乏统一标准以及不注重学生的感受与参与等诸多不足;在制作的细节上,过分注重形式、随意拼凑、整体感和艺术性差等问题,导致了人力、物力资源浪费严重,而教学效果甚至不如传统的黑板粉笔。本文对这些问题的原因进行了较深入的总结与分析,并从管理、技术两个方面提出了相应对策。     

浅论初中语文多媒体教学的实践与思考

现如今现代信息技术在教学中的应用越来越广泛,教师利用多媒体上课是司空见惯的事情了,究其原因是多媒体课件以其巨大的容量、更丰富的表现形式、更直观的感受迅速得到师生的青睐。本文通过对初中语文多媒体教学的特点、方式的分析,对在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行了实践性分析和思考。