世界竞技体育强国重点项目奥运备战举措及对我国备战东京奥运会的启示

竞技体育重点项目是奥运赛场的主要夺金点,在备战东京奥运会的关键期,总结世界竞技体育强国重点项目奥运备战举措,对于提升我国备战参赛水平具有现实意义。研究认为,我国重点项目备战形势严峻,美国、英国、日本、俄罗斯等世界竞技体育强国在备战主体、人才选拔、科技驱动、国家队组建、情报搜集、保障体系、复合型团队等多个层面采取了针对性举措,围绕重点项目加大投入,竞技实力不断提升;我国重点项目整体竞技水平不平衡,存在体能制约短板、后备力量不足、科技助力不够、复合型团队效能不高、信息情报掌握不准等问题。研究提出,挖掘政府、社会、协会、俱乐部等优势资源,分类强化重点项目备战参赛;科学统筹重点项目参赛资格计划,确保综合实力最强的重点运动员参赛;加强对项目规则和重点对手的情报研判,提升重点项目备战参赛的精准度;针对重点项目、重点运动员打造个性化体能训练方案,增强专项体能储备;打造重点项目科技精准助力方案,强化备战参赛关键问题的联合攻关;配套精细化的赛时风险预警和防控策略,提升重点项目体系化保障能力。     

对我国冬季重点项目参加1994年冬季奥运会成绩预测和对策研究

本文在对我国目前冬季运动水平分析的基础上,采用专家问卷、典型调查和座谈讨论等方法,对我国参加1994年冬季奥运会的成绩进行了预测。为达到预测目标,本文还提出了4项对策建议,以供决策参考。     

我国竞技体育备战2008年奥运会项目结构调整与布局研究

通过对我国竞技体育项目结构调整与布局及近几届夏季奥运会美、俄、中三国奖牌项目分布特征分析,旨在探索项目结构与布局调整的基本规律,为我国竞技体育备战2008年奥运会提出对策建议。结果显示,第28届奥运会我国竞技体育项目结构与布局调整的效果已显现,奖牌覆盖面有所扩大。认为应继续坚持奥运项目结构优化与布局调整,将有利于增强我国竞技体育总体实力和国际竞争力,缩小与世界竞技体育强国的差距。     

奥运会体育风险和保障的发展走向研究

运用风险和保障理论，采用文献资料、调查访问、综合分析等方法，对奥运会体育风险和保障运营机制、中国体育风险投资的涵义、运行机制和内容、存在问题、发展走向等进行了综合剖析，并从多角度提出了具体的体育风险控制与保障的管理措施，以避免体育风险投资可能造成的损失，为中国体育风险投资的健康发展提供决策参考。     

北京奥运会后竞技体育和大众体育的走向问题——东京奥运会后日本体育发展道路的启示

2008年奥运会对我国来说,是一个千载难逢的机会,我们应尽全部力量办好这次奥运会,实现我们举办一届“高水平、有特色”奥运会的承诺。竞技体育就成了我们目前要重点发展的战略目标。2008年北京奥运会后,会出现应大力发展竞技体育还是大众体育,中国体育应怎样发展等许多问题。本研究认为应吸取东京奥运会后日本体育发展过程中的经验,做到竞技体育和大众体育和谐发展,采取“两手抓,两手都要硬”的战略方针。     

2008年奥运会对北京高校体育环境影响的研究

本文以奥运会和校园体育环境为视角,就2008年奥运会的举办对北京高校体育环境的影响进行了分析,包括对体育设施建设的影响;对大学生心理健康的影响;对群体向心力和凝聚力的影响,对学生体育意识和高校竞技体育的影响等,期望对以奥运会为契机,建设良好的高校体育环境,提供理论参考。     

关于北京2008年奥运会对中国体育事业影响的调查研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,辨证分析了北京2008年奥运会对我国竞技体育、大众体育、学校体育的影响,使我们在正确认识的基础上紧抓奥运契机,努力进取,进一步促进我国体育事业的全面快速发展。     

论北京2008年奥运会对未来中国体育发展的影响及其思考

以辨证唯物主义与历史唯物主义相结合的方法为理论指导,揭示举办奥运会对中国体育可能产生的正反两方面影响,并从影响入手,对中国体育进行思考,进而提出未来中国体育发展应树立的正确发展观。     

大学体育课程的有效配置(下)——基于课程知识的研究

实质性规范的知识配置是大学体育课程配置的本原与核心,应以"学科科学知识"为切入点,以体育课程本身的价值为视角,从具有一定高等教育文化性的体育科学事实知识(原有的应用知识),及大学生独立品格的经验知识(通过应用促进深化和迁移知识)两方面来组织。依据杜威的知识分类方法,对大学体育课程知识的配置类型进行了阐述。     

葛雷与中国参与1924年巴黎奥运会的关系研究

运用历史考证与分析的方法,以档案、信札等一手史料为基础,结合报纸、期刊、书籍等相关文献,对中国参与1924年巴黎奥运会这一历史事件进行考证。通过分析认为远东体育委员会名誉书记葛雷在中国参与1924年巴黎奥运会过程中发挥主导作用,他1924年以远东体育委员会为官方组织成功为中国网球选手韦荣洛、邱飞海、吴仕章、吴仕光4人报名。后因网球运动员个人原因,未能成行赴巴黎参赛。葛雷所主导的中国参与1924年巴黎奥运会,客观上促进了中国与奥运会的联系,推动中国体育走向并融入世界体育舞台的进程。同时,中国参与1924年巴黎奥运会的整个过程,也折射了当时中国体育所面临的体育赛事组织和管理问题。     

大学体育课程的有效配置(上)——基于课程环境的研究

课程政策、传统习惯、物质资源、教师、学生及管理者等是影响课程运行与发展的现实力量,这些要素不可避免地制约和影响着大学体育课程实施的成效,要实现大学体育课程价值的最大化,体育课程政策的制定与监管、传统习惯形成的外界扭力作用、体育场馆配置的落实与问责、课程人才的优势定位与储备、课程活动参与者的行为准则等课程环境因素,是大学体育课程配置的核心问题。     

2008年北京奥运会对我国竞技体育影响的研究

通过奥运会对举办国竞技体育的夺金实力、高水平竞技人才和举办大型体育赛事的影响研究,论证奥运会对举办国竞技体育的积极推动作用,为我国通过承办2008年奥运会促进竞技体育发展,提升国际地位提供参考。     

基于GA和回归分析的奥运会成绩预测研究

针对传统以计量经济学原理建立的奥运会成绩预测多元回归分析模型中存在的问题,提出一种将GA、竞技体育实力评估和回归分析相结合的预测模型.利用GA对竞技体育实力进行动态有监督优化评估;在此基础上,结合回归分析和GA的全局优化能力,建立了奥运会参赛国成绩与影响因子之间复杂的非线性关系;计算得出了参赛国的竞技体育实力.结果表明,该方法预测精度高、稳定性好.     

对我国承担2000年奥运会男子体操比赛后备人才现状的研究

运用文献资料、问卷调查、专家调查等方法,对我国承担2000年奥运会男子体操比赛后备人才的现状进行了深入研究。研究结果表明:我国现役后备运动员仅为2000年奥运会提供了适宜年龄与人数的可选拔的人才资源,要组织一支能够在2000年奥运会上夺得团体、全能及部分单项冠军的队伍,还必须开发潜能,以制胜规律为指导,辩证认识规则的导向作用,开拓创新,保持先进技术水平,提高整体实力,使我国男子体操技术水平与世界技术水平保持同步发展。     

对我国2000年奥运会男子体操后备人才发展对策的研究

运用文献资料、问卷调查、专家调查等方法，在诊断后备人才现实基础上，就其发展过程提出：为实现2000年宏伟目标，应以创新技术为源泉，以规则导向为依照，深刻领会制胜规律的构成关系与组合方式，抓住技术水平发展的开拓作用、构成与世界强国抗衡的基础对策。其目的是使我国男子体操后备人才在更高层次上求得与世界保持技术同步发展。     

北京2008年奥运会对国民体育意识影响的研究——以杭州市为例

采用问卷调查、文献资料调研等方法,对杭州市的部分居民进行了社会调查,在此基础上进行了理论分析。调查表明,2008年奥运会成功举办后杭州市民的体育意识已经产生了很大变化。研究还表明,北京奥运会在健身方面产生的影响最大,其次是在政治、人本、教育、文化和经济方面。     

对我国2000年奥运会男子体操后备人才发展对策的研究

本文在诊断男子体操后备人才现实基础上,就其发展过程提出了为实现2000年宏伟目标的发展对策。     

奥运会的议程设置和电视体育报道的形态研究

奥运会作为国际化的体育活动和全球性的新闻事件,具有明显的吸引大众、引发关注和期待的议程设置特征。每届奥运会,电视媒体质的报道都是通过一定的节目形态来完成媒体的传播。第29届奥运会期间,由于主流媒体的传播话语霸权和对传播资源的抢先利用与开发,主流媒体对地方媒体形成媒介议程设置,因此,对媒介的形态和影响力形成较大的影响。受信息不平衡影响,媒介间的议程设置成为新闻场中的客观现象,也引起信息传播形成新的流向;媒介间的议程互动和多级场域力量交织作用,将赋予奥运会的新闻传播形成多极化的竞争格局,从而激发媒体开发产品多样性的热情。媒介合作和媒介的二次传播形态将决定媒介的竞争力,也必将对后奥运的受众市场产生影响力。     

对我国游泳项目备战2008年奥运会若干问题的思考

随着2008年奥运会的日益临近,我国游泳项目备战奥运会的任务也越来越显得紧迫。但是我们有实力和信心在08年奥运会上取得佳绩吗,这是摆在我们所有游泳人面前的重要课题。要在奥运会上取得新的突破,我们就应在训练的理念、方法上有创新,有突破。认真分析和研究我国游泳训练理论与方法的发展历程, 不难看到,我们这些年在训练的理论和方法上没有取得重大的突破,虽然我们有不少世界级的优秀教练员, 可是我们却一直缺少自己的训练理论。     

北京奥运会后对陕西大学生体育观念和行为的影响研究

2008年的北京奥运会,让全世界都看到中国的迅速成长与强大,它的成功举办,不仅促进了中国经济突飞猛进的发展．同时也将中国传统文化与现代奥林匹克文化相交融。奥运会后,国家强调发展国民体育的重要强,而学校体育更是国民体育中重要的一部分,陕西是我国的教育大省,许多高等学府就坐落在这里,同时,学生作为我们国家的新一代．是祖国以后强壮的基础力量。他们的茁壮发展更是不容小觑,本文就以大学生为例进行研究,因为大学生接受知识、理解知识的能力较强,而在大学期问,体育基本上是学生课余生活中的首选,他们在运动中体会到快乐同时又锻炼了身体。本文通过文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法对北京奥运会后,西安、咸阳两地在校大学生的体育观念和体育行为的变化情况进行了细致而深入的调查,并加以分析。＋