浅谈装饰艺术的魅力

装饰艺术是世界上古老的艺术，是伴随着原始人类对工具发明和使用；伴随着原始人类对理想追求而诞生的一门艺术，最初的装饰艺术多出现于器物装饰，壁画等；经过千年的发展，这门艺术已发展成为和我们日常生活有着密切联系的一门艺术，如：平面装饰艺术、立体装饰艺术、动态装饰艺术、人体装饰艺术、建筑装饰艺术、环境装饰艺术等等。装饰艺术在我们生活中随处可见，它不仅给人们带来了无穷的美感，而且更体了这门艺术的无限魅力。以下是我对装饰艺术这门学科的理解所做的阐述。     

装饰材料技术与艺术想象的综合表现思考

在建筑空间中,通过对建筑装饰材料与建筑空间关系的思考,探讨装饰材料的技术与艺术想象力综合表现的问题。提出对建筑装饰材料研究的改革思路。通过装饰材料研究方式及手法的改革可以使装饰材料的技术与艺术联系得更紧密,使材料与空间达到一种抽象与具体的平衡。     

现代室内环境中装饰艺术的材料

基于人类面对过于冷漠和坚硬的建筑外壳,人们对现代室内环境中装饰艺术逐渐重视,构成室内装饰艺术重要条件的材料也越来越受到人们的普遍关注,本文着重介绍材料两大种类即软性材料、硬性材料的性状、特征。     

浅谈装饰设计与艺术的结合

纵观近十几年的装饰发展过程,大致走了这几个阶段:简单装修--重视实效性;装饰--已出现简单的视觉演绎,现在的与唯美艺术的结合.这是人类的进步,也是社会的发展,是人们文化水平提高后的必然要求.     

论建筑装饰材料的发展与应用

建筑装饰装修是人类物质文明与精神文明的双重体现。随着技术发展,现代新型建筑装饰材料的出现是社会发展的必然趋势,它除了给室内空间创造新的特性,还给人们带来美的环境,在建筑装饰材料蓬勃发展的年代,越来越多的人注重生活品质。文章围绕建筑材料的发展和应用展开论述。     

从《装饰艺术与材料工艺》课程教学谈旅游工艺品设计

在高职艺术设计专业《装饰艺术与材料工艺》课程教学中,应着重培养学生的造型能力、创新能力和动手动脑能力。利用当地旅游资源,引导学生认识旅游工艺品的特点。创设科学的训练模块提高学生设计制作水平,培养一批有实力、有水平的旅游工艺品开发设计人才。     

论装饰材料与室内环境的关系

建筑装饰材料从古老的石、土、木、陶、砖,发展到今天的天然材料、合成材料、复合材料等.目前建筑装饰多至23类1853种,性能各异,用途不同.可以通过材料的力学与理化性能、装饰性能、价格因素来分析不同材料对室内环境的影响.     

浅谈装饰艺术设计专业材料与工艺的实践教学

文章从装饰艺术设计专业的现状出发,针对材料与工艺的实践教学,对科学的实践教学体系进行了详细的阐述,阐明了材料与工艺的实践教学在专业教学中的重要地位,并力求在论述中给予更多艺术实践改革的启示。     

其居之美在民间——浅析闽南民居装饰艺术资源与小学美术课程的融合

美术课堂不仅是习得专业知识与技法的场所,更是文化传承与情感体验的桥梁。为了丰富小学美术课堂中视觉艺术类型的多样性与弘扬闽南传统文化,从而打破传统课堂教学模式,引入具有地方特色的人文、美术资源,加深对本土文化的认同感,提升对我国文化生命力、创造力的自信,继而更包容地从审美、文化等角度去分析、理解不同地区、民族乃至不同国家的文化,形成更加健全的品格。