浅谈中小学生心理健康教育

康是一个人学习、工作、生活的基本保证，培养造就一个健康的学生是我们教育工作者最大的愿望。俗话说：健康是人生的第一大财富，虽然有了健康并不等于有了一切，但没有健康就没有一切。从心理学的角度来讲，健康包括身体健康和心理健康两方面，要使学生达到身心健康，我...     

关注细节，夯实学生养成教育训练—谈哈尔滨市第四十七学校学生行为习惯养成教育

哈尔滨市四十七中学校采取“细胞化”德育管理模式，即一个学校就是一个机体，学生就是细胞，良好的机体依赖于健康的细胞，如说有良好综合素质的人是一个健康的机体，     

塑造学生健康心灵之我见

世界卫生组织对“健康”一词定义为：“健康是指一个人在身体、心理和社会关系各个方面都处于良好的状态”。从中可以看出一个人不仅要身体保持健康，而且在心理上也要保持良好状态，有良好的社会适应能力，才算得上是真正的健康。     

高考前应科学锻炼身体

对于即将高考的学生来讲，如何有一个良好的身体、一个平和的心态去迎接高考是很重要的，人体有较完善的免疫系统，保证着身体的健康，免疫系统就是我们的自身医生。研究资料表明，科学合理的身体锻炼可进一步提高机体的免疫战斗能力。现代医学研究发现，单纯依靠药物手段，无法独自达到健康目的，英国教育家斯宾认为“健康的人格寓于健康的身体”，只有保持身体健康才会保证心理健康。有许多精神紧张、压抑者通过体育锻炼，出一身汗，精神就轻松多了。科学研究证明，一些呼吸性的锻炼，例如散步、     

谁来保障孩子们的身心健康？

谁来保障孩子们的身心健康？周伟①世界卫生组织的成立宪章中指出，人，既是一个生物的人，又是一个社会的人。①健康与疾病不单是一个生物学过程，而且有其深刻的社会心理内容。①健康，是一个身体上精神上和社会上的完美状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。在即将迈入２１...     

中师生物学教学渗透健康教育的意义

健康教育一门综合性的应用科学，它是通过有计划，有组织，有系统的教育活动，提高人们对某种行为的认识，促使人们自觉地采以有利于健康的行为，党校健康教育足健康教育的一个方面，是促进全民基础保健教育，提高健康行为的有效途径，中师生正是健康行为认识和健康行为形成的关键时期，中师生大多来自农村，毕业后仍要回到农村小学去任教，我国的一些农村地区农民的卫生保健知识疲乏，农村小学卫生条件差，毕业后仍要顺到农村小学去任教，鉴于这些情况的存在，在中师的生物学教学中进行健康教育是十分必要的。     

美国中小学健康教育研究

健康教育是美国中小学的重要教育内容之一，其目的在于使学生获得健康的知识，养成健康的习惯，增强社会适应能力等。文章详细地探讨了美国中小学健康教育的演进、标准、具体内容、目的及特点，以便读者对美国中小学健康教育有一个全面完整的了解。     

农村中小学体育课程改革浅析

今后一个时期，学校体育工作的目标是：学生人人享有体育、健康教育，逐步普及国防教育，学生的体质质量、健康水平和国防意识有明显提高，体育、健康教育、国防教育师资的数量、质量基本满足需求，     

什么是心理健康？

既然心理健康是人的健康不可缺少的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康的标准不及人的生理健康的标准具体与客观。     

加强健康教育教学的初步尝试

加强健康教育教学的初步尝试何秀珍健康教育在小学教育中占重要地位。一个人健康体魄的铸就，除了要加强符合年龄特征的锻炼以外，还要了解人体的构造，养成良好的卫生习惯，做好自身护养；还要有健康心理素质做保障。而这些，正属于健康教育的范畴内容。几年来，我在健康...     

高中生物营养知识渗透与健康行为的培养

结合高中生物教学，采取“调查-干预-效果评价”模式对中学生进行营养知识渗透与健康行为培养教育研究。结果表明，在生物学科教学过程中进行营养健康渗透教育能够促进中学生营养健康知识的提高和健康态度的转变，但营养健康行为的形成是一个复杂的过程，某些健康行为形成还必须有重点、有针对性地进行综合干预；目前单一的获得健康营养知识的渠道，系统有效的方法和过程的缺少成为制约中学生营养健康知识获得、营养健康态度转变和营养健康行为形成的障碍。     

高中生物教学中渗透健康教育的策略研究

<正>“有一个好身体，才能有美好的未来”，这是新课标针对健康教育提出的观点。目前，高中生每日学习压力很大，身体上或心理上容易出现一些健康问题。因此，在高中生物教学中渗透健康教育，具有重要的现实意义。它既可以帮助学生在知识的学习中树立正确健康观，又可以在理论践行中规范学生生活行为，使其养成良好的生活习惯。     

培养良好品格促进健康成长

幼儿教育应培养孩子从小就有一个健康向上、活泼开朗的良好性格，从小就养成吃苦耐劳、做事有信心等好品德，最终成为一个身体健康、心理健康的好孩子。     

青少年学生健康人格培养探索

一、要抓住学生健康人格培养的关键期 学生健康人格的培养与塑造贯穿在学生的整个生命过程之中，各级各类学校都有责任培养塑造学生的健康人格，但是学生健康人格的培养如同其他事物的发展一样，具有一个关键期，少年儿童期就是青少年学生健康人格形成发展的关键期和敏感期，抓住关键期对少年儿童学生实施健康人格的培养，[第一段]     

谁来保障孩子们的身心健康？

谁来保障孩子们的身心健康？周伟○健康与疾病不单是一个生物学过程一面是且有其深刻的社会心理内容。○健康，是一个身体上精神上和社会上的完美状态，而不仅仅是指没有疾病。在即将迈入二十一世纪的今天，家长们都有望子成龙之心，老师们也在狠抓升学率。但似乎大多数家...     

关注新入园幼儿排泄习惯的养成

幼儿排泄是否正常与幼儿健康有很大关系，从小养成幼儿良好的排泄习惯是维护和增进儿童健康的必要条件之一，同时也是家长迫切要求解决的一个问题。     

心理卫生与健康在教学中应得到足够重视

在重视素质教育的今天，仍有不少教师重视知识灌输，轻视非智力因素的培养，忽视学生心理卫生与健康。而学生心理卫生与健康直接关系到学生成人与成才，愿我们每个教师都力求做一个心理医生，让我们的学生都有健康的心态。在快乐中健康成长。     

抒情文巧读巧练

一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这两人就有情有意了。一个健康的人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。     

这一代年轻人的希望在哪里

我有一个朋友，毕业之前虽然也没有什么远大的理想，但积极健康。毕业以后去找工作，好不容易才找到——给别人加工东西，一个月赚1500块，时常加班，加班有时候有工资，有时候没有工资，合起来一个月能赚2000。他家在20公里外，买了一个电瓶车，每天早出晚归，     

健康十大准则

世界卫生组织提出的健康新概念是：健康，并不仅仅是不得病，还应包括心理健康以及社会 交往方面的健康。也就是说，健康是在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态。 怎样准确描述人体的健康状况，日本有的学者提出了健康条件的“四快”，即吃得快、便得 快、睡得快、说得快。四快虽有概括上的简单片面之嫌，却有认识上的明快形象之感。就是 说一个人食欲好，消化能力好，思维敏捷，反应能力强，神经系统功能好，即可基本反映出 他的身体是健康的。 为了进一步使人们完整和准确理解健康的概念，世界卫生组织又规定了衡量一个人是否健康 的十大准则：