三年制高职护生实习前心理状态调查及分析

目的了解三年制高职护理实习生实习前的心理状态,给予相关的对策应对实习前不良心理状态。方法对163名护生以不记名方式进行问卷调查,当场发放问卷并收回,进行统计分析。结果护生对实习没有较好的心理准备,担心临床操作技能欠缺,不适应新环境,害怕与医护人员、患者接触沟通等问题。结论在护生临床实习前,采取进行操作技能强化训练、进行心理辅导、组织经验交流等方式缓解护生临床前的不良心理状态。     

仙桃职业学院护理系男护生职业规划状况的调查分析

目的分析仙桃职业学院护理系男护生的职业规划状况。方法选取2014年6月~2017年6月期间在仙桃职业学院护理系学习并参加毕业实习的100名男护生作为研究对象、同期100名女护生为参照,采用自行制定的《护理专业大学生职业规划调查问卷表》进行问卷调查。比较男、女护生的职业规划问卷评分,对男护生职业规划的影响因素进行单因素分析,采用Logistic回归分析找出影响男护生职业规划的独立因素。结果⑴女护生的职业规划状况明显好过男护生(P<0.05),差异具有统计学意义。⑵护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬3项因素在男、女护生之间存在显著差异(均P<0.05),具有统计学意义。⑶Logistic回归分析显示,护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬均为男护生职业规划的独立影响因素(均P<0.05)。结论职业兴趣、职业期望与职业待遇3项因素影响着男护生的个人职业规划。学院应从男护生的实际情况出发,制定有针对性的职业指导体系,协助其顺利就业。     

高职高专护生学习障碍原因调查及分析

目的：为了更好地探索护理教学改革,充分调动教与学两方面的积极性,提高高职护生《护理学基础》教学效果。方法：采用问卷调查法对398位高职护生的学习情况进行调查。结果：50%高职护生文化基础差,而非智力因素和不良的学习习惯是他们学习成绩差的主要原因。结论：高职护生的教学可根据学生的求学目的,适当调整课程设置,改革教学和考试方法,使毕业生掌握专业必需的医学知识和熟练的操作技能,以适应将来工作的需求。     

实习护生死亡教育培训需求的调查与分析

目的:了解实习护生对死亡教育培训需求的现状,为学校开展死亡教育提供依据。方法:采用一般资料调查表和死亡教育需求量表进行问卷调查。结果:357名实习护生死亡教育需求问卷总分为(38.7±6.35)分,条目总均分为(3.87±0.63)分。结论:实习护生死亡教育培训的需求处于较高水平,护理教育者应该有针对性地开展死亡教育。     

实习护生完成护理病历难度调查分析

为了了解影响本科实习护生完成教学用病历的原因,探讨完成护理病历的难度所在,本研究运用问卷调查法,对教学用病历内容的四大部分及各小部分内容进行难易度调查,结果四大部分中病历首页难度所占比重最大(约占68.75%),其中病历首页的心理状态是部分难度所占比重最大(约占87.5%),护理诊断和护理措施比重各占75%和68.75%。护理病历的完成是护生在实习中运用理论知识过渡到实际工作中的一种方式,也是体现护理本科价值的一种有力的表现形式。我们在完成护理病历的同时,还应该涉猎更多的人文、社会科学方面的知识,重视心理护理,以提高护理病历质量。     

我校大专护生自主学习能力现状调查与分析

为了解我校2012届护理专科自主学习能力现状.选取我校2012级护理专科学生220人(其中高中起点122人,中专起点学生98人),发放调查问卷,进行统计分析总结.结果根据调查问卷显示,我校大专护生自学能力不高,中专起点学生强于高中起点学生.结论我校大专护生自主学习能力总体水平不高,应针对具体情况加强培养.     

高职院校护生临床实习经历的调查分析报告

本文目的是分析护生理论学习和实践能力状况,为改进护理理论教学和实践教学提供依据。采用问卷填表法对2015届396名护生进行了问卷调查。结果83.1%的学生在实习过程中体会到专业知识不扎实。72.7%的学生认为在校所学的各项技能操作能适用于临床。74.2%的学生认为实习前的岗培要与临床接轨。结论是:(1)学生所学的理论知识不能有效与实践相结合。(2)绝大多数护生认可学校的教学质量,但教学与临床间的距离不需继续缩短。     

中职护生学业自我妨碍现状的调查与分析

通过对我校护理专业学生的自我妨碍现状调查,找出我校中职护生学业自我妨碍存在的根源,并有针对性的提出相关具体应对措施.     

高职护生自主学习情况调查分析与应对策略

文章通过对我院2008级576名护理专业高职学生自主学习情况的调查分析,认为目前大多数高职护生在校期闻学习目标不明确,自主学习能力较差,不能适应时代发展需求.为此,笔者对教师在护理教学中如何培养学生的自主学习能力进行了探讨,并提出相应的策略,以供读者参考.     

长沙卫生职业学院护生护士执业资格考试焦虑状况调查

目的调查长沙卫生职业学院2012届护理、助产专业毕业生的护士执业资格考试焦虑状况,为开展护士执业资格考试焦虑心理辅导提供依据与指导。方法选取长沙卫生职业学院2012届护理、助产专业毕业生660人作为研究对象,采用Sarason考试焦虑量表(TAS)进行焦虑状况调查。结果长沙卫生职业学院护理、助产专业毕业生护士执业资格考试TAS问卷得分(17.10±6.52)高于常模(P<0.001)。大专层次学生考试焦虑得分(17.35±6.66)稍高于中专层次学生的得分(16.90±6.41)但无统计学上的意义。结论长沙卫生职业学院护理、助产专业毕业生护士执业资格考试前焦虑水平较高,应开展对高焦虑学生的心理辅导。     

论教师角色的涵义与角色转变的阻力

长期以来,教师角色的错位直接影响了人才培养的质量,影响了教育事业的发展,因此,教师要注意转变自己的角色.但是,教师转变角色的阻力是相当大的.要使教师的角色能真正地来一个彻底的转变,就要从客观和主观两个方面人手,下大力气克服这些阻力.     

大学校长在高校战略管理中的角色定位和角色转换

大学校长在高校战略管理中的角色定位和角色转换是影响一所大学成功实施战略管理的重要因素。根据大学校长在整个战略管理过程中所体现的总体作用的不同,可将大学校长的角色分为构建者、规划者、分析者、引导者、跟进者、学习者和旁观者七种。大学校长在高校战略管理中的角色定位,是由大学发展的需要,大学所面临的环境,大学的特性,校长自身的能力以及大学所处的发展阶段决定的。随着上述条件的改变,大学校长的角色转换既是必须也是必然的。     

从学院翻译到商业翻译的译者角色转换

基于翻译目的、文本偏向、指导理论、影响因素等的不同,学院翻译与商业翻译中的译者角色也有所不同。在学院翻译中译者主要承担翻译活动的绝对主体、文本的纯转述者和文字校对员三种角色,而在商业翻译中译者则转换为发起人／委托人的遵从者、基于受众的创造者和文本内外的协调员。译者如果能尽快了解商业翻译并及早适应这些角色转换,就有助于其成为优秀的专职商业译者。     

非英语专业学生英语学习状况调查与分析

学好英语,学生自身的努力非常重要。本文通过调查旨在了解非英语专业学生尤其是那些未能如愿以偿学好英语的学生的学习情况,分析问题,以便更好地帮助他们解决问题。     

国家助学贷款的现状及政策分析

国家助学贷款是由政府发起并引导,由政府、银行、学校和学生四方共同建立的一种公共治理结构。在建构国家助学贷款公共需求服务模式的过程中,政府、银行、学校和学生之间的利益在政策变迁中不断被调整,其目的在于寻找到一种临界点,使得各方在合理获利的基础上都承担一定的风险。     

巧用设计途径法求算不可逆相变过程的状态函数增量

等温等压不可逆相变过程和非等温等压不可逆相变过程状态函数增量可以通过设计途径法求算 ,所设途径中包含有与已知相变焓相应的可逆相变过程 .在标准压力下 ,通过改变温度设计途径 ;在一定温度下 ,通过改变压力设计途径     

论高校图书馆在提高大学生综合素质中的作用

本文从当前我国大学生素质教育面临的现状出发,着重阐述了高校图书馆在提高大学生综合素质中作用,以及提高大学生综合素质的必要性。     

唐代文治化趋势与唐宋社会转型

在唐宋社会转型的过程中,随着科举制的推行,文学治国理念深入人心,唐初以来逐渐形成了重文的社会风气,唐朝政治主体结构发生了异质性的变迁,呈现出明显的文治化趋势.盛唐开元、天宝时期,"文人政治"局面已呈客观现实.     

明确角色定位协助搞好学生工作

学生工作是关系到学生健康成长的重要环节.作为系秘书,如何协助系领导,把学生工作做好做实,为学生的成长成才服务,至关重要.     

明确角色定位 协助搞好学生工作

学生工作是关系到学生健康成长的重要环节。作为系秘书,如何协助系领导,把学生工作做好做实,为学生的成长成才服务,至关重要。