受众视角下的网络社交

2010年10月底,奇虎360和互联网企业腾讯闹得不可开交,11月4日,腾讯宣布将在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件,引起网友的一片抱怨声,最后在相关部门的调解下,双方的战事暂时平息.此战背后折射出诸多话题,而此次"交战"影响最大、感受最深的当属数亿广大的网民,从中也让人重新审视社交网站的社会影响力以及其对社会生活的诸多影响.现在越来越多的人依靠互联网进行联络和交友,可以说,网络社交不仅仅是一种时髦,更可能成为当代社会一种重要的社交形式,而社交网站在其中扮演了重要的角色,难怪有人要提出"社交网站时代来临"①.本文拟从社交网站兴起的背景入手,从受众心理的角度剖析网络社交的特点及流行原因,并预测其发展前景.     

青年亚文化视角下的社交媒介依赖研究

社交媒介的合理使用已经成为当代青年亟待认识并解决的一个现实问题。不同于新媒介依赖的既有研究成果,本次研究运用美国传播学家鲍尔·洛基奇和梅尔文·德福勒提出的"媒介系统依赖理论",试图还原"媒介——受众——社会"的媒介依赖研究的基本框架,深度植根社会文化这个领域,结合青年受众群体与个人的特点,关注社交媒介技术和青年亚文化的转向带来的影响,在此基础上客观地分析青年受众社交媒介依赖的变化以及社交媒介依赖存在的原因,并为青年受众在社交媒介依赖中的异化问题提供相应的建议。     

媒介生态学视角下的裸露现象解读

2008年伊始的艳照门事件让网友们享用了一顿裸露大餐,2007年娱乐圈的明星们为谁裸得最值争得不亦乐乎。被认为是禁忌的裸露行为,突破了传统意识的枷锁,从小群体范围内的艺术鉴赏走向大众化的全民参与,并在新媒体的推动下构建了全民皆裸的时代。下面,笔者试从媒介生态学的角度对这种现象的成因、变迁进行     

社交型短视频平台受众的媒介依赖研究

近年来,网络技术的赋权为媒介生态带来了显著变化,其突出特征之一便是社交型短视频的迅速走红。社交型短视频平台以其“生活化、实时化、社交化、互动化”等特点改变了受众接受信息、传递情感、社交互动的方式。然而,社交型短视频平台所具有的娱乐化、碎片化的文化氛围也催生了媒介依赖度极高的传播生态环境。在这种受众过度依赖媒介的新型传播生态环境中,精英文化的话语权逐渐被瓦解,娱乐性和非理性信息增多,受众的批判意识逐渐消解,受众的媒介素养也迎来了新的挑战,随之而来的便是媒介、受众与社会三方系统的失衡。     

从媒介生态学角度看网络受众的双重身份

媒介生态学是探索人与媒介、社会、自然四者之间的相互关系及其发展变化和规律的学科。近年来,随着网络传媒的影响力增大,网络受众作为信息接受者和传播者的双重身份得到了越来越多的体现,网络舆论的力量不可小觑。本文从媒介生态学角度,对网络受众的双重身份进行分析总结,探讨网络舆论对社会,对媒介生态系统的影响。     

新媒体环境下受众媒介依赖的原因

易丽平在2011年第2期《今传媒》刊文认为，与传统媒体相比．新媒体的互动性、个性化、即时性、智能化的特点决定了受众对它的青睐与依赖。     

基于消费话语权视角浅析网络受众的媒介素养

网络作为一个公共话语空间,允许个体进行自由的意见表达,如果说过去的网络社会是一个集体发声的时代,那么今天的网络媒介更突出表现为个体发声的表达平台。在这样一个自由话语权的时代,网络受众拥有积极而个性化的话语消费权,而自由的背后往往隐藏着无数隐患。今天,我们在网络社会上该如何正确表达意见,如何提高自己的媒介素养成了一个值得思考的问题。     

新媒体环境下受众媒介依赖的原因探析

本文从媒介依赖理论的基本观点出发,分析受众在新媒体环境下对媒介的依赖状况,从而进一步探究大众对媒体依赖的动因何在。     

媒介系统依赖下的短视频受众研究

媒介依赖可以产生超强的受众黏性,对于媒介传播及媒介发展具有积极作用,但是对于短视频受众而言则并非如此。首先,媒介依赖将扭曲媒介发展追求,造成受众的选择困境;其次,将进一步强化媒介与现实社会的隔阂;最后,将显著造成受众的时间成本增加。文章在分析短视频受众媒介系统依赖产生路径及原因的基础上,分析可能存在的问题,旨在丰富受众解决媒介依赖所产生的社会问题的策略维度。     

媒介视角下的“网络水军”现象

本文通过对＂网络水军＂发展状况、生存土壤的分析,从媒介视角探求＂网络水军＂形成过程中的媒介因素、媒介反应及对传媒业造成的影响,并探讨了传媒业应如何应对这些问题。     

媒介融合背景下受众观的转变

进入21世纪,随着计算机技术、信息技术和网络技术的不断发展和普及,媒介融合形态逐渐成熟,媒介环境的改变促使受众观念发生变化,为了适应新形势的需要必须树立正确的媒介受众观,只有这样才能满足受众对信息的需求,也只有这样,媒体才能赢得受众支持,在激烈的竞争中立于不败之地。本文主要研究媒介融合背景下我国受众观念的转变,指出了当前受众观念的总体特征即权利主体,并从媒介、受众及媒介和受众关系三个层次分别阐明了受众观的特点和变化。     

新媒体环境下受众媒介依赖的因为探折

本文从媒介依赖理论的基本观点出发,分析受众在新媒体环境下对媒介的依赖状况,从而进一步探究大众对媒体依赖的动因何在.     

媒介生态学视角下美国媒介教育的特色实践

媒介教育是新媒体时代衍生的全新概念,强调的是人、媒介和社会之间和谐关系的生成,而这与媒介生态学存在本质共通.就现状来讲,我国从信息生产、媒介形态到媒介使用中所产生的一系列社会问题,都反映了我国媒介教育缺位的现实情况.媒介生态学则为媒介教育提供了全新视角和支撑,主张在理解把握媒介特性的基础上,通过人文教育和批判性思维,促使人、媒介和社会达成和谐共同体.美国作为媒介生态学的发源地,在媒介教育方面也进行了成功探索,他山之石可以攻玉,本文重点对媒介生态学视角下美国媒介教育进行理论与实践层面的研究.     

媒介融合背景下的受众分类与媒介选择策略

基于消费者行为学视角,指出了传统受众分类方式要么显得过于粗放,要么过于抽象;在此基础上提出了媒介融合下的受众分类模式,把受众行为分为传统型、有限型和扩展型;接着对林林总总的各类媒介重新归类为三种:门户型媒介、终端型媒介和圈子型媒介;最后提出了媒介融合下的媒介选择策略建议.     

网络传播环境下受众的媒介焦虑

信息焦虑:信息爆炸与信息污染 在传统媒介环境下,受众的媒介接触方式和接触内容是单一而有限的.进入网络媒介时代,随着Web2.0技术和移动互联网的发展,受众对媒介的依赖进一步加强.这表现在以下两个方面:首先是信息需求方面.技术的发展让受众可以在短时间内获得海量的信息,而且信息本身来源丰富,信息量大.在这种情况下,受众会有一种信息接受强迫心理.信息强迫是指个人面对大量信息时产生的一种不确定和不安全感,为了不错过认为有价值或很重要的信息,逼迫自己不断关注搜集到的所有信息.①受众在互联网中存在很多这样的行为,比如网络购物中反复的商品信息搜索和比较、在社交媒体使用中不由自主的反复刷屏行为等.其次是信息传递方面.在网络技术的推动下,受众也成为信息的发布者和媒介内容制作者,通过自媒体、APP、门户网站等都可以发出自己的声音,传播个人的信息.面对众多媒体的信息,受众会担心自我信息被群体忽视或者担心自我信息被淹没,也会导致焦虑心理.比如自拍时使用美颜相机,不在微博、微信中晒出自己的自拍照会浑身不自在等等.     

媒介全球化背景下我国互联网的受众策略

我国互联网发展数量可观、质量不高、空间巨大这一基本状况,以及传统媒体的国际竞争力不足这一特殊实际,要求我国互联网不仅要承载自身发展参与全球媒介竞争的重任,而且还要成为传统媒体参与全球媒介竞争的平台。要完成好这两重任务,我国互联网应从以下几个方面成功推行受众策略。     

媒介全球化背景下我国互联网的受众策略

媒介全球化对我国传媒的冲击,绝不限于WTO协议中的承诺,也不限于我国的传媒开放政策。随着网络技术的逐步发展,不仅互联网作为一种全球媒介本身这一点会不断改变,而且它还会成为媒介全球化的助推器。在以互联网为平台的全球媒介竞争中,政策壁垒显得十分脆弱。在传媒开放政策方面打防守战的同时,我们还应该积极投入全球媒介竞争的洪流,打     

媒介依赖视角下社交信息回避策略对移动阅读效果的实验研究

[目的/意义]文章基于媒介依赖理论,分析不同社交媒体依赖程度的用户所采取的社交回避策略对移动阅读效果的影响,将社交信息回避作为一种积极主动性策略进行研究,对提升用户阅读体验、助力深度阅读、破解移动阅读茧房具有重要意义。[方法/过程]结合媒介依赖理论,采用准实验设计的方法,使用实证分析研究社交媒体依赖程度和社交信息回避策略对移动阅读效果产生的影响。[结果/结论]社交信息回避策略对移动阅读效果有正向影响,但是对于不同社交媒介依赖程度的用户,各社交信息回避策略的效果不同。在同样的回避策略下,社交媒体低依赖人群阅读效果优于社交媒体高依赖人群。值得注意的是,社交媒体高依赖的人群在选择性社交信息回避情境中的阅读沉浸体验优于完全性信息回避情境,这对提高信息服务效率和信息产品的研发具有一定参考价值。     

新媒体时代受众媒介依赖的理性审视

新媒体时代,受众与媒介之间的关系发生了很大变化,两者形成了双向作用的依存关系.从媒介供给和受众需求两个层面来分析,媒介更加突显"受众本位"意识,加强媒介供给,在满足受众多元化需求的同时,增加受众黏度,强化受众对媒介的依赖,受众则要提高自身媒介素养,保持理性,避免过度媒介依赖.     

新媒介时代受众对媒介依赖的变化

个体与媒介的关系是一种动态发展的关系,从传统媒介时代进入新媒介时代,个体与媒介的关系正发生着变化,主要表现在个体对媒介的精神性依赖进一步加强,实用性依赖日渐突出,二者的结合使得新媒介对个体的控制愈加有力而隐蔽.这与新媒介自身的属性密切相关.我们只有加强媒介素养教育,使个体能够理性地认识和面对新媒介,才能形成健康、合理的媒介关系.