出台与收场

出台与收场，源自于戏曲舞台的两个专有词，演绎开来，往往是一出出催人动心的故事。其间的唱打念做，“起承转合”，缠缠绵绵，轰轰烈烈，以至于生生死死，死死生生，会让戏迷们潜心入迷的。     

悲剧收场的黑道

我爸现在应该在海边自由自在地闲晃吧?他葬在淡水,3年前49岁过世。爷爷奶奶有钱,但无法生育,当年来到台湾时,爷爷一个好友将自己两岁大的儿子托付给他们。小孩从小当富家少爷,功课也一直很好,但就像连续剧一样,某天他无意间发现自己的身世,从此变了个人。那个小孩,就是我爸爸。爸爸开始交一堆狐群狗党,拼命把钱往外洒,恨不得把自己毁了。没几年他被退学,干脆离家混起帮派。爸爸20岁左右结婚,生下我和妹妹,然后又闹离婚。我跟爷爷住,很少看到爸爸,只知道我小学时他在万华自己组帮派,专门讨债,没多久就被抓,关了两年。出狱后他转而抢劫,定期洗…     

一节课如何收场好

人们经常听(见)到电台播音员初播时招呼:这次节目大约需要多少分钟。这说明即便播音员按照常规语速报道一定字数的稿件,也难以绝对准确地在预定时间里完成。笔者曾听三位教师的市级公开课,真为其扎实的教学功底和精湛的教学艺术而叹服,可之后又为他们的收场感到纳闷。其一拖堂两分钟,草草收兵,似乎还有忍痛割爱之感;其二课堂结束语与下课铃同步,令人叫“巧”;其三还有两分钟才到下课时间,就无话可讲,无事可做,只好索性宣布下课。教学一节课,拖堂固然不好,提前结束也不对,内容一讲完刚好下课一般不可能。要做到按时下课就必须自觉地还给本属…     

如此尴尬怎么收场

在课堂教学中,往往会有一些意料之外的插曲发生,处理不好,就会使课堂教学陷入僵局;处理得好,可以峰回路转,柳暗花明.     

如此尴尬 怎么收场

在课堂教学中,往往会有一些意料之外的插曲发生,处理不好,就会使课堂教学陷入僵局;处理得好,可以峰回路转,柳暗花明。在一节语文课上,我正和学生一起评析试卷。当我评析到语病题时,一句话启发了我:识字不等于有知识,有知识不等于有文化,有文化不等于有教养。这话说得太有道理了!于是我一下子绕过语法分析,赶快让学生把这句摘录下来,并很快结合学生平时的言行     

小学历史课的“收场”

俗话说“善始善终”。一节历史课要上好“收场”部分十分重要。收场收得好,给学生留下的是无穷的回味、深刻的思考和求知的渴望。所以,课的“收场”,应该起到“画龙点睛”的作用。根据小学生的特点,我们采用的主要方法有:     

这个故事会怎么收场呢

"这个故事会怎么收场呢?"少年作家子尤2006年因病离世,这是他离开时说的最后一句话. 读完这句话,我恍然觉得,把它放在某部悬疑小说的卷首,也合适.那样的话,那部小说的故事或许需要用倒叙法去慢慢写、慢慢讲.     

考场为何“收场”?

不久前,在苏北某县举行的计算机应用能力等级考试现场,出现了令人尴尬的一幕：３００多名代考者被监考老师逐出考场,只有不足两个教室的考生真正参加了考试。为此,许多考场不得不在众人的讥笑和唏嘘声中提前"收场"。 据称,在这场全省统一组织的考试中。参考者多为机关、事业单位的公务人员和一些企业的专业技术人员。在长达数月的学习备考过程中,不少人只是草草应'学",然后知难而"退"。甚至有人连计算机碰都没碰过．一位被停考的干部承认："跟以前参加的种种教育培训结业考试一样,大家都以为请人代考就能蒙混过关。" 考场的匆匆"收…     

英语课堂“收场戏”种种

一堂英语课尤如一出戏。其中的“开场戏”要“镇住观众”，而“收场戏”却似“编筐收篓”，有“重在收口”的作用。那么，在英语课堂教学中有哪些“收场戏”呢？一、巧设悬念，再起波澜叶圣陶说：“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。”一般的说，教师授完课，学生的课堂学习便由难变易了。但在结束学习时，学生们却往往“欲知后事如何”。嘎然而止，巧设悬念，可给学生留下一个有待探索的未知数，使“且听下回分解”成为学生的期待，从而使由难变易的教学过程再起波澜。如初中英语第三册第２５课，讲完现在进行时态和begoin…     

老妻少夫多以悲剧收场

“老妻少夫”的婚姻模式,只要当事人自我感觉良好,别人自然无可厚非。不过,据统计,这种婚姻模式最不稳定,多以悲剧收场。 “老妻少夫”在夫妻双方都处于青年时期,婚姻还不会出现什么危机,进入中年后,女性即使保养得当,再加以适当化妆,能够做到“半老徐娘,风韵犹存”,但这并不意味着女性的衰老规律会改     

“小刀事件”该怎么收场

一天中午,几个女同学怒气冲冲地找我来反映情况说: “老师,刚才几个男同学用航模小刀往桌子椅子上乱戳,比赛谁的刀子锋利。把桌子、椅子戳的全是小窟窿.”     

地理课堂的“精彩收场”

在新型的课堂教学中,教师就是一个导演。一个好教师,一个高效的课堂,需要教师科学地组织课堂,处理好每一个环节。近些年来,在地理课堂教学改革的过程中,“新课导入”已被越来越多的教师所重视,但“课堂结尾”却为不少人所忽视。其实“结尾”与“导人”一样,对于教学也是至关重要的,“精彩收场”可以使课堂教学锦上添花,     

地理课堂的“精彩收场”

在新型的课堂教学中,教师就是一个导演。一个好教师,一个高效的课堂,需要教师科学地组织课堂,处理好每一个环节。近些年来,在地理课堂教学改革的过程中,“新课导入”已被越来越多的教师所重视,但“课堂结尾”却为不少人所忽视。其实“结尾”与“导人”一样,对于教学也是至关重要的,“精彩收场”可以使课堂教学锦上添花,     

体育游戏“收场法”一例

俗话说:“善始善终。”体育游戏的收场部分相当重要,收场收得好,既能使学生体会到游戏的乐趣,又能使学生受到深刻的思想教育。一次体育活动课,让学生进行接力棒比赛的游戏。当游戏结束后,我采用集体呼口号的形式,巧妙     

日本“宽松教育”黯然收场及其原因

2008年2月15日,日本文部科学省颁布了新的《学习指导要领》。与十年前1998年的《学习指导要领》相比,新的《学习指导要领》最大的变化是,基本舍弃了旧要领中“宽松教育”的概念,改为着重强调提高学生的实际学力,规定要在中小学加强语言、数理、外语、传统文化和道德教育等科目的教育和学习。     

从一节没法收场的数学课谈教改

正前不久上了勾股定理第一节课,本来课件准备了十来张幻灯片,但是这节课只上到第四张幻灯片时就下课了,下课后学生还围着我不让离开,抢着给我介绍勾股定理的证明方法,直到课间操结束后,学生才不得不让我离开。回到办公室,我着急了,怎么办?本来八年级课程就紧,再加上我的课比别的老师差了一个星期的课程。于是和同事谈起     

日本“宽松教育”黯然收场及其原因

一、“宽松教育”开始转轨 2008年2月15日,日本文部科学省颁布了新的《学习指导要领》。与1998年的《学习指导要领》相比,新的《学习指导要领》最大的变化是。基本舍弃了旧要领中“宽松教育”的概念,改为着重强调提高学生的实际学力,规定要在中小学加强语言、数理、外语、传统文化和道德教育等科目的教育和学习。     

《老友记》风雨十年大结局完美收场

5110万美国人观看了风靡一时的系列情景喜剧《老友记》的情感大结局。初步统计显示,它创造了自1998年播出的《沈斐德》大结局以来最高的收视率。此前,美国国家广播公司估计,大约有5000万观众观看了5月6日播出的流行电视连续剧